เหตุใดนิมิตแรกจึงสำคัญ

ในฤดูใบไม้ผลิ ค.ศ. 1820 พระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระบุตรของพระองค์ พระเยซูคริสต์ทรงปรากฏต่อศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ นิมิตนี้ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการฟื้นฟูพระกิตติคุณเป็นเหตุการณ์สำคัญที่สุดตั้งแต่การฟื้นคืนพระชนม์ของพระเยซูคริสต์ การสวดอ้อนวอนด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตนของโจเซฟ สมิธนำไปสู่การฟื้นฟูความจริงพระกิตติคุณ สิทธิอำนาจฐานะปุโรหิต และศาสนพิธีแห่งความรอด ”การเปิดเผยครั้งนั้นตอบคำถามทุกข้อของวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและพระบุคลิกลักษณะของพระองค์ ... พระองค์ทรงสนพระทัยมนุษย์โดยทรงมอบอำนาจให้มนุษย์ อนาคตของงานนี้ดีแน่นอน ความจริงเหล่านี้และความจริงอันล้ำเลิศอื่นๆ กระจ่างแจ้งในนิมิตแรกนั้น“ (คำสอนของประธานศาสนาจักร: เดวิด โอ.แมคเคย์ [2003], 97)

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ท่านได้รับพยานว่าโจเซฟ สมิธเห็นพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระบุตรของพระองค์พระเยซูคริสต์อย่างไร ชีวิตท่านได้รับพรเพราะประจักษ์พยานนิ้อย่างไร อะไรคือนัยสำคัญของนิมิตแรกสำหรับท่านการศึกษานิมิตแรกทำให้ประจักษ์พยานของเยาวชนหญิงแต่ละคนในชั้นเรียนของท่านลึกซึ้งขึ้นได้อย่างไร ท่านจะช่วยให้เยาวชนหญิงเข้าใจนัยสำคัญของเหตุการณ์อันสำคัญยิ่งนี้ได้อย่างไร

ขณะที่ท่านเตรียม จงศึกษาพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลเหล่านี้และอื่นๆ ที่ท่านเลือกร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกว่าอะไรจะมีความหมายต่อเยาวชนหญิงที่ท่านสอนมากที่สุด

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1: 11–19, 24–25

วีดิทัศน์: “การฟื้นฟู”

19:33

ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “ผลของภาพที่มาปรากฏครั้งแรก,” เลียโฮนา, พ.ค. 2005, 46–48

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้ผู้ติดตามพระองค์เป็นพยานต่อผู้อื่นถึงความจริงในคำสอนของพระองค์ ขณะพวกเขาทำเช่นนั้น พระวิญญาณทรงสัมผัสใจพวกเขา ท่านจะกระตุ้นให้เยาวชนหญิงแสดงประจักษ์พยานต่อกันได้อย่างไร

แบ่งปันประสบการณ์

ตอนเริ่มชั้นเรียนแต่ละชั้นเรียน เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปัน สอน และเป็นพยานเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเธอได้ประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนของสัปดาห์ก่อนนี่จะกระตุ้นการเปลี่ยนใจเลื่อมใสส่วนตัวและช่วยให้เยาวชนหญิงเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในชีวิตประจำวันของพวกเธอ

แนะนำหลักคำสอน

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

ให้ดู รูปนิมิตแรก ขอให้บางคนในชั้นบรรยายพอสังเขปว่าเกิดอะไรขึ้นในรูป เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงไตร่ตรองความสำคัญของเหตุการณ์นี้สักครู่ ขอให้พวกเธอมองหาข้อคิดในระหว่างบทเรียนที่จะช่วยให้พวกเธอเข้าใจความสำคัญของนิมิตแรก
ให้ชั้นเรียนร้องเพลงสวด “การสวดอ้อนวอนครั้งแรกของโจเซฟ สมิธ” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 13) เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปันความรู้สึกของพวกเธอเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธและประสบการณ์ที่ท่านได้เห็นและพูดกับพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระเยซูคริสต์

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนหญิงเรียนรู้เกี่ยวกับนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธ เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการนำทางของพระวิญญาณ:

เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงจดพรบางประการที่พวกเธอได้รับเพราะนิมิตแรก ขอให้พวกเธอมองหาพรอื่นของนิมิตแรกขณะอ่านคำปราศรัย 10 ย่อหน้าสุดท้ายของประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟเรื่อง“ผลของภาพที่มาปรากฏครั้งแรก” เชื้อเชิญให้พวกเธอแบ่งปันสิ่งที่พบและความรู้สึกเกี่ยวกับความสำคัญของนิมิตแรก
ให้ชั้นเรียนอ่านเรื่องนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธใน โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:7–20 เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงมองหาความจริงที่เราสามารถเรียนรู้ได้จากประสบการณ์ของโจเซฟ (ตัวอย่างเช่น พระบิดาและพระบุตรทรงเป็นสัตภาวะที่มีอยู่จริงและแยกจากกัน ซาตานและอำนาจของเขามีอยู่จริง แต่เดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้ายิ่งใหญ่กว่า พระผู้เป็นเจ้าทรงได้ยินและทรงตอบคำสวดอ้อนวอน การเปิดเผยไม่ยุติ) เชิญเยาวชนหญิงคนหนึ่งออกมาเขียนความจริงบนกระดาน ความจริงเหล่านี้แตกต่างอย่างไรจากสิ่งที่ศาสนาอื่นเชื่อ ชีวิตเราจะต่างไปอย่างไรถ้าเราไม่รู้เรื่องเหล่านี้
เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงอ่านในใจและไตร่ตรองเรื่องนิมิตแรกของ โจเซฟ สมิธและประจักษ์พยานของโจเซฟใน โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:11–19, 24–25 (หรือชมวีดิทัศน์เรื่อง “การฟื้นฟู”) ขอให้พวกเธอตรึกตรองว่าเหตุใดนิมิตแรกจึงสำคัญในประวัติศาสตร์ของโลก เหตุใดจึงสำคัญต่อเราแต่ละคน แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความสำคัญของนิมิตแรก และเชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปันความคิดและประจักษ์พยาน

19:33
เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงทบทวนเรื่องราวพระคัมภีร์เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระเยซูคริสต์ทรงแสดงองค์ให้ประจักษ์ต่อผู้คนบนแผ่นดินโลก (เช่น มัทธิว 3:13–17; กิจการ 7:54–60; 3 นีไฟ 11:3–10) ท่านอาจจะให้ดูรูปเหตุการณ์เหล่านี้ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ,35, 63, และ 82) ขอให้พวกเธอสรุปแต่ละเรื่อง จากนั้นให้อ่าน โจเซฟ สมิธ ประวัติ 1:17 (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ,90) นิมิตแรกของโจเซฟ สมิธคล้ายกับการแสดงให้ประจักษ์เหล่านี้อย่างไร นิมิตแรกมีลักษณะเด่นอย่างไร เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปันว่าเหตุใดนิมิตแรกจึงสำคัญต่อพวกเธอ

ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้วันนี้ พวกเธอเข้าใจเรื่องนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธดีขึ้นหรือไม่ พวกเธอมีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเธอมีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากกับขึ้นหลักคำสอนนี้จะเป็นประโยชน์หรือไม่

ดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เราเรียนรู้

เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงพิจารณาว่าพวกเธอจะดำเนินชีวิตตามสิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้อย่างไร ตัวอย่างเช่น พวกเธออาจจะ:

เขียนประจักษ์พยานเกี่ยวกับนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธในบันทึกส่วนตัวของพวกเธอ
แบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเธอเกี่ยวกับนิมิตแรกกับครอบครัว

แบ่งปันกับเยาวชนหญิงถึงสิ่งที่พวกเธอจะศึกษาในสัปดาห์ถัดไป พวกเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียมตัวเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น พวกเธออาจจะอ่านคำปราศรัย ดูวีดิทัศน์ หรือศึกษาพระคัมภีร์เกี่ยวกับบทเรียนของสัปดาห์ถัดไป