ฉันได้รับพลังและพรของฐานะปุโรหิตในชีวิตฉันอย่างไร
โดยผ่านฐานะปุโรหิตเราสามารถรับศาสนพิธีแห่งความรอด ได้แก่บัพติศมา การยืนยัน และศาสนพิธีพระวิหารที่ผนึกครอบครัวเราไว้ชั่วนิรันดร์การรักษาพันธสัญญาที่มาควบคู่กับพันธสัญญาเหล่านี้นำพลังฐานะปุโรหิต—เดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า—เข้ามาในชีวิตเราเราสามารถรับรู้ว่าพลังอำนาจนี้มีผลในชีวิตเราเมื่อเรากลับใจอย่างแท้จริงและได้รับการให้อภัยรู้สึกไวมากขึ้นต่อการกระตุ้นเตือนและการนำทางของพระวิญญาณบริสุทธิ์ และดึงพลังความเข้มแข็งมาจากศาสนพิธีแห่งพระกิตติคุณโดยผ่านฐานะปุโรหิตเราสามารถรับพรพิเศษของการปลอบโยนและการรักษาได้เช่นกัน รวมถึงพรของบิดาและปิตุพรสัญญาในพรเหล่านี้เกิดขึ้นจริงผ่านศรัทธาของเรา
เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ
ท่านรับรู้ถึงพลังฐานะปุโรหิตในชีวิตท่านขณะท่านรักษาพันธสัญญาของท่านเมื่อใด ท่านมีประสบการณ์ใดบ้างที่สามารถแบ่งปันกับเยาวชนหญิงหรือไม่
เยาวชนหญิงในชั้นเรียนของท่านได้รับพรโดยพลังฐานะปุโรหิตอย่างไร ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยให้พวกเธอรับรู้ถึงพลังของฐานะปุโรหิตในชีวิตพวกเธอ
พึงแน่ใจว่าเยาวชนหญิงรับรู้ว่าพวกเธอเข้าถึงพรฐานะปุโรหิตได้ทุกสภาวการณ์ พรเหล่านี้สามารถผ่านมาทางสมาชิกครอบครัว ผู้นำฐานะปุโรหิต และผู้สอนประจำบ้าน
ขณะที่ท่านเตรียม จงศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกว่าอะไรจะมีความหมายต่อเยาวชนหญิง
มัทธิว 3:1–6, 13–17; กิจการ 3:1–10; โมไซยาห์ 18:7–18; 3 นีไฟ 18:1–5 (วิธีที่ฐานะปุโรหิตเป็นพรแก่เรา)
รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “ความมีค่าควรในพลังฐานะปุโรหิต,”
เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 66–69
ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “อำนาจฐานะปุโรหิตในครอบครัวและศาสนจักร,” เลียโฮนา, พ.ย. 2005, 25–32
นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “พลังอำนาจในฐานะปุโรหิต,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013
แคโรล เอ็ม. สตีเฟนส์, “เรารู้ไหมว่าเรามีอะไร?” เลียโฮนา, พ.ย. 2013, 12–14
วีดิทัศน์: “พรของฐานะปุโรหิต”
การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด
พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้ผู้ติดตามพระองค์เป็นพยาน และเมื่อพวกเขาทำเช่นนั้น พระวิญญาณทรงสัมผัสใจพวกเขา เยาวชนหญิงมีประสบการณ์เกี่ยวกับฐานะปุโรหิตเรื่องใดที่พวกเธอสามารถแบ่งปันให้กันได้
วีดิทัศน์: “ใช้พระคัมภีร์”
แบ่งปันประสบการณ์
ตอนเริ่มชั้นเรียนแต่ละชั้นเรียน เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปัน สอน และเป็นพยานเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเธอได้ประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนของสัปดาห์ก่อนนี่จะกระตุ้นการเปลี่ยนใจเลื่อมใสส่วนตัวและช่วยให้เยาวชนหญิงเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในชีวิตประจำวันของพวกเธอ
แนะนำหลักคำสอน
เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:
-
หากอยู่ในวิสัยที่ทำได้ให้นำถาดเปล่าศีลระลึกมาชั้นเรียนเชื้อเชิญเยาวชนหญิงให้แบ่งปันความคิดว่าพันธสัญญาที่พวกเธอทำระหว่างศีลระลึกช่วยนำพลังของฐานะปุโรหิตเข้ามาในชีวิตและบ้านของพวกเธออย่างไร
-
เชิญเยาวชนหญิงคนหนึ่งมาที่กระดานและวาดรูปหรือเขียนข้อความหนึ่งแทนวิธีหนึ่งที่ฐานะปุโรหิตเป็นพรแก่เธอตลอดบทเรียนให้เยาวชนหญิงเพิ่มรูปหรือข้อความลงไปขณะพวกเธอเรียนรู้เกี่ยวกับพรอื่นๆ ที่ผ่านมาทางฐานะปุโรหิต
เรียนรู้ด้วยกัน
กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนหญิงเข้าใจว่าฐานะปุโรหิตเป็นพรแก่พวกเธออย่างไร เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:
-
มอบหมายให้เยาวชนหญิงแต่ละคนอ่านพระคัมภีร์เรื่องหนึ่งที่แสดงให้เห็นว่าฐานะปุโรหิตเป็นพรแก่เราอย่างไร (ดูตัวอย่างพระคัมภีร์ที่ระบุไว้ในโครงร่างนี้) เยาวชนหญิงอาจทบทวนเรื่องราวของเด็กหญิงสองคนในคำพูดของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันเรื่อง “ความมีค่าควรในพลังฐานะปุโรหิต” ขอให้พวกเธอเล่าเรื่องดังกล่าวด้วยคำพูดของตนเองและอธิบายพรที่มาจากฐานะปุโรหิต กระตุ้นให้พวกเธอยกตัวอย่างพรที่พวกเธอได้รับผ่านฐานะปุโรหิต กระตุ้นให้เยาวชนหญิงแต่ละคนบันทึกเรื่องราวในบันทึกส่วนตัวหรือในหนังสือ ครอบครัวของฉัน ว่าฐานะปุโรหิตเป็นพรแก่ครอบครัวเธออย่างไร เยาวชนหญิงอาจขอให้บิดามารดาหรือสมาชิกคนอื่นๆ ในครอบครัวช่วย
-
นำของชิ้นหนึ่งมาชั้นเรียนเพื่อใช้เป็นสัญลักษณ์ของพรที่มาจากฐานะปุโรหิต เช่น ร่มแทนการคุ้มครอง ถามเยาวชนหญิงว่ามีของอะไรอีกบ้างที่อาจจะใช้เป็นสัญลักษณ์พรอื่นๆ ของฐานะปุโรหิต ให้ชั้นเรียนอ่านเรื่องการเยือนพี่น้องสตรีในฮอนดูรัสของซิสเตอร์แคโรล เอ็ม. สตีเฟนส์ในคำพูดของเธอเรื่อง “เรารู้ไหมว่าเรามีอะไร” พี่น้องสตรีเหล่านี้และครอบครัวของพวกเธอได้รับพรอะไรแล้วบ้าง พวกเขาจะได้รับพรเพิ่มเติมอะไรอีกผ่านฐานะปุโรหิต เยาวชนหญิงจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเข้าถึงพรของฐานะปุโรหิตในครอบครัวพวกเธอเวลานี้และในครอบครัวอนาคต
-
เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงดูเรื่อง “พรของฐานะปุโรหิต” และเขียนรายการพรที่เอ็ลเดอร์เฮลส์กล่าวถึงซึ่งเกิดขึ้นจากศาสนพิธีฐานะปุโรหิต ขอให้พวกเธอแบ่งปันรายการที่เขียนและสนทนาว่าพวกเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อให้ได้รับพรเหล่านี้ทุกวัน พวกเธอจะแบ่งปันประสบการณ์อะไรได้บ้างที่แสดงให้เห็นว่าพลังของฐานะปุโรหิตเสริมสร้างความเข้มแข็งให้พวกเธออย่างต่อเนื่องได้อย่างไร
-
ขอให้เยาวชนหญิงอ่านข้อความต่อไปนี้และมองหาหาวิธีที่ฐานะปุโรหิตเป็นพรแก่พวกเธอ: “พี่น้องสตรีทั้งหลาย บางคนจะพยายามโน้มน้าวท่านให้เชื่อว่าเพราะท่านไม่ได้รับแต่งตั้งสู่ฐานะปุโรหิต ท่านจึงได้รับพรน้อยกว่าผู้ชาย พวกเขาผิดถนัด และพวกเขาไม่เข้าใจพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ พรของฐานะปุโรหิตมีให้ชายหญิงที่ชอบธรรมทุกคน เราทุกคนอาจได้รับพระวิญญาณบริสุทธิ์ การเปิดเผยส่วนตัว และเอ็นดาวเม้นท์ในพระวิหาร ซึ่งทำให้เรามีพลัง ‘เป็นอาวุธ’ พลังของฐานะปุโรหิตเยียวยา คุ้มครอง และป้องกันคนชอบธรรมทุกคนให้รอดพ้นจากอำนาจของความมืด สำคัญที่สุดคือความสมบูรณ์ของฐานะปุโรหิตที่มีอยู่ในศาสนพิธีสูงสุดแห่งพระนิเวศน์ของพระเจ้าจะรับได้เฉพาะเมื่อชายกับหญิงรับด้วยกันเท่านั้น” (เชอรี ดิว, ใน Daughters in My Kingdom, 128) ขอให้เยาวชนหญิงยกตัวอย่างพรเหล่านี้ในชีวิตพวกเธอหรือชีวิตของคนที่พวกเธอรู้จัก
ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้วันนี้ พวกเธอเข้าใจดีขึ้นหรือไม่ว่าฐานะปุโรหิตเป็นพรแก่พวกเธออย่างไร พวกเธอมีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเธอมีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะเป็นประโยชน์หรือไม่
ดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เราเรียนรู้
เชื้อเชิญเยาวชนหญิงให้พิจารณาว่าพวกเธอจะดำเนินชีวิตตามสิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้อย่างไร ตัวอย่างเช่น พวกเธอจะ:
-
ขอให้สมาชิกครอบครัวและเพื่อนๆ แบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเขาเกี่ยวกับฐานะปุโรหิต และฐานะปุโรหิตเป็นพรแก่ครอบครัวของพวกเขาและส่งผลต่อการเลือกประจำวันของพวกเขาอย่างไร
-
มองหาตัวอย่างตลอดสัปดาห์ว่าพลังฐานะปุโรหิตเกิดผลในชีวิตพวกเธออย่างไร
-
แสดงความกตัญญูต่อผู้ดำรงฐานะปุโรหิตที่มีอิทธิพลบวกในชีวิตพวกเธอ
แบ่งปันกับเยาวชนหญิงถึงสิ่งที่พวกเธอจะศึกษาในสัปดาห์ถัดไป พวกเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียมตัวเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น พวกเธออาจจะอ่านคำพูด ดูวีดิทัศน์ หรือศึกษาพระคัมภีร์เกี่ยวกับบทเรียนของสัปดาห์ถัดไป