จงตามเรามา
เหตุใดพันธสัญญาจึงสำคัญในชีวิตฉัน

เหตุใดพันธสัญญาจึงสำคัญในชีวิตฉัน

เราทำพันธสัญญาเมื่อเรารับศาสนพิธี เช่น บัพติศมา การแต่งตั้งสู่ฐานะปุโรหิต และศาสนพิธีพระวิหารพันธสัญญาคือข้อตกลงอันศักดิ์สิทธิ์ระหว่างพระผู้เป็นเจ้ากับลูกๆ ของพระองค์ พระผู้เป็นเจ้าทรงกำหนดเงื่อนไขที่แน่ชัด และพระองค์ทรงสัญญาจะประทานพรเราเมื่อเราเชื่อฟังเงื่อนไขเหล่านี้ การทำและรักษาพันธสัญญาทำให้เรามีคุณสมบัติคู่ควรรับพรที่พระผู้เป็นเจ้าทรงสัญญาไว้ เมื่อเราเลือกไม่รักษาพันธสัญญา เราไม่สามารถรับพรได้ พันธสัญญาของเรานำทางการเลือกที่เราทำและช่วยเราต่อต้านการล่อลวง

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

พันธสัญญาของท่านมีอิทธิพลต่อชีวิตท่านอย่างไร ท่านได้รับพรอะไรบ้างเมื่อท่านทำและรักษาพันธสัญญาศักดิ์สิทธิ์

ท่านจะช่วยให้เยาวชนหญิงเข้าใจพันธสัญญาที่พวกเธอทำไว้และจะทำในอนาคตได้อย่างไร การเข้าใจพันธสัญญาจะส่งผลให้เยาวชนหญิงดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรมมากขึ้นอย่างไร

ขณะที่ท่านเตรียม จงศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้แบ่งปันอะไรกับเยาวชนหญิง

อพยพ 19:5; คพ. 35:24; 90:24 (พรเกิดขึ้นเมื่อเรารักษาพันธสัญญา)

โมไซยาห์ 5; แอลมา 53:10–18; 56:5–8 (ตัวอย่างในพระคัมภีร์มอรมอนของคนที่ทำและรักษาพันธสัญญา)

คพ. 82:10 (พระเจ้าทรงถูกผูกมัดเมื่อเราเชื่อฟัง)

เฮนรีย์ บี. อายริงก์ “ธิดาในพันธสัญญา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2014, 125-128

โรสแมรี เอ็ม. วิกซอม, “การรักษาพันธสัญญาปกป้องเรา เตรียมเรา และให้พลังเรา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2014, 116-118

จีน เอ. สตีเวนส์, “ธิดาในพันธสัญญาของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 114-117

“พันธสัญญา,” แน่วแน่ต่อศรัทธา (2004), 44

วีดิทัศน์: เดินในแสงสว่างของพระองค์

4:41

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเตรียมสอนโดยทรงใช้เวลาตามลำพังในการสวดอ้อนวอนและการอดอาหาร ในช่วงเวลาส่วนพระองค์ พระผู้ช่วยให้รอดทรงแสวงหาการนำทางของพระบิดา (ดู 3 นีไฟ 19:19-23) ทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะที่ท่านเตรียมสอนเยาวชนหญิงเกี่ยวกับศาสนพิธีและพันธสัญญา

แบ่งปันประสบการณ์

ตอนเริ่มชั้นเรียนแต่ละชั้นเรียน เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปัน สอน และเป็นพยานเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเธอได้ประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนของสัปดาห์ก่อนนี่จะกระตุ้นการเปลี่ยนใจเลื่อมใสส่วนตัวและช่วยให้เยาวชนหญิงเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในชีวิตประจำวันของพวกเธอ

แนะนำหลักคำสอน

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

  • ขอให้เยาวชนหญิงเขียนรายการพันธสัญญาหรือสัญญาที่พวกเธอเคยทำกับพระผู้เป็นเจ้า พันธสัญญาเหล่านี้มีอิทธิพลต่อชีวิตพวกเธออย่างไร กระตุ้นพวกเธอให้ตรึกตรองคำถามนี้ต่อไปขณะเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับพันธสัญญาในระหว่างบทเรียนนี้

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงนิยามคำว่า พันธสัญญา (หากพวกเธอต้องการความช่วยเหลือ ให้พวกเธอดูคำอธิบายของ พันธสัญญา ใน แน่วแน่ต่อศรัทธา) พันธสัญญาคล้ายกันหรือต่างกันอย่างไรจากข้อตกลง ข้อสัญญา หรือสัญญา

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนหญิงเข้าใจว่าเหตุใดเราจึงรับศาสนพิธีและทำพันธสัญญา เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

  • ให้ดู รูป ผู้คนของแอมันกำลังฝังอาวุธ ขอให้เยาวหญิงสรุปเรื่องผู้คนของแอมันและพันธสัญญาที่พวกเขาทำ (ดู แอลมา 53:10-18; 56:5-8) เหตุใดผู้คนจึงเลือกรักษาพันธสัญญาของพวกเขาแม้ประสบอันตราย แบบอย่างของพวกเขามีอิทธิพลต่อศัตรูของพวกเขาอย่างไร สิ่งนี้มีอิทธิพลต่อลูกๆ ของพวกเขาอย่างไร เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแต่ละคนเขียนชื่อคนหนึ่งที่เคยสอนเธอผ่านแบบอย่างเกี่ยวกับการรักษาพันธสัญญาไว้บนกระดาน ขอให้เธอแบ่งปันกับชั้นเรียนว่าเธอเรียนรู้อะไรจากบุคคลนั้น

  • เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงอ่านพระคัมภีร์ (เช่นข้อที่ระบุไว้ในโครงร่างนี้) และเขียนพรที่สัญญาไว้ในพระคัมภีร์เหล่านี้กับคนที่ทำและรักษาพันธสัญญาศักดิ์สิทธิ์ไว้บนกระดาน ถามเยาวชนหญิงว่าพรเหล่านี้เกิดสัมฤทธิผลในชีวิตเราอย่างไร (กระตุ้นพวกเธอให้ยกตัวอย่าง) เป็นพยานถึงพรที่ท่านประสบเมื่อท่านรักษาพันธสัญญา

  • เชื้อเชิญเยาวชนหญิงให้ทบทวนคำพูดของประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์เรื่อง “ธิดาในพันธสัญญา” หรือ คำพูดของซิสเตอร์จีน เอ. สตีเวนส์เรื่อง “ธิดาในพันธสัญญาของพระผู้เป็นเจ้า” ขอให้พวกเธอมองหาตัวอย่างของสตรีและหญิงสาวที่รักษาพันธสัญญาจากคำพูดนั้นและเขียนบนกระดานว่าพี่น้องสตรีแต่ละคนรักษาพันธสัญญาอย่างไร เยาวชนหญิงเรียนรู้อะไรจากพี่น้องสตรีเหล่านี้ แบบอย่างอะไรของสตรีที่รักษาพันธสัญญามีอิทธิพลต่อชีวิตพวกเธอ

  • ให้ชั้นเรียนดูวีดิทัศน์เรื่อง “ดินในแสงสว่างของพระองค์” ขณะดูวีดิทัศน์ให้เยาวชนหญิงเขียนตัวอย่างที่พวกเธอเห็นเกี่ยวกับพันธสัญญาที่ทำและรักษา หลังจากดูวีดิทัศน์ ขอให้พวกเธอค้นคว้าคำพูดของซิสเตอร์โรสแมรี เอ็ม. วิกซอมเรื่อง “การรักษาพันธสัญญาปกป้องเรา เตรียมเรา และให้พลังเรา” เพื่อระบุพรที่มาจากพันธสัญญาในรายการที่เขียนไว้ ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่พบและสนทนาสถานการณ์เฉพาะที่พวกเธออาจประสบซึ่งพวกเธออาจพบพลังหรือความคุ้มครองในพันธสัญญาของพวกเธอ

    4:41

  • เชื้อเชิญเยาวชนหญิงให้สมมติว่ากำลังพยายามช่วยเพื่อนต่างศาสนาให้เข้าใจเรื่องพันธสัญญา เชื้อเชิญพวกเธอให้ศึกษา “พันธสัญญา” ใน แน่วแน่ต่อศรัทธา หรือข้อพระคัมภีร์ที่ระบุไว้ในโครงร่างนี้และเตรียมวิธีอธิบายพันธสัญญากับเพื่อนคนนั้น เชื้อเชิญพวกเธอให้แสดงบทบาทสมมติในการสอนกัน ขอให้พวกเธอพูดอธิบายเหตุผลด้วยว่าทำไมพันธสัญญาจึงสำคัญต่อพวกเธอ

ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้วันนี้ พวกเธอเข้าใจเรื่องพันธสัญญาดีขึ้นหรือไม่ พวกเธอมีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเธอมีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะเป็นประโยชน์หรือไม่

ดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เราเรียนรู้

เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงพิจารณาวิธีที่พวกเธอจะดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เรียนรู้วันนี้ ตัวอย่างเช่น พวกเธอจะ:

  • สำรวจชีวิตตนเองในช่วงสัปดาห์ที่จะมาถึงและจดพรที่มาจากการรักษาพันธสัญญาของพวกเธอ กระตุ้นพวกเธอให้แบ่งปันความคิดและข้อคิดในชั้นเรียนคราวหน้า

  • ท่องจำ คพ. 82:10 และเขียนในสมุดบันทึกส่วนตัวว่าพระคัมภีร์ข้อนี้สอนอะไรพวกเธอเกี่ยวกับศาสนพิธีและพันธสัญญาและพวกเธอจะทำอะไรเพื่อเตรียมรับพันธสัญญาที่จะทำในอนาคต