Miért fizetünk tizedet?

A tized fizetése szent kiváltság. Amikor tizedet fizetünk, azzal kifejezésre juttatjuk a hálánkat mindazért, amit Isten megadott nekünk, és visszaadjuk Neki annak egy részét, amit kaptunk. A tizedet templomok és gyülekezeti házak építésére, szentírások fordítására és kiadására, misszionáriusi és családtörténeti munka végzésére, továbbá Isten földi királyságának más módokon való építésére fordítják.

Készülj fel lelkileg!

Gondolkodj el azokon a lelki és fizikai áldásokon, melyekben a tizedfizetésnek köszönhetően részesültél. Milyen élményekben volt részed, amelyeket megoszthatnál a fiatal nőkkel?

Miért lenne fontos a fiatal nőknek, hogy fizessék a tizedet? Hogyan taníthatod meg nekik azt, hogy miért fontos a tized törvénye szerint élni?

Milyen szentírások és egyéb forrásanyagok segíthetnek a fiatal nőknek megérteni, miért fizetünk tizedet?

Malakiás 3:8–10 vagy 3 Nefi 24:8–10; T&Sz 64:23 (A tizedfizetőknek ígért áldások)

T&Sz 119 (Kinyilatkoztatásra kerül a tized törvénye)

Henry B. Eyring: A tized áldásai. Első elnökségi üzenet, 2011. jún. 4–5.

David A. Bednar: A menny ablakai.Liahóna, 2013. nov.

Jeffrey R. Holland: „Mint a megöntözött kert”. Liahóna, 2002. jan. 37–39.

Gordon B. Hinckley: Hitben járunk. Liahóna, 2002. júl. 80–82.

Tizedfizetés.Hűek a hithez (2004). 199–201.

Tized és felajánlások.A fiatalság erősségéért (2011). 38–39.

A Szabadító módján történő tanítás

A Szabadító arra kérte azokat, akiket tanított, hogy tegyék bizonyságukat, és amikor így tettek, a Lélek megérintette a szívüket. Hogyan teremthetsz olyan légkört, amely meghívja a Lelket, hogy megérinthesse a fiatal nők szívét? Hogyan bátoríthatod a fiatal nőket arra, hogy tegyék bizonyságukat a tized áldásairól?

Osszátok meg egymással az élményeiteket!

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Vezesd be a tant!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

Kérj fel néhány fiatal nőt, hogy olvassák el a Mary Fielding Smithről szóló történetet Jeffrey R. Holland elder „Mint a megöntözött kert” című beszédéből. A többi fiatal nő olvassa el a brazíliai egyetemi hallgató történetét Gordon B. Hinckley elnök Hitben járunk című beszédéből. Kérd meg őket, hogy foglalják össze egymásnak a történetüket, és osszák meg, mit tanulnak e történetekből a tizedfizetés fontosságáról.
Írd fel a táblára: „Miért fizetsz tizedet?” Kérd meg a fiatal nőket, képzeljék el, hogy egy más hitet valló barátjuk ezt kérdezi tőlük. Hogyan válaszolnának? Buzdítsd őket, hogy osszanak meg egy olyan élményt, melyben nekik vagy családjuknak részük volt a tizedfizetéssel kapcsolatban.

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segíthet a fiatal nőknek megérteni a tizedfizetés törvényét. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

Kérd meg a fiatal nőket, hogy nézzék át a Malakiás 3:8–10-et és a T&Sz 64:23-at, és osszák meg, milyen ígéreteket kapnak a tizedfizetők. Kérd meg a fiatal nőket, keressék meg a T&Sz 119-ben, minek a megfizetését várja el tőlünk az Úr tizedként. Ossz ki tizedfizetési papírokat, és kérd meg a fiatal nőket, magyarázzák el egymásnak, hogyan kell kitölteni. Oszd meg, te milyen áldásokban részesültél a tizedfizetés miatt.
Rajzolj fel a táblára három oszlopot a következő fejlécekkel: Áldások, A pénz felhasználása, valamint Hozzáállás. Oszd az osztályt kis csoportokra, és adj ki minden csoportnak egy témakört a Tized és felajánlások című részből A fiatalság erősségéért füzetben. Kérd meg a fiatal nőket, hogy írják fel a táblára a megfelelő oszlopba, amit találtak. Kérd meg néhányukat, hogy osszák meg bizonyságukat a tized törvényéről.
Oszd két csoportra az osztályt. Kérd meg az egyik csoportot, hogy olvassák el Henry B. Eyring elnök A tized áldásai című cikkét, a másik csoport tagjai pedig olvassák el a 2–13. bekezdést David A. Bednar elder A menny ablakai című beszédéből. Kérd meg mindkét csoportot, hogy készítsenek listát a tizedfizetés áldásairól, majd írják fel ezeket a áldásokat a táblára. Kérd meg őket, hogy osszák meg, milyen áldásokban részesültek ők és a családjuk a tizedfizetésnek köszönhetően. Kérdezd meg tőlük, hogyan fog segíteni a tizedfizetés jövőbeli házasságukban és családjukban.

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit tanultak ma. Értik-e, miért fizetünk tizedet? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a tannal?

Éljünk a tanultak szerint!

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

Elkötelezhetik magukat a teljes tizedfizetés mellett, és leírhatják e céljukat a naplójukba.
Elvégezhetik a Választás és felelősség 7. értéktapasztalatot a Személyes fejlődés füzetben.

Mondd el a fiatal nőknek, hogy miről fognak tanulni a jövő órán. Mit tehetnek azért, hogy felkészüljenek a tanulásra? Elolvashatnak például egy beszédet, megnézhetnek egy videót, vagy tanulmányozhatnak egy, a következő heti leckéhez kapcsolódó szentírást.

Kapcsolódó ifjúsági tevékenységek

Tervezz egy olyan Közös tevékenységet, amely segíteni fog a fiatal nőknek alkalmazniuk mindazt, amit ebben a leckében tanultak.