Hogyan segíthetek a kevésbé tevékeny barátaimnak visszatérni az egyházba?

Azon elkötelezettségünknek részeként, hogy „Isten tanú[i]ként áll[unk] mindig és mindenben, és minden helyen” (Móziás 18:9), felkaroljuk azokat az utolsónapiszent barátokat és szomszédokat, akik nem járnak az egyházba. Azzal segíthetünk nekik, hogy meggyőződünk arról, hogy érzik őszinte szeretetünket és törődésünket, amikor szavainkkal és tetteinkkel megosztjuk velük a bizonyságunkat, illetve amikor bevonjuk őket a tevékenységeinkbe.

Készülj fel lelkileg!

Te mit teszel azért, hogy felkarold azokat a kevésbé tevékeny egyháztagokat, akiket ismersz? Milyen élményekről mesélhetnél a fiatal nőknek?

Hogyan viszonyulnak a fiatal nők az osztály azon tagjaihoz, akik kevésbé tevékenyek? Miként tudnák felkarolni ezeket a fiatal nőket?

Milyen szentírások és beszédek segíthetnek a fiatal nőknek megtanulni, hogyan segítsenek kevésbé tevékeny barátaiknak?

Lukács 15 (Az elveszett bárány, az elveszett drakhma és a tékozló fiú példázata)

Lukács 22:32; János 21:15–17; 1 Péter 5:2–4 (Az Úr megparancsolja nekünk, hogy erősítsük meg egymást)

Alma 31:34–35; T&Sz 18:10–16 (A lelkek értéke nagy)

S. Mark Palmer: Jézus pedig tekintvén őt, szereté őt. Liahóna, 2017. máj. 114–116.

Mervyn B. Arnold: Mentésre fel: képesek vagyunk rá!Liahóna, 2016. máj. 53–55.

Brent H. Nielson: A tékozlóra várva. Liahóna, 2015. nov. 101–103.

Gordon B. Hinckley: Hit, mely hegyeket mozgat meg.Liahóna, 2006. nov. 82–85.

Rövidfilmek: Segíteni másoknak visszatérni az egyházba; A fiatalok hite: Az Ennis család

1:54

3:35

A Szabadító módján történő tanítás

A Szabadító segített az általa tanított embereknek lelkileg növekedni és megtérni, azáltal, hogy felkérte őket: cselekedjenek hittel. Te hogyan tudod kimutatni a fiatal nőknek, hogy bízol abban, hogy mindig képesek lesznek az evangélium szerint élni?

Osszátok meg egymással az élményeiteket!

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Vezesd be a tant!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

Mutasd meg az ebben a vázlatban javasolt videók egyikét, és kérd meg a fiatal nőket, hogy osszák meg a gondolataikat mások segítéséről abban, hogy visszajöjjenek az egyházba.
Írd fel a táblára a lecke címét. Kérd meg a fiatal nőket, hogy írják le egy papírra annak egy módját, hogy miként segíthetnek kevésbé tevékeny barátaiknak visszatérni az egyházba. Szedd össze a lapokat, majd más sorrendben oszd ki őket a fiatal nők között. Kérd meg őket, osszák meg a papírokra írt ötleteket. Kérd meg a fiatal nőket, hogy a lecke során gondoljanak egy olyan ismerősükre, aki nem tevékeny az egyházban, és találjanak módokat arra, hogy segítséget nyújtsanak neki.

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segíthet a fiatal nőknek megérteni, hogyan segítsenek kevésbé tevékeny barátaiknak visszatérni az egyházba. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

Mutass a fiatal nőknek egy pásztort és egy bárányt ábrázoló képet, például: Jézus karjában viszi az elveszett bárányt (Evangéliumi művészeti könyv [2009], 64. sz.). Kérd meg a fiatal nőket, hogy keressenek Jézus Krisztusnak a nyája iránti szeretetét leíró szavakat vagy kifejezéseket, miközben eléneklik vagy elolvassák a Drága a Pásztor szívének című himnuszt (Himnuszok, 142. sz.). Segíthetsz a fiatal nőknek fellelni annak módjait, ahogyan segíthetnek a Szabadítónak összegyűjteni azokat, akik elvesztek, ha megkéred őket, hogy nézzék át azt a négy tanulságot, amelyet S. Mark Palmer elder vont le a Jézus pedig tekintvén őt, szereté őt című beszéde végén. Hogyan segíthetnek nekünk ezek a tanulságok, miközben felkaroljuk a kevésbé tevékeny családtagjainkat és barátainkat? Milyen más tantételek jutnak még a fiatal nők eszébe, amelyek segíthetik ezt?
Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondoljanak egy olyan alkalomra, amikor elvesztettek valamit, ami nagyon értékes volt. Mit tettek, hogy megtalálják? Jelöld ki olvasásra minden fiatal nőnek a Lukács 15-ben álló három példázat egyikét. Kérd meg őket, hogy meséljék el saját szavaikkal a példázatot, és osszanak meg belőle egy kifejezést, amely összefoglalja, mit tanított a Szabadító az adott példázatban. Mit tanulnak a fiatal nők a pásztor, az asszony és az apa e példázatokban olvasható tetteiből? Miként követhetik ezeket a példákat, amikor megpróbálnak segítséget nyújtani azoknak, akik „elvesztek” az egyházból? Kérd meg a fiatal nőket, hogy ha gondolják, osszák meg olyan barátok vagy családtagok élményeit, akik visszatértek az egyházhoz, miután egy ideig kevésbé tevékenyek voltak.
Kérd fel előre az egyik fiatal nőt, hogy olvassa el Mervyn B. Arnold elder Mentésre fel: képesek vagyunk rá! című beszédét. Kérd meg, készüljön fel arra, hogy megosszon a beszédből egy-két olyan történetet, amely hatással volt rá. Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, hogyan vonatkozhatnak rájuk osztályként ezek a történetek. Kit ismernek, aki egy ideje nem jár egyházba? Hogyan dolgozhatnának együtt osztályként azért, hogy segítsenek az illetőnek közelebb kerülni a Szabadítóhoz? Arra is megkérheted a fiatal nőket, hogy keressék meg a négy fő tantételt Arnold elder beszédében. Ismernek olyanokat, akik megtestesítik ezeket a tantételeket? Mit tehetnek, hogy olyanná váljanak, mint ezek az emberek?
Oszd meg Brent H. Nielson elder nővérének történetét A tékozlóra várva című beszédéből, vagy készülj egy saját élménnyel, amikor segítettél egy kevésbé tevékeny barátodnak vagy családtagodnak visszatérni az egyházhoz. Kérd meg a fiatal nőket, hogy olvassák el az Alma 31:34–35-öt és a T&Sz 18:10–16-ot. Mit tanítanak ezek a szentírások arról, hogy milyen érzéseket táplál Mennyei Atyánk a gyermekei iránt? Segíts a fiatal nőknek listát készíteni az egyházközség kevésbé tevékeny fiatal nőiről. Osztályként beszéljétek meg, milyen értékes mindegyikük, továbbá, hogy mit tehetnek, hogy meghívják ezeket a fiatal nőket, hogy térjenek vissza.
Rövidfilm: Segíteni másoknak visszatérni az egyházba Kérd meg a fiatal nőket, keressenek olyan tantételeket Bednar elder tanításai között, amelyek segíteni fognak nekik még hatékonyabbnak lenni, amikor meghívják kevésbé tevékeny barátaikat, hogy térjenek vissza az egyházba. A családtörténeti munka miért jelent jó lehetőséget arra, hogy meghívjuk a kevésbé tevékeny barátainkat az egyházi részvételre? Milyen további tevékenységek érhetik el azt, amiről Bednar elder beszél?

1:54

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit tanultak ma. Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Értik-e, hogyan segíthetnek kevésbé tevékeny barátaiknak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a témával?

Éljünk a tanultak szerint!

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

Elvégezhetik a Jó cselekedetek alatti 7. értéktapasztalatot a Személyes fejlődés füzetben.
Imádkozhatnak sugalmazásért, hogy megtudják, miként segítsenek egy barátjuknak vagy egy családtagjuknak visszatérni az egyházba, majd pedig meghívhatják, hogy jöjjön el istentiszteletre vagy egy Közös tevékenységre.
Végrehajthatják a ma szőtt terveiket egy kevésbé tevékeny egyháztag felkarolására.

Mondd el a fiatal nőknek, hogy miről fognak tanulni a jövő órán. Mit tehetnek azért, hogy felkészüljenek a tanulásra? Elolvashatnak például egy beszédet, megnézhetnek egy videót, vagy tanulmányozhatnak egy, a következő heti leckéhez kapcsolódó szentírást.

Kapcsolódó ifjúsági tevékenységek

Tervezz egy olyan Közös tevékenységet, amely segíteni fog a fiatal nőknek alkalmazniuk mindazt, amit ebben a leckében tanultak.