Hogyan tudok krisztusi szeretetet kialakítani?

Krisztus tiszta szeretete, melyet jószívűségként ismerünk, a legmagasabb, legnemesebb és legerősebb fajta szeretet, és ez a leginkább örömteli a lélek számára (lásd 1 Nefi 11:23). Jézus Krisztus a jószívűség tökéletes példája. Halandó szolgálata során „széjjeljárt jót tévén”, gyengéd könyörületet tanúsítva a szegények, betegek és lesújtottak iránt (lásd Máté 4:23; Cselekedetek 10:38). A krisztusi szeretet kifejlesztéséhez törekednünk kell arra, imádkoznunk kell érte, valamint gondolatainkban, szavainkban és tetteinkben is követnünk kell a Szabadító példáját.

Készülj fel lelkileg!

Milyen alkalommal tapasztaltad, hogy valaki krisztusi szeretetet mutat irántad? Milyen hatással volt ez rád? Mikor éreztél krisztusi szeretetet? Hogyan fejleszthetsz ki krisztusi szeretetet mások iránt?

Milyen lehetőségei vannak a fiatal nőknek arra, hogy krisztusi szeretetet tanúsítsanak? Miért fontos, hogy megtanulják, hogyan szerethetnek úgy másokat, ahogyan Krisztus tette?

Milyen szentírások és egyéb forrásanyagok segíthetnek a fiatal nőknek a jószívűség krisztusi tulajdonságának kifejlesztésében?

1 Mózes 45; Lukács 23:33–34; Alma 61:9 (Példák olyan emberekre, akik szeretetet mutattak)

3 Mózes 19:18 (Szeresd felebarátodat, mint magadat)

1 Sámuel 16:7 (Az Úr a szívet nézi)

János 15:9–13 (Krisztus azzal mutatta ki irántunk érzett szeretetét, hogy életét adta értünk)

1 János 4:7–11, 18–21 (Isten szeretet)

Móziás 4:16 (Segítsétek azokat, akik segítségre szorulnak)

3 Nefi 12:44 (Szeressétek ellenségeiteket)

Moróni 7:45–48 (A jószívűség Krisztus tiszta szeretete; imádkozzatok, hogy el legyetek telve ezzel a szeretettel)

Thomas S. Monson: Kedvesség, jószívűség és szeretet. Liahóna, 2017. máj. 66–67.

Dieter F. Uchtdorf: „A teljes szeretet kiűzi a félelmet”. Liahóna, 2017. máj. 104–107.

Thomas S. Monson: Szeretet: Az evangélium lényege. Liahóna, 2014. máj. 91–94.

Dallin H. Oaks: Szeressünk másokat, és éljünk együtt a különbségekkel!Liahóna, 2014. nov. 25–27.

Jószívűség. Hűek a hithez (2004). 110–112

Rövidfilmek: Szurkoljunk egymásnak!; Madison helyett; Krisztus világosságának megosztása;

4:50

4:15

5:20

Osszátok meg egymással az élményeiteket!

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Vezesd be a tant!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

Néhány papírlapra írd fel a következőt: „Akkor éreztem a legtöbb szeretetet valaki részéről, amikor ______________.” Minden fiatal nőnek adj egy ilyen cetlit a gyűlés megkezdése előtt, és kérd meg őket, hogy gondolkodjanak el azon, hogyan töltenék ki az üres részt. Kérd meg a fiatal nőket, hogy osszák meg gondolataikat az óra kezdéséhez.
Kérd meg a fiatal nőket, hogy énekeljék el a Mindenkit szeress! című himnuszt (Himnuszok. 196. sz.). Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit jelent számukra e himnusz szövege.

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a fiatal nőknek megtanulni, hogy miként fejleszthetnek ki krisztusi szeretetet. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

Jézus Krisztus mindent az irántunk és az Atyja iránt érzett tökéletes szeretetből adódóan tett értünk. Hogyan fejleszthetjük ki annak képességét, hogy olyan tökéletes szeretetből adódóan engedelmeskedjünk, amilyennel a Szabadító rendelkezett, ne pedig félelemből? Oszd két csoportra az osztályt Dieter F. Uchtdorf elnök „A teljes szeretet kiűzi a félelmet” című beszédének tanulmányozásához. Az egyik csoportnak add ki feladatul, hogy mondják el, mit tudnak meg a „Félelem mint manipuláció” és a „Mi a baj a félelemmel?” alcím alatti részekből, a másik csoportnak pedig azt, hogy mondják el, mit tudnak meg az „Egy jobb módszer” és „A teljes szeretet kiűzi a félelmet” alcím alatti részekből. Adj a fiatal nőknek időt, hogy leírják a következő kérdésekkel kapcsolatos gondolataikat: Milyen tekintetben kényszerülök arra, hogy félelemből cselekedjek? Mit tehetek azért, hogy kifejlesszem a krisztusi szeretetet? Min szeretnék változtatni a tanultak miatt?
Hozz az órára olyan papírlapokat (minden fiatal nő számára egyet), amelyekre fent felírtad a következő szavakat: Kedvesség, jószívűség és szeretet. Minden fiatal nőnek adj egy papírlapot, és kérd meg, hogy keressen Thomas S. Monson elnök Szeretet: Az evangélium lényege és Kedvesség, jószívűség és szeretet című beszédeiben egy olyan idézetet vagy történetet, amely a papírján található szóról tanít. Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit találtak. Milyen lehetőségeink vannak osztályként arra, hogy kedvesebbek, szeretetteljesebbek és jószívűbbek legyünk?
Kérd meg a fiatal nőket a János 15:9–13; 1 János 4:7–11, 18–21; és Móroni 7:47–48 elolvasására. Mit tanulnak a fiatal nők e versekből arról, hogy miként fejleszthető ki a krisztusi szeretet? Mit jelent számukra a „Krisztus tiszta szeretete” kifejezés? Kérd meg a fiatal nőket, hogy keressenek olyan történeteket a szentírásokban, amelyek a Szabadító szeretetét mutatják meg, és kérd meg őket, hogy meséljék el ezeket a történeteket egymásnak. Hogyan követhetjük a Szabadító példáját? Az ebben a vázlatban felsorolt beszédek egyikében található történeteket is elolvashatják és megbeszélhetik, vagy mondhatnak példákat olyan alkalmakra, amikor ők vagy ismerőseik valamilyen áldásban részesültek a krisztusi szeretet cselekedetei révén.
Írd fel a táblára az alábbi szentírásutalásokat: Móziás 4:16 és 3 Mózes 19:18. Oszd két csoportra az osztályt, és mindegyik csoportnak adj ki egy-egy szentírásrészt a fentiek közül. Kérd fel a fiatal nőket, hogy határozzák meg a kijelölt szakaszban adott parancsolatokat, és írjanak összegzést ezen parancsolatokról a táblára, a szentírásutalás mellé. Milyen lehetőségeik adódnak e parancsolatok követésére otthon, az iskolában és a közösségben? Milyen akadályok gátolhatnak meg bennünket abban, hogy engedelmeskedjünk ezeknek a parancsolatoknak? Hogyan győzhetjük le ezeket az akadályokat?
Az osztállyal közösen olvassatok el, nézzetek meg vagy hallgassatok meg Dallin H. Oaks elder Szeressünk másokat, és éljünk együtt a különbségekkel! című beszédét. Kérd meg a fiatal nőket, hogy keressék meg azt a tanácsot, amely segíteni fog nekik szeretni másokat nehéz helyzetben is. Még mit tudhatnak meg a fiatal nők egy olyan valaki szentírásbeli példájának tanulmányozásából, aki szeretetet tanúsított azok iránt, akik üldözték vagy megbántották? A lehetséges példák közé tartozik a Szabadító (lásd Lukács 23:34), József Egyiptomban (lásd 1 Mózes 45) vagy Pahorán (lásd Alma 61:9). Kérd meg a fiatal nőket, hogy csendben gondolkodjanak el valakiről az életükben, akivel kapcsolatban esetleg rossz érzéseik vannak, és igyekezzenek kigondolni olyan lehetőségeket, amelyekkel több krisztusi szeretetet tudnának tanúsítani ezen személy iránt.
Nézzétek meg az e vázlatban javasolt egyik rövidfilmet. Mit tanulnak a fiatal nők a krisztusi szeretetről ezekből a videókból? Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el egy élményüket, amikor valakinek a szolgálatot nyújtó cselekedete segített nekik átérezni a Szabadító szeretetét. Mit tanított ez az élmény nekik Jézus Krisztusról? Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondoljanak egy olyan ismerősükre, akinek szüksége lenne arra, hogy érezze az Úr szeretetét. Mit tudnak tenni azért, hogy segítsenek ennek a személynek?

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit tanultak ma. Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Értik-e hogyan fejlesszék ki a krisztusi szeretetet? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a témával?

Éljünk a tanultak szerint!

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

Imádkozhatnak valakiért, vagy szeretetet mutathatnak valaki felé, akivel kapcsolatban rossz érzéseik vannak.
Kimutathatják szeretetüket valaki iránt, akinek különleges figyelemre vagy segítségre lehet szüksége (lásd Jó cselekedetek értéktapasztalatok 3, 5 és 6, Személyes fejlődés, 54–55).

Mondd el a fiatal nőknek, hogy miről fognak tanulni a jövő órán. Milyen gondolataik és kérdéseik vannak erről a témáról? Mit tehetnek azért, hogy felkészüljenek a tanulásra? Elolvashatnak például egy beszédet, megnézhetnek egy videót, vagy tanulmányozhatnak egy, a következő heti leckéhez kapcsolódó szentírást.