Quel a été le rôle de Joseph Smith dans le Rétablissement ?
Après des siècles d’apostasie, le Seigneur a rétabli son Église et la plénitude de l’Évangile par l’intermédiaire de Joseph Smith, le prophète. Ce rétablissement a commencé par la première vision de Joseph, dans laquelle notre Père céleste et Jésus-Christ sont apparus. Par l’intermédiaire du Prophète Joseph, le Seigneur a fait paraître le Livre de Mormon et d’autres Écritures, a rétabli l’autorité de la prêtrise et a établi son Église.
Préparez-vous spirituellement
Pendant que vous vous préparez, étudiez en vous aidant de la prière ces passages des Écritures et cette documentation. Selon vous, qu’est-ce qui sera le plus utile aux jeunes filles que vous instruisez ?
D&A 35:17-18 (Le Seigneur a rétabli la plénitude de l’Évangile par l’intermédiaire de Joseph Smith, le prophète)
D&A 76:22-24 (Joseph Smith témoigne de Jésus-Christ)
D&A 135:3 (le Seigneur nous a donné des Écritures supplémentaires par l’intermédiaire de Joseph Smith, le prophète)
Joseph Smith, Histoire 1:1-25 (Dieu le père et Jésus-Christ sont apparus à Joseph Smith en réponse à sa prière)
Craig C. Christensen, « Je susciterai un voyant », Le Liahona, novembre 2016, p. 27–30
Neil L. Andersen, « La foi n’est pas le fruit du hasard, mais de choix », Le Liahona, novembre 2015, p. 65–68
Neil L. Andersen, « Joseph Smith », Le Liahona, novembre 2014, p. 28-31
« Le rétablissement de l’Évangile de Jésus-Christ par l’intermédiaire de Joseph Smith », Prêchez mon Évangile, 2004, p. 36-37
« Joseph Smith », Ancrés dans la foi, 2005, p. 100-101
Vidéo : « Joseph Smith, prophète du Rétablissement »
« Au grand prophète », Cantiques, n° 16
Racontez des expériences
Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente. Cela favorisera la conversion personnelle et les aidera à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.
Présentez le point de doctrine
Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :
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Deux à trois semaines avant la classe, demandez aux jeunes filles d’accepter l’exhortation de Neil L. Andersen : « Obtenez un témoignage personnel de Joseph Smith, le prophète. Que votre voix aide à accomplir les paroles prophétiques de Moroni : parlez en bien du prophète. » Demandez aux jeunes filles de suivre l’exhortation de frère Andersen de parler des Écritures du Livre de Mormon avec leur famille et leurs amis, « reconnaissant que Joseph Smith a été un instrument entre les mains de Dieu » et de lire le témoignage du prophète. (Voir « Joseph Smith », Le Liahona, nov. 2014, p. 30.) Au début de la leçon, demandez-leur de parler des Écritures qu’elles ont choisies et de ce qu’elles ont ressenti en lisant le témoignage de Joseph Smith.
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Écrivez au tableau, « Joseph Smith est important, car _____________ ». Demandez aux jeunes filles de remplir les blancs. À la fin de la leçon, demandez aux jeunes filles de remplir de nouveau les blancs avec ce qu’elles ont appris pendant la leçon.
Apprenez ensemble
Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à découvrir la mission divine de Joseph Smith. Laissez-vous guider par l'Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :
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Invitez les jeunes filles à lire le discours de Craig C. Christensen, « Je susciterai un voyant », pour y chercher les bénédictions que nous avons grâce à Joseph Smith. Demandez-leur d’écrire au tableau ce qu’elles trouvent. Demandez-leur quelles autres bénédictions nous avons grâce à Joseph Smith ? Vous pourriez raconter comment vous avez obtenu votre témoignage de Joseph Smith et en quoi le rétablissement de l’Évangile a été bénéfique à votre vie.
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Demandez aux jeunes filles de faire la liste des choses qu’elles apprennent sur Joseph Smith au cours de leur lecture d’Ancrés dans la foi (p. 100-101) ou de Doctrine et Alliances 135:3. Demandez à chaque jeune fille de parler d’une chose de sa liste et d’expliquer en quoi c’est important pour elle.
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Chantez ensemble un cantique qui parle de Joseph Smith (utilisez l’index par sujets à la fin du livre de cantiques pour en trouver un). Qu’est-ce que ce cantique enseigne aux jeunes filles sur Joseph Smith et sur le Rétablissement ? Laissez les élèves exprimer leurs sentiments au sujet du prophète et rendre témoignage de lui.
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Demandez aux jeunes filles de lire la première vision de Joseph Smith dans Joseph Smith, Histoire 1:7–25, pour y trouver des vérités de l’Évangile (par exemple : la nature de Dieu, le pouvoir de la prière ou la grande Apostasie). Comment ces vérités influencent-elles notre vie ?
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Demandez aux jeunes filles d’imaginer qu’un(e) ami(e) d’une autre confession leur demande : « Pourquoi Joseph Smith est-il si important dans ton Église ? » Demandez-leur de chercher des réponses à cette question dans la vidéo « Joseph Smith : prophète du Rétablissement » ou dans le discours de Lawrence E. Corbridge « Le prophète Joseph Smith ». Vous pouvez aussi lire la section intitulée « Questions sincères » dans le discours de Neil L. Andersen « La foi n’est pas le fruit du hasard, mais de choix » pour qu’elles apprennent à répondre aux critiques sur Joseph Smith.
12:56 -
Montrez plusieurs images représentant des événements de la vie de Joseph Smith (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, p. 89-97). Demandez aux jeunes filles de décrire les événements représentés. Si possible, aidez-les à trouver des Écritures qui décrivent l’événement (des Écritures sont données au début du Recueil d’illustrations de l’Évangile). Demandez à quelques-unes d’entre elles de rendre leur témoignage de Joseph Smith.
Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles le rôle de Joseph Smith dans le rétablissement de l’Évangile ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?
Mettre en pratique ce que nous apprenons
Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :
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Écrire dans leur journal leur témoignage de Joseph Smith.
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Témoigner chez elles.