生命的目的是什麼？

我們在今生獲得骨肉身體、接受考驗，看看我們會不會服從神的誡命。我們來到世上是為了準備擁有永恆的家庭、祝福神的孩子，並且建立祂的國度。我們在塵世生活的經驗就是要幫助我們更像天父。

在靈性上作好準備

你如何在生命中找到快樂？有哪些經驗幫助你在靈性上成長？

女青年目前在做哪些事來變得更像天父？

透過祈禱來閱讀這些經文和資料。聖靈啟發你要和女青年分享什麼內容？

尼腓二書2：25（我們被創造來享受快樂）

阿爾瑪書12：24；34：32；42：4；亞伯拉罕書3：25-26（今生是被驗證並為迎見神作準備的時刻）

尼腓三書12：3-12（救主指明幾個神性的特質）

尼腓三書12：48（天父希望我們像祂一樣完全）

教約138：53-56（我們來這裡協助建立神的國度）

「家庭：致全世界文告」，2010年11月，利阿賀拿，第129頁

卡蘿·麥康基，「聖潔之美」，2017年5月，利阿賀拿，第9-12頁

多馬．孟蓀，「人生的競賽」，2012年5月， 利阿賀拿，第90-93頁

蓋瑞‧史蒂文生，「你的四分鐘」，2014年5月，利阿賀拿

「救恩計畫」，忠於信仰（2004），第100-102頁

以救主的方式教導

救主愛祂所教導的人。祂知道他們是誰，也知道他們能成為什麼樣的人。祂發掘能讓他們成長的獨特方式──專屬他們的方式。他們有困難時，祂不放棄他們，而是繼續愛他們、施助於他們。你有什麼方式可以愛這些女青年、服務她們，就像救主那樣？

分享經驗

在每堂課的一開始，邀請女青年分享、教導她們如何應用在上週的課程中所學到的事，並為此作見證。這能促成個人的歸信，並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。

介紹教義

從這些建議中選擇，或是自己想方法介紹本週的課程：

在黑板上寫下「什麼是生命的目的？」請女青年舉出沒有獲得圓滿福音的人可能會怎麼回答這個問題。這些答案和耶穌基督福音裡的答案有什麼不同？
拿出一條長線，正中打一個結，討論這個結如何代表今生，結的一端如何代表前生，另一端如何代表來生。我們在今生之前所做的選擇如何影響我們的塵世生活？我們在今生所做的選擇如何影響我們今生的未來和永生？

一同學習

下列活動有助於女青年了解生命的目的。跟從聖靈的啟示，選擇一個或多個最適合你班級的活動：

給每位女青年一張紙條，並邀請她們寫下聖潔這個詞的定義。請女青年閱讀卡蘿·麥康基姊妹的演講「聖潔之美」，並把她對於聖潔的描述加入她們的定義之中。我們可以做哪些事，使自己變得更加聖潔？請女青年從她們所寫的關於聖潔的定義中選出一項，並分享她們如何在該方面努力變得更加聖潔。
請女青年閱讀尼腓三書12：3-12的八福。找出天父要我們在塵世生命中培養的特質。請她們想一想在經文裡或是她們生活中有哪些人可以作為這些原則的榜樣。在這一章中，救主的教導如何幫助我們了解我們身為女性的目的？
把多馬·孟蓀會長的演講「人生的競賽」分成幾個段落，請女青年分別查考一個段落，分享哪些內容幫助她們了解生命的目的。請她們思考她們正在做的事──還有她們應該做的事──來幫助她們達成她們的目的。請幾位學生分享自己的想法。
請女青年找出一段或幾段經文，可用來幫助不知生命目的為何的人（例如，她們可以使用大綱裡建議的經文）。請她們和班上的一個人分享她們找到的經文。鼓勵她們想一些方法來和不完全了解人生目的的朋友或家人分享她們找到的經文。
請一半的班員閱讀蓋瑞‧史蒂文生主教的演講「你的四分鐘」裡，有關諾伊兒‧派克佩絲的事蹟，請另一半班員閱讀同一篇演講中，有關朵拉‧布萊特的事蹟。請她們互相分享，關於人生的目的，她們從這些故事中，學到了些什麼。給女青年幾分鐘時間復習史蒂文生主教演講的其餘部分，並想想她們在自己的「四分鐘」裡做得如何──她們的將來有哪些必要的教儀或里程碑，她們正在做什麼來準備？邀請一些女青年分享自己的看法。
發給每一位女青年一份「家庭：致全世界文告」，請她們閱讀，找出哪些字或詞教導她們身為神的女兒的目的？把這些字詞圈起來。邀請女青年分享她們找到的內容，並解釋這些內容對她們為什麼很重要。

請女青年分享她們今天學到了什麼。她們是否更了解生命的目的？她們有什麼樣的感覺或印象？她們有沒有其他的問題？花更多時間了解這則教義是否有所幫助？

奉行我們所學習的事

邀請女青年們想一想她們要如何實踐今天所學的內容。例如，她們可以：

分享她們在課堂上學到的一件事，這件事啟發她們持續在生活中做好的選擇或改變。
想一想她們這個星期可以做什麼特定的事情，使她們更能實現永恆的目的。

和女青年分享她們在下週要學習的事情。她們可以做什麼來作好學習準備？例如，她們可以閱讀演講、看影片或是研讀一段和下週課程相關的經文。