Qu’est-ce que le plan du salut ?

Notre Père céleste a préparé un plan pour nous permettre de devenir comme lui. Le plan comprend la Création, la Chute, l’expiation de Jésus-Christ et toutes les lois, les ordonnances et la doctrine de l’Évangile. Ce plan nous permet de devenir parfaits par l’Expiation, de recevoir une plénitude de joie et de vivre éternellement dans la présence de Dieu.

Préparez-vous spirituellement

Comment la connaissance du plan de notre Père céleste a-t-elle influencé vos choix et votre vision de la vie ? Quels sont les aspects du plan du salut sur lesquels vous voulez en savoir plus ?

Comment la compréhension du plan du salut peut-elle aider les jeunes filles à prendre des décisions importantes ?

Étudiez ces passages d’Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Qu’est-ce qui aidera les jeunes filles à comprendre le plan du salut ?

1 Corinthiens 15:20–22 (Tous les hommes mourront)

Hébreux 12:9 (Dieu est le Père de notre esprit)

Apocalypse 20:12-13 ; 2 Néphi 9:10–11 ; Alma 5:15–21 (Tous les hommes ressusciteront et se tiendront devant Dieu pour être jugés)

2 Néphi 2:22–25 (La chute d’Adam a entraîné la condition mortelle)

Alma 34:32–33 (Cette vie est le moment de se repentir)

Alma 40:11–14 (L’état des hommes après leur mort)

Alma 42:5–15 (Alma enseigne le plan du salut à son fils Corianton)

D&A 76:30–113 (La description des royaumes de gloire)

Weatherford T. Clayton, « Le plan de notre Père », Le Liahona, mai 2017, pp. 26–29

Thomas S. Monson, « Le chemin parfait qui mène au bonheur », Le Liahona, novembre 2016, pp 80–81

« Plan du Salut », Ancrés dans la foi, 2005, p. 127-130

Vidéo : « Le cœur des hommes leur manquera »

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Vidéo : « Le Plan du salut » ; voir aussi DVD des aides visuelles des Doctrine et Alliances

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Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur posait des questions qui incitaient les personnes qu’il instruisait à réfléchir profondément. Leurs réponses l’intéressaient sincèrement. Comment pouvez-vous utiliser des questions pour aider les jeunes filles à réfléchir profondément aux vérités de l’Évangile ?

Raconter des expériences

Au début de chaque leçon, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et les aidera à voir le rapport entre l’Évangile et leur vie quotidienne.

Présentez la doctrine

Choisissez l'une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

Écrivez au tableau « Qu’est-ce que le plan du salut ? » Demandez aux jeunes filles de suggérer des façons de répondre à cette question. Demandez-leur de continuer à penser à leurs réponses tout en en apprenant davantage sur le plan du salut dans la leçon d’aujourd’hui.
Apportez trois images ou objets représentant la Création, la Chute et l’Expiation (par exemple, de l’argile pour la Création, une pomme pour la Chute et un gobelet de Sainte-Cène pour l’Expiation). Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles savent de ces événements et pourquoi ils sont importants.

Apprendre ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à en apprendre davantage sur le plan du salut. Laissez-vous guider par l’Esprit pour choisir la ou les activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Demandez à l’une des jeunes filles de venir préparée à raconter l’histoire tirée du discours du président Monson « Le chemin parfait qui mène au bonheur ». Si une amie, d’une autre religion, leur posaient les questions suivantes sur le plan du salut, comment les jeunes filles y répondraient-elles ? : D’où venons-nous ? Pourquoi sommes-nous ici ? Où allons-nous quand nous quittons cette vie ? Invitez-les à se servir du discours de Weatherford T. Clayton « Le plan de notre Père » et des Écritures afin de préparer leur réponse à l’une des questions. Pourquoi est-il important de connaître les réponses à ces questions ?
Quelques jours à l’avance, demandez à plusieurs jeunes filles de se préparer à enseigner à la classe un aspect du plan du salut (tel que la vie prémortelle, la condition mortelle, le monde des esprits, etc.) en utilisant Prêchez mon Évangile ou Ancrés dans la foi. Dessinez une représentation du plan du salut au tableau (par exemple, voir Prêchez mon Évangile, p. 54) et demandez à chaque jeune fille d’enseigner le sujet qui lui a été attribué. Demandez-leur quelle différence cela fait dans leur vie de connaître le plan du salut.
Attribuez à chaque jeune fille un ou plusieurs passages d’Écritures de ce canevas. Demandez-leur de lire leur passage afin de déterminer à quelle partie du plan du salut il se réfère. Demandez-leur de parler de ce que le passage leur apprend. Quelle influence la connaissance du plan a-t-elle sur notre façon de nous voir nous-mêmes, de voir les autres et de voir le monde qui nous entoure ?
En classe, lisez Alma 12:30 et Alma 42:13–15. Demandez aux jeunes filles de chercher les expressions utilisées pour décrire le plan du salut. Que nous enseignent ces expressions sur le plan ? Montrez la vidéo « Le cœur des hommes leur manquera », et demandez-leur de chercher comment la connaissance du plan du salut a béni Russell M. Nelson. Demandez-leur de raconter comment cette connaissance les a bénies.

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Demandez aux jeunes filles de lire Alma 42:5–15 en cherchant les expressions qu’Alma utilise pour décrire le plan de Dieu pour ses enfants. Quand elles en trouvent une, demandez-leur de l’écrire au tableau. Que nous enseignent ces expressions sur le plan de notre Père céleste ?
Veillez à ce que tout le monde dans la classe ait un exemplaire de Ancrés dans la foi et attribuez un numéro entre 1 et 3 à chaque jeune fille. Demandez à toutes celles ayant le numéro 1 d’apprendre tout ce qu’elles peuvent dans Ancrés dans la foi sur la vie prémortelle (page 128) ; demandez à celles ayant le numéro 2 d’apprendre tout ce qui concerne la condition mortelle (page 129) et demandez à celles ayant le numéro 3 d’apprendre tout ce qui concerne la vie après la mort (page 129). Permettez-leur de travailler en groupe, selon le nombre qui leur a été attribué, de préparer un bref résumé de ce qu’elles ont appris et de le présenter au reste de la classe. Demandez-leur d’imaginer ce que leur vie pourrait être si elles n’avaient pas cette connaissance du plan du salut.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles mieux le plan du salut ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles des questions supplémentaires ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

Exprimer leur gratitude pour le plan du salut.
Enseigner à un ami ou à un membre de leur famille une chose qu’elles ont apprise sur le plan du salut. Quand elles enseignent, elles peuvent utiliser un tableau ou un schéma du plan du salut, qu’elles ont créé.

Informez les jeunes filles de ce qu’elles étudieront la semaine prochaine. Que peuvent-elles faire pour se préparer à apprendre ? Elles peuvent, par exemple, lire un discours, regarder une vidéo ou étudier un passage d’Écritures en rapport avec la leçon de la semaine prochaine.