จงตามเรามา
เหตุใดเราจึงต้องการพระคัมภีร์มอรมอน

เหตุใดเราจึงต้องการพระคัมภีร์มอรมอน

พระคัมภีร์มอรมอนเขียนเพื่อยุคสมัยของเรา พระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ ประกอบด้วยความสมบูรณ์ของพระกิตติคุณของพระองค์ และฟื้นฟูความจริงที่สูญหายผ่านการละทิ้งความเชื่อ โจเซฟ สมิธสอนว่าพระคัมภีร์มอรมอนเป็น “ศิลาหลักแห่งศาสนาของเรา, และมนุษย์จะเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้ามากขึ้นโดยการยึดมั่นกับหลักการของหนังสือเล่มนี้, ยิ่งกว่าหนังสือเล่มอื่นใด.” (คำนำของพระคัมภีร์มอรมอน)

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

พิจารณาความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน พระคัมภีร์มอรมอนทำให้ท่านใกล้ชิดพระเยซูคริสต์มากขึ้นอย่างไร ท่านได้รับประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอนอย่างไร ความรู้นี้ได้ช่วยท่านอย่างไรในชีวิตท่าน

นึกถึงเยาวชนหญิงในชั้นเรียนของท่าน พวกเธอเคยมีประสบการณ์อะไรบ้างกับพระคัมภีร์มอรมอน ประจักษ์พยานในความจริงของพระคัมภีร์เล่มนี้จะทำให้พวกเขาเกิดพลังในช่วงวัยรุ่นและในอนาคตอย่างไร

ขณะที่ท่านเตรียม จงศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านจะใช้อะไรช่วยให้เยาวชนหญิงเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน

1 นีไฟ 13:40; 2 นีไฟ 3:12; หลักแห่งความเชื่อ 1:8 (พระคัมภีร์มอรมอนเสริมพระคัมภีร์ไบเบิลให้สมบูรณ์ ฟื้นฟูความจริงอันมีค่า และหักล้างหลักคำสอนที่ผิด)

2 นีไฟ 25:23, 26; 33:10–11 (ผู้เขียนพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์)

2 นีไฟ 29:7–11 (พระคัมภีร์มอรมอนแสดงให้เห็นว่าพระผู้เป็นเจ้าตรัสกับลูกๆ ของพระองค์ในหลายประเทศ)

คพ. 20:8–16 (พระคัมภีร์มอรมอนมีความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์)

พระคัมภีร์มอรมอน ปกใน และ คำนำ

โธมัส เอส. มอนสัน, “พลังของพระคัมภีร์มอรมอน,”  เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 86–87

แกรีย์ อี. สตีเวนสัน, “มองพระคัมภีร์ มองพระเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 44–47

เลอแกรนด์ อาร์. เคอร์ติส จูเนียร์, “มีพลังในพระคัมภีร์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 68–71

เควิน ดับเบิลยู. เพียร์สัน, “จงอยู่ใกล้ต้นไม้แห่งชีวิต,”   เลียโฮนา, พ.ค. 2015, 114–16

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นพยานถึงความจริงและเชื้อเชิญให้ผู้ติดตามพระองค์ทำแบบเดียวกัน พระองค์ทรงใช้ความชัดเจนและความเรียบง่ายเพื่อพระวิญญาณจะทรงเป็นพยานถึงความจริงได้ ประจักษ์พยานของท่านจะช่วยให้เยาวชนหญิงเข้าใจความสำคัญของพระคัมภีร์มอรมอนในชีวิตพวกเธอและเสริมสร้างประจักษ์พยานที่พวกเธอมีต่อความจริงในนั้นได้อย่างไร

กิจกรรมเยาวชนที่สัมพันธ์กัน

วางแผนสหกิจกรรม ที่จะช่วยให้เยาวชนหญิงประยุกต์ใช้สิ่งที่พวกเธอเรียนรู้ในบทนี้

แบ่งปันประสบการณ์

ตอนเริ่มชั้นเรียนแต่ละชั้นเรียน เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปัน สอน และเป็นพยานเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเธอได้ประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนของสัปดาห์ก่อนนี่จะกระตุ้นการเปลี่ยนใจเลื่อมใสส่วนตัวและช่วยให้เยาวชนหญิงเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในชีวิตประจำวันของพวกเธอ

แนะนำหลักคำสอน

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

  • สร้างหรือวาดประตูโค้งแบบศิลาหลักร่วมกันเป็นชั้นเรียน (ดูคำพูดของเอ็ลเดอร์แกรีย์ อี. สตีเวนสันเรื่อง “มองพระคัมภีร์ มองพระเจ้า”) ขอให้เยาวชนหญิงค้นหาในคำพูดของเอ็ลเดอร์สตีเวนสันเหตุผลที่พระคัมภีร์มอรมอนเป็นศิลาหลักในศาสนาของเรา

  • ขอให้เยาวชนหญิงนึกถึงคำถามที่เพื่อนๆ มีเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน พวกเธอจะตอบเพื่อนๆ ได้อย่างไร ท่านอาจกลับมาทำกิจกรรมนี้ตอนจบชั้นเรียนเพื่อดูว่าจะเพิ่มอะไรให้กับคำตอบของพวกเธอ

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนหญิงเรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของพระคัมภีร์มอรมอน เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการนำทางของพระวิญญาณ:

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงบอกสิ่งที่ให้พลังงาน เช่นแบตเตอรี่ เครื่องปั่นไฟ กังหันลม และแผงโซลาร์เซลล์ เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงระบุรายการวิธีที่พระคัมภีร์มอรมอนนำพลังมาสู่ชีวิตของเรา ขอให้เยาวชนหญิงค้นคว้าคำพูดของประธานโธมัส เอส. มอนสันเรื่อง “พลังของพระคัมภีร์มอรมอน,” หาข้อคิดที่พวกเธอจะเพิ่มใส่ในรายการของพวกเธอได้ ให้เวลาเยาวชนหญิงไตร่ตรองว่าพวกเธอจะทำตามคำท้าทายของประธานมอนสันให้อ่านพระคัมภีร์มอรมอนทุกวันอย่างไร ขอให้พวกเธอแบ่งปันความคิดของพวกเธอ 

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงเลือกเรื่องราวที่พวกเธอชอบจากคำพูดของเอ็ลเดอร์เลอแกรนด์ อาร์. เคอร์ติส จูเนียร์เรื่อง “มีพลังในพระคัมภีร์” เพื่อวาดภาพแบบการ์ตูนสี่ช่อง เรื่องราวเหล่านี้มีอะไรที่สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเธอ เหตุใดการแบ่งปันพระคัมภีร์มอรมอนกับคนรักของเราจึงเป็นสิ่งสำคัญ ให้แต่ละคนคิดหาวิธีแบ่งปันพระคัมภีร์มอรมอน หรือทำร่วมกันเป็นกลุ่ม เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงเขียนประจักษ์พยานของพวกเธอในพระคัมภีร์มอรมอนเล่มที่พวกเธอจะแบ่งปัน

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงค้นหาคำพูดของเอ็ลเดอร์ แกรีย์ อี. สตีเวนสันเรื่อง “มองพระคัมภีร์ มองพระเจ้า” หรือคำพูดของเอ็ลเดอร์เควิน ดับเบิลยู. เพียร์สันเรื่อง “จงอยู่ใกล้ต้นไม้แห่งชีวิต” มองหาข้อคิดเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอนและเหตุใดพระคัมภีร์มอรมอนจึงสำคัญ ท่านอาจเชิญเยาวชนหญิงให้แบ่งปันข้อความจากคำพูดการประชุมใหญ่หรือข้อพระคัมภีร์ที่ชอบในพระคัมภีร์มอรมอน ท่านอาจกระตุ้นให้พวกเธอเขียนและแบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเธอเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน 

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงค้นคว้าข้อพระคัมภีร์ที่บอกไว้ในโครงร่างนี้และปกในของพระคัมภีร์มอรมอนเพื่อหาคำตอบของคำถามว่า “เหตุใดเราจึงต้องมีพระคัมภีร์มอรมอน” แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปันว่าพวกเธอได้รับประจักษ์พยานอย่างไร

  • ถามเยาวชนหญิงว่าเหตุใดข้อความ “พยานหลักฐานอีกเล่มหนึ่งของพระเยซูคริสต์” จึงเป็นชื่อรองที่ดีสำหรับพระคัมภีร์มอรมอน เชื้อเชิญให้พวกเธอแบ่งปันพระคัมภีร์ข้อหนึ่งจากพระคัมภีร์มอรมอนที่สอนหรือเป็นพยานถึงพระคริสต์ (เช่น 1 นีไฟ 10:4–6; โมไซยาห์ 3:5–10; 3 นีไฟ 11:7–11) ประจักษ์พยานของพวกเธอเข้มแข็งขึ้นเพราะพระคัมภีร์มอรมอนอย่างไร

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปันพระคัมภีร์ข้อหนึ่งในพระคัมภีร์มอรมอนที่มีอิทธิพลต่อพวกเธอหรือช่วยให้พวกเธอเอาชนะการท้าทาย (หรือแบ่งปันพระคัมภีร์ที่มีความหมายต่อท่าน) เหตุใดจึงมีความหมายต่อท่าน พวกเธอจะแบ่งปันประสบการณ์อะไรได้บ้างเกี่ยวกับว่าพระคัมภีร์มีอิทธิพลต่อพวกเธออย่างไร ประสบการณ์เหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับความสำคัญของพระคัมภีร์มอรมอน

ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้วันนี้ พวกเธอเข้าใจความสำคัญของพระคัมภีร์มอรมอนหรือไม่ พวกเธอมีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเธอมีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะเป็นประโยชน์หรือไม่

ดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เราเรียนรู้

เชื้อเชิญเยาวชนหญิงให้พิจารณาว่าพวกเธอจะดำเนินชีวิตตามสิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้อย่างไร ตัวอย่างเช่น พวกเธออาจจะ:

  • ทำแผนอ่านพระคัมภีร์โดยมองหาคำตอบของคำถามว่า “เหตุใดเราจึงต้องมีพระคัมภีร์มอรมอน” พวกเธออาจจะแบ่งปันสิ่งที่พบในชั้นเรียนครั้งต่อๆ ไป

  • ทำโครงการอันทรงคุณค่าของ ความบริสุทธิ์ ใน ความก้าวหน้าส่วนบุคคล ให้แล้วเสร็จ

  • แบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเธอและให้พระคัมภีร์มอรมอนกับเพื่อนหรือสมาชิกครอบครัวคนหนึ่ง

แบ่งปันกับเยาวชนหญิงถึงสิ่งที่พวกเธอจะศึกษาในสัปดาห์ถัดไป พวกเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียมตัวเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น พวกเธออาจจะอ่านคำปราศรัย ดูวีดิทัศน์ หรือศึกษาพระคัมภีร์เกี่ยวกับบทเรียนของสัปดาห์ถัดไป