จงตามเรามา
ฉันทำพันธสัญญาอะไรบ้างเมื่อรับบัพติศมา

ฉันทำพันธสัญญาอะไรบ้างเมื่อรับบัพติศมา

เมื่อเรารับบัพติศมา เราเข้าสู่พันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้าเราสัญญาว่าจะรับพระนามของพระเยซูคริสต์ไว้กับเรา รักษาพระบัญญัติ และรับใช้พระองค์จนกว่าชีวิตจะหาไม่เราต่อพันธสัญญานี้ทุกครั้งที่เรารับส่วนศีลระลึก

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ท่านจำอะไรได้บ้างเกี่ยวกับบัพติศมาของท่าน พันธสัญญาบัพติศมาของท่านมีอิทธิพลต่อชีวิตท่านอย่างไร

ท่านจะช่วยให้เยาวชนหญิงเข้าใจ
พันธสัญญาบัพติศมาของพวกเธอดีขึ้นได้อย่างไร ท่านจะช่วยพวกเธอเพิ่มพลังความมุ่งมั่นในการรักษาพันธสัญญาเหล่านี้ได้อย่างไร

ข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลใดจะช่วยให้เยาวชนหญิงจดจำและรักษาพันธสัญญาบัพติศมาของพวกเธอ

ยอห์น 3:5; 2 นีไฟ 31:4–13, 17 (บัพติศมาจำเป็นต่อความรอดนิรันดร์)

โมไซยาห์ 18:8–10; D&C 20:37 (คำมั่นสัญญาที่เราทำเมื่อเรารับบัพติศมา)

ฮิวโก มอนโทยา, “ถูกทดสอบและถูกล่อลวง—แต่ได้รับความช่วยเหลือ,”   เลียโฮนา, พ.ย. 2015, 53–55

โรเบิร์ต ดี. เฮลส์, “พันธสัญญาแห่งบัพติศมา: อยู่ในอาณาจักรและเป็นของอาณาจักร,” – เลียโฮนา, ม.ค. 2001, 6–10

แคโรล เอ็ม. สตีเฟนส์, “เรามีเหตุผลสำคัญที่จะชื่นชมยินดี,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013

“พันธสัญญาบัพติศมาของท่าน,” “พรที่สัญญาไว้ของบัพติศมา,” แน่วแน่ต่อศรัทธา (2004), 157–159

วีดิทัศน์: “เสื้อทีมเดียวกัน,” “โอกาสให้ทำดี”

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงพบวิธีช่วยคนที่พระองค์ทรงสอนให้เรียนรู้และเติบโต—วิธีที่เตรียมไว้ให้พวกเขาเท่านั้น พระองค์ทรงช่วยให้พวกเขาค้นพบพระกิตติคุณในประสบการณ์ของตนเอง ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยให้เยาวชนหญิงที่ท่านสอนรับรู้ว่าพันธสัญญาบัพติศมาของพวกเธอสามารถมีอิทธิพลต่อชีวิตประจำวันของพวกเธอได้อย่างไร

แบ่งปันประสบการณ์

ตอนเริ่มชั้นเรียนแต่ละชั้นเรียน เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปัน สอน และเป็นพยานเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเธอได้ประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนของสัปดาห์ก่อนนี่จะกระตุ้นการเปลี่ยนใจเลื่อมใสส่วนตัวและช่วยให้เยาวชนหญิงเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในชีวิตประจำวันของพวกเธอ

แนะนำหลักคำสอน

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

  • ขอให้เยาวชนหญิงสมมติว่าพวกเธอกำลังช่วยน้องชายหรือน้องสาวเตรียมรับบัพติศมา พวกเธอจะช่วยให้น้องเข้าใจสัญญาที่เราทำเมื่อครั้งรับบัพติศมาอย่างไร (ดู แน่วแน่ต่อศรัทธา,หน้า 156–157)

  • ให้ดูรูปบัพติศมา (เช่น หนังสือภาพพระกิตติคุณ, 103–104) พูดถึงความทรงจำในวันที่ท่านรับบัพติศมา รวมถึงความทรงจำว่าท่านรู้สึกอย่างไร เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปันว่าพวกเธอรู้สึกอย่างไรเมื่อรับบัพติศมา ถามว่าวันนั้นพวกเธอทำพันธสัญญาอะไรบ้าง เชื้อเชิญให้พวกเธอเขียนรายการคำตอบไว้บนกระดานและเพิ่มเข้าไปในรายการตลอดบทเรียนขณะเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับพันธสัญญาบัพติศมา

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนหญิงเข้าใจพันธสัญญาที่พวกเธอทำเมื่อครั้งบัพติศมา เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงอ่าน โมไซยาห์ 18:8–10  พวกเธอเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับวิธีที่เราจะปฏิบัติต่อผู้อื่นเมื่อเรารับบัพติศมา เพื่อช่วยให้เยาวชนหญิงเรียนรู้วิธีที่เรายกภาระกัน แบ่งพวกเธอเป็นกลุ่มและมอบหมายแต่ละกลุ่มให้ศึกษาส่วนหนึ่งจากคำพูดของเอ็ลเดอร์ฮิวโก มอนโทยาเรื่อง “ถูกทดสอบและถูกล่อลวง—แต่ได้รับความช่วยเหลือ” เชื้อเชิญให้แต่ละกลุ่มแบ่งปันสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้กับชั้นเรียน แต่ละกลุ่มอาจทำโปสเตอร์ของสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้ แบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวตามความเหมาะสม หรือเรื่องราวในพระคัมภีร์ที่ช่วยสอนหลักธรรมเดียวกัน 

  • แบ่งชั้นเรียนออกเป็นสามกลุ่ม และมอบหมายให้แต่ละกลุ่มอ่านหัวข้อย่อยทั้งสามกลุ่มละหนึ่งหัวข้อจาก “พันธสัญญาบัพติศมาของท่าน” ใน แน่วแน่ต่อศรัทธา เชื้อเชิญให้แต่ละกลุ่มวางแผนวิธีสอนสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์ (ตัวอย่างเช่น ใช้งานศิลปะ บทกวี หรือเกม) ให้เวลาพวกเธอสอนกัน เหตุใดเยาวชนหญิงจึงรู้สึกว่าสำคัญที่ต้องรักษาพันธสัญญาเหล่านี้

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงบางคนอ่าน โมไซยาห์ 18:8–10 และคนอื่นๆ อ่าน คพ. 20:79 ขอให้พวกเธอมองหาคำมั่นสัญญาที่เราทำเมื่อรับบัพติศมา แจกกระดาษให้เยาวชนหญิงคนละหนึ่งแผ่นและขอให้เธอจดการเลือกยากๆ ที่เยาวชนพบเจอและจากนั้นให้เอากระดาษใส่ในภาชนะ เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงผลัดกันหยิบกระดาษจากภาชนะ อ่านสิ่งที่เขียนไว้ และแบ่งปันแนวคิดบางอย่างว่าเธอจะจดจำและรักษาพันธสัญญาบัพติศมาขณะเผชิญการท้าทายเหล่านี้ได้อย่างไร

  • ให้ดูรูปบัพติศมาของพระผู้ช่วยให้รอด (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ,35) และขอให้สมาชิกชั้นเรียนอ่าน 2 นีไฟ 31:4–10 เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงยกตัวอย่างในพระคัมภีร์ที่แสดงให้เห็นว่าพระเยซูทรงรักษาพันธสัญญาของพระองค์กับพระบิดาอย่างไร (พวกเธออาจจะดูรูปใน หนังสือภาพพระกิตติคุณ, 36–48 เผื่อได้แนวคิด) ขอให้พวกเธอแบ่งปันประสบการณ์ซึ่งพวกเธอพยายามทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอด

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงอ่านสามย่อหน้าจากคำพูดของเอ็ลเดอร์
    โรเบิร์ต ดี. เฮลส์เรื่อง “พันธสัญญาแห่งบัพติศมา: อยู่ในอาณาจักรและเป็นของอาณาจักร” เริ่มตั้งแต่ “เมื่อบัพติศมาเราทำพันธสัญญากับพระบิดาบนสวรรค์” ขอให้พวกเธอมองหาพันธสัญญาที่เราทำเมื่อเรารับบัพติศมา และเชื้อเชิญให้พวกเธอเขียนสิ่งที่พบไว้บนกระดาน การรับบัพติศมาเปลี่ยนชีวิตเราในด้านใดบ้าง นั่นเปลี่ยนชีวิตเยาวชนหญิงอย่างไร

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงอ่าน “พันธสัญญาบัพติศมาของ” ใน แน่วแน่ต่อศรัทธา และระบุสัญญาที่เราทำเมื่อครั้งรับบัพติศมา เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงดูวีดิทัศน์เรื่อง “เรามีเหตุผลสำคัญที่จะชื่นชมยินดี” ขอให้พวกเธอมองหาตัวอย่างของผู้ให้เกียรติพันธสัญญาบัพติศมาของตน ให้เวลาเยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ เยาวชนหญิงรู้สึกว่าพวกเธอทำอะไรได้บ้างเพื่อรักษาพันธสัญญาบัพติศมาได้อย่างครบถ้วนมากขึ้นทุกเวลาและในทุกแห่ง

ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้วันนี้ พวกเธอเข้าใจ
พันธสัญญาบัพติศมาของพวกเธอดีขึ้นหรือไม่ พวกเธอมีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเธอมีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

ดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เราเรียนรู้

เชื้อเชิญเยาวชนหญิงให้พิจารณาว่าพวกเธอจะดำเนินชีวิตตามสิ่งได้ที่เรียนรู้วันนี้อย่างไร ตัวอย่างเช่น พวกเธอจะ:

  • สำรวจชีวิตพวกเธอร่วมกับการสวดอ้อนวอนเพื่อพิจารณาว่ามีสิ่งใดต้องเลิกทำหรือเริ่มทำหรือไม่เพื่อพวกเธอจะซื่อสัตย์ต่อพันธสัญญาบัพติศมามากขึ้น จากนั้นให้พวกเธอทำคำมั่นสัญญาเป็นส่วนตัวว่าจะทำตาม

  • ทำในหัวข้อศรัทธา ประสบการณ์อันทรงคุณค่าข้อ4 หรือ ความรู้ ประสบการณ์อันทรงคุณค่าข้อ4 ใน ความก้าวหน้าส่วนบุคคล เป็นส่วนตัวหรือเป็นชั้น

แบ่งปันกับเยาวชนหญิงถึงสิ่งที่พวกเธอจะศึกษาในสัปดาห์ถัดไป พวกเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียมตัวเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น พวกเธออาจจะอ่านคำปราศรัย ดูวีดิทัศน์ หรือศึกษาพระคัมภีร์เกี่ยวกับบทเรียนของสัปดาห์ถัดไป

กิจกรรมเยาวชนที่สัมพันธ์กัน

ภาพ

วางแผนสหกิจกรรม ที่จะช่วยให้เยาวชนหญิงประยุกต์ใช้สิ่งที่พวกเธอเรียนรู้ในบทนี้

พิมพ์