Waarom is het eerste visioen belangrijk?

In het voorjaar van 1820 verschenen God de Vader en zijn Zoon, Jezus Christus, aan de profeet Joseph Smith. Dat visioen markeerde het begin van de herstelling van het evangelie en is de belangrijkste gebeurtenis sinds de opstanding van Jezus Christus. Joseph Smiths nederige gebed leidde tot de herstelling van evangeliewaarheden, priesterschapsgezag en heilsverordeningen. ‘Die ene openbaring beantwoordt alle vragen over God en zijn persoonlijkheid. […] Zijn interesse in de mens door middel van gedelegeerd gezag is duidelijk. De toekomst van het werk is verzekerd. Deze en andere prachtige waarheden zijn door dat grootse, eerste visioen verduidelijkt.’ (Leringen van kerkpresidenten: David O. McKay [2003], pp. 99–100.)

Uw geestelijke voorbereiding

Hoe hebt u een getuigenis gekregen dat Joseph Smith God de Vader en zijn Zoon, Jezus Christus, heeft gezien? Hoe bent u gezegend door dat getuigenis? Welke betekenis heeft het eerste visioen voor u?Hoe kan elke jongevrouw in uw klas haar getuigenis versterken door het eerste visioen te bestuderen? Hoe kunt u ertoe bijdragen dat de jongevrouwen het belang van deze grootse gebeurtenis begrijpen?

Bestudeer ter voorbereiding deze en andere Schriftteksten en leermiddelen naar keuze met een gebed in uw hart. Waar zullen volgens u de jongevrouwen die u lesgeeft het meest bij gebaat zijn?

Geschiedenis van Joseph Smith 1:11–19, 24–25

Video: ‘De herstelling’

19:34

‘Verschillende beschrijvingen van het eerste visioen’, Evangelieverhandelingen

Dieter F. Uchtdorf, ‘De vruchten van het eerste visioen’, Liahona, mei 2005, pp. 36–38

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland vroeg zijn volgelingen tot anderen van de waarheid van zijn leringen te getuigen. Als ze dat deden, werd hun hart door de Geest geraakt. Hoe kunt u de jongevrouwen aanmoedigen om tot elkaar te getuigen?

Vertellen over eigen ervaringen

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over, en te getuigen van, hun ervaringen met het geleerde uit de les van vorige week. Dat zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze zien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

De leer inleiden

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

Toon een plaat van het eerste visioen. Vraag iemand in de klas kort weer te geven wat er op de plaat gebeurt. Laat de jongevrouwen enkele ogenblikken stilstaan bij de betekenis van deze gebeurtenis. Vraag ze tijdens de les te letten op inzichten waardoor ze het belang van het eerste visioen beter gaan beseffen.
Zing met de hele klas de lofzang ‘Joseph Smiths eerste gebed’ (lofzang 26). Nodig de jongevrouwen uit hun gevoelens te uiten over Joseph Smith en dat hij God de Vader en Jezus Christus heeft gezien en met Hen sprak.

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten kan de jongevrouwen meer inzicht geven in het eerste visioen van Joseph Smith. Kies onder leiding van de Geest een of meer geschikte activiteiten voor uw klas uit:

Laat de jongevrouwen enkele zegeningen opschrijven die zij dankzij het eerste visioen hebben ontvangen. Laat ze nog meer zegeningen van het eerste visioen ontdekken in de eerste tien alinea’s van de toespraak ‘De vruchten van het eerste visioen’ van president Dieter F. Uchtdorf. Laat ze vertellen wat ze hebben gevonden en welk gevoel ze hebben over het belang van het eerste visioen.
Lees met de hele klas over Joseph Smiths eerste visioen in Geschiedenis van Joseph Smith 1:7–20. Laat de jongevrouwen letten op waarheden die we uit Josephs ervaring kunnen leren (bijvoorbeeld: de Vader en de Zoon zijn echte, afzonderlijke personen; Satan en zijn macht bestaan echt, maar Gods macht is groter; God hoort en verhoort gebeden; openbaringen zijn niet opgehouden). Vraag een jongevrouw deze waarheden op het bord te zetten. In welke opzichten verschillen die waarheden van wat andere godsdiensten geloven? Hoe zou ons leven anders zijn als we deze dingen niet wisten?
Laat de jongevrouwen het eerste visioen en het getuigenis van Joseph Smith in Geschiedenis van Joseph Smith 1:11–19, 24–25 in stilte lezen en overpeinzen (of laat ze de video ‘De herstelling’ bekijken). Vraag ze te overdenken waarom het eerste visioen van betekenis is in de geschiedenis van de wereld. Waarom is het voor ons persoonlijk van belang? Geef uw eigen getuigenis over het belang van het eerste visioen en nodig de jongevrouwen uit om hun gedachten en getuigenis te verwoorden.

19:34
Laat de jongevrouwen Schriftteksten lezen waarin God de Vader en Jezus Christus Zich aan mensen op aarde manifesteren (zoals Matteüs 3:13–17; Handelingen 7:54–60; 3 Nephi 11:3–10). U kunt ook platen van die gebeurtenissen tonen (zie Evangelieplatenboek, nrs. 35, 63 en 82). Laat ze elke tekst samenvatten. Laat ze daarna Geschiedenis van Joseph Smith 1:17 lezen (zie Evangelieplatenboek, nr. 90). In welke opzichten leek Joseph Smiths eerste visioen op die andere manifestaties? In welke opzichten was het uniek? Geef de jongevrouwen de gelegenheid om te vertellen waarom het eerste visioen voor hen belangrijk is.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij het eerste visioen van Joseph Smith nu beter? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan deze leerstelling te besteden?

Naleven wat we leren

Laat de jongevrouwen bedenken hoe ze kunnen toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

Hun getuigenis van het eerste visioen van Joseph Smith in hun dagboek opschrijven.
Tot hun familieleden van het eerste visioen getuigen.

Vertel de jongevrouwen wat ze de volgende week gaan bestuderen. Wat kunnen ze doen om zich er zo op voor te bereiden dat ze er iets van leren? Ze kunnen bijvoorbeeld een toespraak lezen, een video bekijken of een Schrifttekst bestuderen die verband houdt met de les van volgende week.