為何我所做的選擇攸關重要？

天父賜給我們道德選擇權，使我們能為自己做選擇和採取行動。我們雖能為自己自由選擇，但無法選擇其後果。好的選擇導向恆久的幸福及永生。如果我們向天父祈求，祂就會幫助我們做明智的選擇。

在靈性上作好準備

在你生命中有哪些經驗教導你關於選擇權的事？你如何學習到要在生活中作好的選擇？

女青年要面對的選擇有哪些？你可以教導她們什麼事情來幫助她們明白作出好選擇的重要？

研讀以下經文，並完成個人進步計畫中「抉擇與責任」的一項準則活動。當你這麼做的時候，把你關於選擇權所學到的事做成筆記，使你可以和女青年分享。

約書亞記24：15（我們可以選擇事奉主）

約翰福音14：15（我們的好選擇表明我們對天父的愛，以及遵從祂旨意的渴望）

尼腓二書2：16，27；希拉曼書14：30-31（我們有自由為自己做選擇和採取行動）

摩羅乃書7：14-15（分辨善惡的判斷力已賜給我們）

蓋瑞·沙賓，「從裡面站起來並投入一切」，2017年5月，利阿賀拿，第52-55頁

多馬‧孟蓀，「選擇」，2016年5月，利阿賀拿，第86頁

卡蘿‧史帝芬，「你們若愛我，就必遵守我的命令」，2015年11月， 利阿賀拿，第118-120頁

陶德‧克理斯多，「永遠自由，可以自己採取行動」，2014年11月，利阿賀拿，第16-19頁

「抉擇與責任」，個人進步計畫，第46-49頁

「選擇權」，忠於信仰（2004），第178-179頁

「選擇和負責」及「音樂和舞蹈」，鞏固青年（2011），第2，3頁及22，23頁

影片：「永不後悔」

分享經驗

在每堂課的一開始，邀請女青年分享、教導她們如何應用在上週的課程中所學到的事，並為此作見證。這能促成個人的歸信，並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。

介紹教義

從這些建議中選擇，或是自己想方法介紹本週的課程：

邀請女青年想一想當有人質疑她們的準則時，她們可以怎麼做。撒但如何設法讓我們混淆選擇所帶來的後果？鼓勵她們在今天的課程中找出真理，幫助她們戳破撒但的謊言。
請女青年列出她們最近所做的選擇。她們的選擇如何影響自己？又如何影響他人？

一同學習

下列活動有助於女青年了解選擇權的教義。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：

你覺得「投入一切」是什麼意思？你認為「從裡面站起來」是什麼意思？邀請女青年閱讀蓋瑞·沙賓長老在「從裡面站起來並投入一切」這篇演講中用來定義這些詞句的例子和故事。人們可能會一心二意地看待哪些屬靈的事物？我們要如何選擇在靈性上「投入一切」？女青年也許會喜歡用「從裡面站起來」、「投入一切」和沙賓長老所給予的其他例子來製作海報。她們也可以加入她們自己的例子。
請女青年尋找卡蘿‧史帝芬姊妹的演講「你們若愛我，就必遵守我的命令」中，以粗體字標示的那四個部分的內容，找出和遵守誡命有關的見解，以及為何作正義的選擇很重要。在主教的同意下，邀請支會裡一些足為楷模的姊妹來，討論選擇遵守誡命如何造福了她們的生活。讓單身和已婚姊妹都參與這個討論。
請女青年（個人或是小組）執行個人進步計畫手冊裡抉擇與責任的一項準則活動。課堂結束之前，請每一位女青年分享她學習選擇權時得到的一些心得。邀請一位女青年和全班分享一項她獨力完成的「抉擇與責任」準則活動的內容。
請每一位女青年默讀鞏固青年裡的選擇和負責，然後分享她們認為重要的部分。同學們可以選擇冊子裡其他的標準，分享她們在那些標準上所做的選擇，以及因為她們的選擇所帶來的祝福。例如，你們全班可以討論遵守遠離習癮的忠告所獲得的祝福（見第27頁）。例如，她們可以讀鞏固青年裡的「音樂與舞蹈」並討論她們遵從這項忠告，避開有害身心健康的音樂和舞蹈所獲得的祝福。
給每一位女青年以下演講的部分內容：陶德‧克理斯多長老的「永遠自由，可以自己採取行動」，或多馬‧孟蓀會長的「選擇」。請女青年自己閱讀，然後分享她們的見解。她們可以小組討論或是全班討論。關於我們的信念和行動的後果，她們學到什麼？請她們討論，她們所研讀的忠告如何幫助她們作更好的選擇。
樣人物所做的選擇（例如，比較路加福音10：38-42馬利亞和馬大所做的選擇）。她們的選擇導致了什麼結果？這些選擇如何影響其他人？
播放本大綱建議的任何一段影片。邀請女青年找出影片裡的人所作的選擇造成了什麼結果。請她們分享她們有何發現。邀請她們分享經驗，說明她們曾作的某一項選擇，帶來了長遠的影響。邀請每一位女青年閱讀大綱裡所列的其中一段經文，分享這段經文可以如何幫助她們在未來作出好的選擇。

請女青年分享今天學到的事。她們是否更了解選擇權的教義？她們有什麼感覺或印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

奉行我們正在學習的事

請女青年思考，她們要如何奉行今天學習的事。例如，她們可以：

在她們的日記中寫下她們所面臨的誘惑，以及她們打算如何藉由聖靈的指引回應這些誘惑。
繼續進行個人進步計畫中抉擇與責任的準則活動。

與女青年分享她們在下週要學習的事情。她們可以做什麼來作好學習準備？例如，她們可以針對下週課程閱讀一篇相關的演講、觀賞一段相關的影片或研讀一段相關的經文。

相關的青少年活動

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規劃一項協進活動，幫助女青年把本課中所學習的內容應用出來。