Que signifie prendre sur moi le nom de Jésus-Christ ?

Lors de notre baptême, nous faisons alliance de prendre sur nous le nom de Jésus-Christ. Nous renouvelons cette alliance lorsque nous prenons la Sainte-Cène (voir D&A 20:77). Nous l’accomplissons en donnant la priorité au Seigneur dans la vie, en nous efforçant de penser et d’agir comme il le ferait, et en étant les témoins de Dieu en tout temps, en toutes choses et en tout lieu (voir Mosiah 18:9).

Préparez-vous spirituellement

À votre avis, que signifie prendre sur vous le nom du Christ ? Que faites-vous pour respecter cette alliance ?

Quelles difficultés les jeunes filles rencontrent-elles et quelles bénédictions reçoivent-elles lorsqu’elles prennent sur elles le nom du Christ ? Comment pouvez-vous aider les jeunes filles à donner la priorité à Dieu ?

Quelles Écritures et quelle documentation aideront les jeunes filles à comprendre l’alliance qu’elles ont contractée de prendre sur elles le nom du Christ ?

Mosiah 5 (La raison pour laquelle il est important de prendre sur nous le nom du Christ)

3 Néphi 27:27 (Nous devons nous efforcer d’être semblables à Jésus-Christ)

D&A 20:37, 77 (Prendre sur nous le nom du Christ fait partie de notre alliance du baptême et de l’ordonnance de la Sainte-Cène)

Robert D. Hales, « Être un chrétien plus chrétien », Le Liahona, nov. 2012, p. 90-92

Mervyn B. Arnold, « Qu’as-tu fait de mon nom ? », Le Liahona, nov. 2010, p. 105-107

Vidéo : « Ne craignez pas d’être seul »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur connaissait les gens qu’il instruisait et il savait quel genre de personne ils pouvaient devenir. Quand ils avaient des difficultés, il ne perdait pas espoir à leur sujet mais continuait à les aimer et à les servir. Comment pouvez-vous montrer votre amour et votre soutien aux jeunes filles que vous instruisez ?

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner en s’appuyant sur ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Présentez le point de doctrine

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

Demandez à l’une des jeunes filles de lire la prière de Sainte-Cène pour le pain dans D&A 20:77. Selon elles, que signifie « prendre sur [nous] le nom de [Jésus-Christ] » ?
Demandez aux jeunes filles si elles savent pourquoi leurs parents ont choisi leur nom. Quelle influence leur nom a-t-il sur leur identité et sur la façon dont elles essaient de vivre ? Demandez-leur ce que signifie prendre sur elles le nom de Jésus-Christ (voir D&A 20:77). Quelle influence le fait de prendre son nom a-t-il sur notre identité et la façon dont nous essayons de vivre ?

Apprenez ensemble

Les activités suivantes aideront les jeunes filles à comprendre ce que signifie prendre sur elles le nom de Jésus-Christ. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Montrez la vidéo « Ne craignez pas d’être seul ». D’après les jeunes filles, quel est le message principal du président Monson dans cette vidéo ? Comment les jeunes représentés dans cette vidéo montrent-ils qu’ils ont pris sur eux le nom du Sauveur ? Demandez aux jeunes filles de raconter leurs expériences personnelles similaires.
Lisez la déclaration suivante de Henry B. Eyring : « Nous promettons de prendre son nom sur nous. Cela veut dire que nous devons nous considérer comme siens. Nous lui donnerons la première place dans notre vie. Nous voudrons ce qu’il voudra et non ce que nous voulons ou ce que le monde nous enseigne à vouloir » (« Pour que nous soyons un », L’Étoile, juillet 1998). Répartissez les membres de la classe en trois groupes et attribuez l’une des questions suivantes à chaque groupe pour qu’il en parle : Que signifie nous considérer comme appartenant au Christ ? Comment donnons-nous la première place au Sauveur dans notre vie ? Que signifie vouloir ce que le Sauveur veut ? Demandez à un membre de chaque groupe de rapporter au reste de la classe ce dont son groupe a discuté.
Demandez aux jeunes filles de lire Mosiah 5 en cherchant la réponse à des questions telles que : « Que signifie prendre sur nous le nom du Christ ? » et « Pourquoi est-il important de prendre sur nous le nom du Christ ? » Demandez-leur de faire part de ce qu’elles trouvent et de faire une liste des choses précises qu’elles peuvent faire pour montrer qu’elles ont pris sur elles le nom du Sauveur.
Demandez à certaines jeunes filles de lire Hélaman 5:6-8 et demandez aux autres de lire les trois premiers paragraphes du discours de Mervyn B. Arnold : « Qu’as-tu fait de mon nom ? » Demandez-leur de résumer les unes pour les autres ce qu’elles ont lu. Comment les noms de Néphi, Léhi et George Albert Smith ont-ils inspiré ces personnes à vivre de manière juste ? Comment notre alliance de prendre sur nous le nom de Jésus-Christ nous inspire-t-elle ? Lisez ensemble les deux derniers paragraphes du discours et demandez aux jeunes filles de discuter de la manière dont elles mettront en pratique l’exhortation de frère Arnold.
Lisez la déclaration suivante de Robert D. Hales : « Le mot chrétien indique que nous prenons sur nous le nom du Christ. » Donnez à chaque jeune fille une partie du discours de frère Hales : « Être un chrétien plus chrétien ». Demandez à chacune de lire sa partie en y cherchant la réponse à la question : « Que signifie être chrétien ? » Demandez-lui de faire part de ce qu’elle trouve et de donner des exemples de personnes, qu’elle connaît, qu’elle considère comme de vrais chrétiens.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles ce que signifie prendre sur elles le nom de Jésus-Christ ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux Jeunes Filles de penser aux moyens de montrer par leurs actions qu’elles ont pris sur elles le nom de Jésus-Christ. Dans une prochaine leçon, demandez-leur de raconter leurs expériences.

Informez les jeunes filles de ce qu’elles étudieront la semaine prochaine. Que peuvent-elles faire pour se préparer à apprendre ? Elles peuvent, par exemple, lire un discours, regarder une vidéo ou étudier un passage des Écritures en rapport avec la leçon de la semaine prochaine.

Activités des jeunes correspondantes

Image

Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes filles à appliquer ce qu’elles ont appris dans cette leçon.