Que signifie avoir foi en Jésus-Christ ?

Pour mener au salut, notre foi doit être centrée sur le Seigneur Jésus-Christ. Avoir foi en Jésus-Christ signifie lui faire confiance et obéir à ses commandements. La foi est beaucoup plus qu’une croyance passive. Nous exprimons notre foi par l’action, par la manière dont nous vivons.

Préparez-vous spirituellement

Que signifie avoir foi en Jésus-Christ ? Quels exemples de foi en Jésus-Christ avez-vous observé ? Comment la foi en Jésus-Christ influence-t-elle votre espérance pour l’avenir ?

Pensez aux jeunes filles de votre classe. Quels exemples de foi avez-vous observé dans leur vie ? Dans quels domaines de leur vie peuvent-elles davantage se reposer sur le Seigneur ?

En vous préparant, étudiez ces passages des Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Quels exemples de foi, tirés des Écritures et de la vie d’autres personnes, pourriez-vous donner aux jeunes filles ?

Jacques 1:5–6 ; 2:14–20 (La foi est un mélange de conviction et d’actions)

Alma 32:21, 26–43 (La foi est l’espérance en des choses qui sont vraies, mais qu’on ne voit pas)

Moroni 7:33-41 (Les miracles s’accomplissent par la foi)

Esther 4-5 ; Hébreux 11:4-9, 17-29 ; Alma 19 ; 56:45-48 ; 57:21 ; Éther 12:6-22 ; Joseph Smith, Histoire 1:11-19 (Exemples de foi)

Guide des Écritures : « Foi »

Quentin L. Cook, « Le fondement de la foi »,Le Liahona, mai 2017, pp. 127-131

Bonnie H. Cordon, « Confie-toi en l’Éternel et ne t’appuie pas sur ta sagesse »,Le Liahona, mai 2017, pp. 6-9

Dieter F. Uchtdorf, « Troisième étage, dernière porte », Le Liahona, novembre2016, p. 15–18

Neil L. Andersen, « La foi n’est pas le fruit du hasard, mais de choix », Le Liahona, novembre 2015, p. 65–68

« Foi », Mon progrès personnel, 2009, p. 13-20

« Foi », Ancrés dans la foi, 2005, p. 80-82

Vidéo : « Une foi pure et simple », « Le courage », « Suivez-le, un message de Pâques sur Jésus-Christ »

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir le rapport entre l’Évangile et leur vie quotidienne.

Présentez la doctrine

Choisissez l'une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

Dessinez un bateau à rames simple, et écrivez-y le mot « Foi ». Ajoutez une rame appelée « Croyance » et une autre appelée « Action. » Demandez aux jeunes filles ce qui arriverait à ce bateau s’il n’avait qu’une rame. Qu’arrivera-t-il à notre foi si nous n’agissons pas en accord avec ce que nous croyons ? Utiliser les Écritures, Ancrés dans la foi (pages 80-82), ou le Guide des Écritures pour aider les jeunes filles à comprendre ce qu’est la foi et en quoi ce dessin s’y rapporte.
Demandez aux jeunes filles d’écrire sur un papier le nom d’une femme mentionnée dans les Écritures qui a montré beaucoup de foi. Récupérez les papiers. Lisez les noms à haute voix et demandez aux jeunes filles de raconter les histoires de ces femmes.

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous permettra aux jeunes filles de comprendre ce que signifie avoir foi en Jésus-Christ. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Demandez aux jeunes filles de lire Alma 32:21 et Hélaman 5:12. Demandez à quelques-unes d’entre elles de résumer dans leurs propres termes ce que ces écritures leur ont appris sur la foi. Demandez aux jeunes filles de trouver des exemples de personnes qui ont une fondation solide de foi dans le discours de Quentin L. Cook « Le fondement de la foi » ou dans le discours de Neil L. Andersen « La foi n’est pas le fruit du hasard, mais de choix ». Demandez-leur de dire ce qu’elles ont trouvé. Que peuvent-elles faire pour bâtir une fondation solide de foi ?
Demandez à deux jeunes filles de venir à l’avant. Demandez à l’une d’elles de se tenir debout de différentes façons (les jambes écartées ou en s’appuyant) et demandez à l’autre de la pousser légèrement pendant qu’elle est dans ces différentes positions. Quelles positions ont aidé la jeune fille à ne pas bouger ? Quelles positions lui ont fait perdre l’équilibre ? Demandez aux jeunes filles de lire le discours de Bonnie H. Cordon « Confie-toi en l’Éternel et ne t’appuie pas sur ta sagesse » en y cherchant comment développer une plus grande confiance en Jésus-Christ et garder notre foi centrée sur lui. Les jeunes filles pourraient-elles raconter une expérience où elles se sont appuyées sur leur propre sagesse et en ont
Invitez chaque jeune fille à venir préparée à raconter brièvement une expérience où elle a persévéré ou n’a pas abandonné alors qu’elle accomplissait quelque chose de bien. Vous pourriez aussi raconter une expérience personnelle. Invitez les jeunes filles à lire l’histoire des deux missionnaires dans le discours de Dieter F. Uchtdorf « Troisième étage, dernière porte ». Que peuvent-elles apprendre des missionnaires de cette histoire ? Qu’est-ce que cette histoire et leurs propres expériences ont en commun ? Vous pouvez aussi inviter les jeunes filles à lire le reste du discours, pour y chercher ce que le président Uchtdorf enseigne sur la foi et pour y entourer les déclarations qui les touchent. Quelles autres choses ont appris les jeunes filles sur la foi ? (Les jeunes filles peuvent se servir de ce discours, ou d’un autre discours de ce canevas, pour valider L’activité 1 de l’idéal de la Foi dans leur livret Mon progrès personnel.)
Demandez aux jeunes filles d’écrire quelques réponses à la question posée par Neil L. Andersen : « Comment le Seigneur voit-il ma foi ? » (voir « La foi n’est pas le fruit du hasard, mais de choix »). Demandez-leur de faire part de ce qu’elles peuvent faire pour montrer leur foi au Sauveur. Qu’ont-elles appris dans le discours de frère Andersen qui les poussent à montrer et à édifier leur foi ? Par exemple, demandez-leur de relire les histoires qu’il a raconté sur les missionnaires qui ont fait preuve de foi. Vous pouvez aussi apporter une boîte emballée comme un cadeau et contenant des objets qui peuvent édifier notre foi (voir les exemples dans la section intitulée « Des dons qui accroissent notre foi »).
Demandez aux jeunes filles de trouver et de raconter une histoire tirée des Écritures dans laquelle quelqu’un agit selon sa foi et sa croyance en Jésus-Christ (voir, par exemple, Esther 4 ; Marc 5:25–34 ; Hébreux 11:4-9, 17-29 ; 1 Néphi 4 ; Alma 19:16-29 ; Éther 12:11-22). Demandez-leur aussi d’écrire une expérience au cours de laquelle elles (ou quelqu’un qu’elles connaissent) ont fait preuve de foi en Jésus-Christ. Demandez à chaque jeune fille de raconter l’histoire qu’elle a trouvée dans les Écritures et de lire l’expérience qu’elle a écrite. Pour cette activité, vous pourriez montrer la vidéo « Le courage ».
Demandez aux jeunes filles de lire Matthieu 17:20 et demandez-leur ce que signifie pour elles déplacer des montagnes avec notre foi. Lisez la citation suivante de Richard C. Edgley : « Je n’ai jamais assisté au déplacement d’une montagne réelle. Mais, grâce à la foi, j’ai vu [se] déplacer une montagne de doute et de désespoir et [son remplacement] par l’espérance et l’optimisme. Grâce à la foi, j’ai personnellement vu une montagne de péché [être remplacée] par le repentir et le pardon. Et grâce à la foi, j’ai personnellement vu une montagne de douleur [être remplacée] par la paix, l’espérance et la gratitude. Oui, j’ai vu déplacer des montagnes. (« La foi – le choix vous appartient », Le Liahona, novembre 2010, p. 33). Montrez la vidéo « Une foi pure et simple » et demandez aux jeunes filles de chercher les montagnes qui ont été déplacées par la foi (ou racontez une expérience personnelle).

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles ce que signifie avoir foi en Jésus-Christ ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

Enseignerla foi à quelqu’un d’autre (par exemple un frère ou une sœur plus jeune, ou un ami).
Chercher des exemples de foi dans les Écritures au cours de leur étude personnelle de l’Évangile, et suivre ces exemples.

Informez les jeunes filles de ce qu’elles étudieront la semaine prochaine. Que peuvent-elles faire pour se préparer à apprendre ? Elles peuvent, par exemple, lire un discours, regarder une vidéo ou étudier un passage des Écritures en rapport avec la leçon de la semaine prochaine.

Activités des jeunes correspondantes

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Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes filles à appliquer ce qu’elles ont appris dans cette leçon.