Vem, e Segue-Me
Como posso me tornar uma irmã ministradora melhor?

Como posso me tornar uma irmã ministradora melhor?

Prepare-se espiritualmente

Como em todas as coisas, Jesus Cristo é nosso exemplo perfeito de ministração. Durante Seu ministério, Ele estendeu a mão para as pessoas, atendeu às necessidades materiais e espirituais e expressou amor sincero por todos. Como seguidoras de Jesus Cristo, somos convidadas a ministrar como Ele ministrou, especialmente àquelas a quem somos designadas a servir como irmãs ministradoras. Podemos amar, cuidar e fortalecer essas pessoas como Cristo fez. Temos talentos únicos que nos ajudam em nosso serviço. Sendo moças da Igreja, temos um papel importante para levar a efeito “a imortalidade e vida eterna do homem” (Moisés 1:39).

Recursos para ajudá-la a se preparar

Esses recursos servem para ajudar você a se preparar para a seção “Aprender juntas” desta reunião.

Perguntas para ponderar antes de ensinar

O que você fez para seguir o exemplo do Salvador ao servir como uma irmã ministradora? De que maneira ministrar como o Salvador abençoou sua vida e a vida das pessoas a quem você serviu? Que experiências você pode relatar às moças?

Como as moças se sentem sobre serem irmãs ministradoras? Quais experiências elas podem compartilhar umas com as outras?

O que as moças podem fazer para se prepararem para aprender? Por exemplo, elas podem ler um discurso, assistir a um vídeo ou estudar uma escritura relacionada ao assunto.

Observação: Em preparação para esta lição, você pode pedir às alunas que servem como irmãs ministradoras que convidem suas companheiras de ministração para frequentar esta reunião de classe e participar do debate sobre tornar-se irmãs ministradoras melhores.

Ensinar à Maneira do Salvador

Em todas as situações, Jesus foi o exemplo perfeito e mentor daqueles a quem Ele ensinava. Como as moças podem aprender com seu exemplo — e o exemplo de outras irmãs — ao se esforçarem para cumprir suas responsabilidades como irmãs ministradoras cristãs?

Resumo da reunião

1. Reunir-se em conselho e compartilhar experiências

Conduzido por um membro da presidência da classe; aproximadamente 5–10 minutos

Conduza um debate sobre assuntos como os seguintes:

  • Nossa classe: Quem não está aqui hoje? Que visitas precisamos fazer? Quem devemos convidar para uma próxima atividade? Quem precisa de nossa ajuda e orações?

  • Nossas responsabilidades: Quais designações precisamos fazer? Quais designações cumprimos? Como convidamos outras pessoas a virem a Cristo e como podemos convidar outras pessoas agora?

  • Nossa vida: Lembre a classe sobre o debate da última reunião. Que experiências tivemos ao aplicar o que aprendemos? Que experiências tivemos nas últimas semanas que fortaleceram nosso testemunho do evangelho?

Se possível, debatam sobre esses assuntos previamente em uma reunião de presidência de classe.

2. Aprender juntos

Conduzido por uma professora ou um membro da classe; aproximadamente 25–35 minutos

Depois de estudar os recursos acima e seguir a inspiração do Espírito, você pode escolher uma ou mais atividades abaixo para ajudar os membros da classe a entender a doutrina.

  • O que a palavra ministrar significa para as moças que você ensina? Para descobrir, você pode escrever Ministrar como o Salvador no quadro e depois convidar as moças a escreverem palavras que elas associam ao tema em volta desse título. Elas podem encontrar palavras ou frases para acrescentar à lista em escrituras como estas: Mateus 25:34–40; Lucas 10:25–37; 2 Néfi 25:26; Mosias 18:8–9; 3 Néfi 18:25; e Doutrina e Convênios 81:5. O que elas aprendem nesses versículos sobre ministrar como o Salvador? Peça às moças que relatem exemplos que viram de alguém ministrar como o Salvador. O que as moças podem fazer para ajudar as pessoas a se aproximarem de Cristo?

  • Peça às moças que se separem em duplas e leiam 3 Néfi 17, e procurem o que elas podem aprender com o Salvador que podem ajudá-las ao servirem como irmãs ministradoras. Depois convide cada dupla a contar o que encontraram. Por exemplo, como o Salvador ministrou “um por um”? Que necessidades ele atendeu das pessoas que ministrou?

  • Durante a semana antes da aula, convide as moças a visitarem o site https://www.LDS.org/ministering?lang=por e encontrarem algo que as inspire a serem mais cristãs como irmãs ministradoras e venham preparadas a compartilhar o que descobriram. Que experiências as moças podem compartilhar quando viram irmãs ministradoras abençoarem a vida de outras pessoas?

  • Peça às moças que leiam Mosias 18:8–9 e debatam o que essa escritura ensina sobre nossa responsabilidade de ministrar àqueles a nosso redor. Pense em convidar o bispo ou um membro da presidência da Sociedade de Socorro para falar aos alunos sobre como seguir o exemplo de Cristo ao ministrar os membros da ala. Com antecedência, as moças podem pensar em perguntas que elas podem fazer para esses líderes sobre ministrar como o Salvador. Convide as moças a fazerem planos para melhorar seus esforços para ministrar as pessoas em sua ala.

  • Peça a cada moça que leia uma das histórias da mensagem do élder Jeffrey R. Holland “Estar com [eles] e fortalecê-los” ou da mensagem da irmã Jean B. Bingham “Ministrar tal como o Salvador”. Peça a cada jovem que vá para a frente da sala, reconte a história com suas próprias palavras, compartilhe o que ela ensina e como isso a ajuda a ser uma irmã ministradora melhor. Que mais impressiona as moças nessas mensagens?

  • Divida a classe em dois grupos e peça a cada grupo que faça uma lista com maneiras de melhorarem como irmãs ministradoras. Depois de alguns minutos, convide um grupo para acrescentar ideias à lista deles sobre a mensagem do presidente Russell M. Nelson: “Ministrar com o poder e a autoridade de Deus”. Convide o outro grupo para acrescentar ideias à lista deles sobre a mensagem da irmã Bonnie L. Oscarson: “Moças envolvidas no trabalho”. Peça aos grupos que compartilhem suas listas e incentive cada moça a escolher uma ideia da lista em que ela vai trabalhar.

3. Planejar para agir

Conduzido por um membro da presidência da classe; aproximadamente 5–10 minutos

  • Peça às moças que debatam sobre quaisquer sentimentos ou impressões que elas tiveram durante a reunião. O que foi significativo para elas? Há qualquer coisa que elas podem fazer pessoalmente ou como classe para aplicar o que aprenderam?

  • Dê às moças alguns minutos para registrarem o que elas vão fazer nas próximas semanas para agir de acordo com suas impressões. Peça-lhes que falem das coisas em que pensaram.

  • Lembre as moças que elas vão ter a oportunidade de compartilhar suas experiências no começo da próxima reunião.