Почему нам заповедано соблюдать день субботний в святости?

Господь дал день субботний для нашей пользы и повелел нам соблюдать его в святости. Соблюдение дня субботнего указывает на нашу решимость чтить Бога и поклоняться Ему. Это сближает нас с Господом и с членами нашей семьи, открывает перед нами вечную перспективу и дает духовную силу. День субботний также позволяет нам отдыхать от физического труда и поклоняться Господу.

Готовьтесь духовно

Какие благословения приносит лично вам соблюдение дня субботнего в святости? Как вы узнаёте, что соответствует и что не соответствует духу дня субботнего? Почему для вас важно посещать воскресные собрания?

Почему молодым женщинам важно понять назначение дня субботнего? Каким образом вы можете помочь им ощутить желание чтить день субботний? Как вы можете помочь молодым женщинам определить для себя, какие мероприятия уместны в день субботний?

Какие отрывки из Священных Писаний и другие материалы помогут молодым женщинам понять значение дня субботнего и то, насколько важно соблюдать его в святости?

Бытие 2:2 (происхождение дня субботнего)

Исход 20:8–11; 31:13 (святить день субботний)

Исаия 58:13–14 (благословения от соблюдения дня субботнего)

От Луки 23:55–24:1 (прежде чем помазать тело Иисуса после Его распятия, женщины дождались окончания дня субботнего)

У. и З. 59:9–13 (соблюдение дня субботнего помогает оставаться незапятнанными от мира)

Мосия 13:16–19 (нам заповедано помнить день субботний)

Рассел М. Нельсон, «День субботний – наша отрада», Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 129–132

Кевин С. Хэмилтон, «Постоянно крепко держаться за железные перила», Ensign или Лиахона, ноябрь 2013 г.

«День субботний», Верой сильны (2005), стр. 37–38

«Соблюдение дня субботнего», Во имя нравственной силы молодежи (2011), стр. 30–31

Видеосюжет:«Он научился состраданию в своей молодости»

1:16

Делитесь опытом

В начале каждого урока предлагайте молодым женщинам рассказывать, учить и свидетельствовать об опыте, полученном в результате применения того, что они узнали на прошлом уроке. Это будет способствовать личному обращению и поможет молодым женщинам увидеть применимость Евангелия в их повседневной жизни.

Знакомьте с учением

Выберите часть этих идей или придумайте собственные, чтобы ознакомить с уроком этой недели:

Попросите молодых женщин перечислить благословения, которые они получили благодаря соблюдению дня субботнего. Как они соблюдают святость дня субботнего?

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, перечисленных ниже, поможет молодым женщинам понять назначение дня субботнего. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких мероприятий, которые будут наиболее полезными для вашего класса.

Предложите каждой молодой женщине изучить выступление президента Генри Б. Айринга «Благодарность в день субботний» и составить список того, за что, по словам президента Айринга, мы можем быть благодарны в день субботний. Пусть молодые женщины сравнят свои списки и поделятся тем, что нашли. Вместе прочитайте призыв, с которым президент Айринг обращается в конце своего выступления, и предложите членам класса последовать этому призыву.
Разделите выступление «День субботний – наша отрада» на три-четыре отрывка. Предложите молодым женщинам прочитать эти отрывки в небольших группах или самостоятельно. Какие у них возникают идеи в отношении того, как сделать день субботний отрадой? Как молодые женщины могут быть уверены в том, что их поведение в день субботний приведет к радости?
Разделите молодых женщин на пары. Предложите одной из напарниц прочитать У. и З. 59:9–15 и составить список дел, которыми нас просят заниматься в день субботний. Попросите вторую напарницу изучить стихи 16–19 и найти благословения, обещанные нам за соблюдение дня субботнего в святости. Попросите их поделиться друг с другом тем, что они нашли, и обсудить, почему так важно соблюдать святость дня субботнего. Предложите классу обсудить, зачем Господь дал нам день субботний. Попросите каждую молодую женщину подумать, каким образом она может следить за тем, чтобы цели Господа, связанные с днем субботним, осуществлялись в ее собственной жизни.
Спросите молодых женщин, по каким критериям они определяют, соответствует ли мероприятие дню субботнему. Предложите им обратиться к У. и З. 59:9–13 и к брошюре Во имя нравственной силы молодежи (стр. 30–31) и найти принципы, которые могут им в этом помочь. Предложите каждой молодой женщине подумать о своих воскресных мероприятиях и решить, соответствуют ли они этим принципам. Призовите молодых женщин внести все необходимые коррективы.
Раздайте молодым женщинам экземпляры брошюры Во имя нравственной силы молодежи и попросите их изучить раздел «Соблюдение дня субботнего» и выяснить, зачем и каким образом мы соблюдаем день субботний. Попросите их подумать и рассказать о том, как можно применить все это в их жизни. Предложите им поделиться опытом соблюдения дня субботнего в святости. Попросите их представить, что подруга пригласила их на мероприятие, не соответствующее дню субботнему. Как бы они помогли своей подруге понять сущность дня субботнего и причины, по которым они принимают решение соблюдать его в святости?
Покажите или расскажите историю об отце старейшины Кевина С. Хэмилтона, приведенную в первых двух абзацах его выступления «Постоянно крепко держаться за железные перила». Что молодые женщины узнали из этой истории о важности соблюдения дня субботнего? Дайте молодым женщинам копии абзаца, начинающегося со слов «У каждого из нас есть широкий выбор», в выступлении старейшины Хэмилтона. Попросите их прочитать этот абзац и поработать в парах, чтобы составить список хороших, еще лучше и самых лучших воскресных мероприятий. Попросите их поделиться с классом своими списками.

Попросите молодых женщин поделиться тем, что они сегодня узнали. Понимают ли они, какие благословения приходят с соблюдением дня субботнего в святости? Каковы их чувства или впечатления? Возникли ли у них какие-нибудь вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Живите согласно тому, что мы изучаем

Предложите молодым женщинам поразмышлять, как они будут жить согласно тому, что узнали сегодня. Например, они могут сделать следующее:

Записать в своем дневнике одно изменение, которое им необходимо сделать для того, чтобы лучше соблюдать день субботний в святости.
Написать на листке бумаги слова: «Приближает ли меня это занятие к Небесному Отцу?» и поместить его на видном месте в своем доме в качестве напоминания о мероприятиях дня субботнего.