ปิตุพรจะช่วยฉันได้อย่างไร

ปิตุพรคือการเปิดเผยส่วนตัวสำหรับชีวิตเรา ช่วยให้เราเข้าใจศักยภาพของเราและพรที่เราจะได้รับหากเราซื่อสัตย์ปิตุพรอาจจะมีคำสัญญา คำตักเตือน หรือคำเตือนเพื่อนำทางชีวิตเรา อีกทั้งช่วยให้เรารู้ว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรู้จักและทรงห่วงใยเราเป็นส่วนตัว

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ถ้าท่านได้รับปิตุพรแล้ว ปิตุพรนำทางชีวิตท่านอย่างไร ปิตุพรช่วยท่านอย่างไรในยามลำบาก ปิตุพรสร้างแรงบันดาลใจให้ท่านอย่างไร

ปิตุพรจะเป็นเครื่องนำทางในชีวิตเยาวชนหญิงที่ท่านสอนในด้านใดบ้าง เหตุใดจึงสำคัญที่ต้องรู้เชื้อสายของท่านในเชื้อสายแห่งอิสราเอล ท่านจะช่วยพวกเธอเตรียมรับปิตุพรได้อย่างไร

ขณะที่ท่านเตรียม จงศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านพบอะไรซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อเยาวชนหญิงที่ท่านสอนมากที่สุด

แอลมา 16:16–17; 3 นีไฟ 17:2–3 (เราควรเตรียมใจเราให้พร้อมรับการสอนจากพระเจ้า)

3 นีไฟ 20:25–27 (เชื้อสายแห่งอิสราเอลเป็นพรแก่ครอบครัวของแผ่นดินโลก)

คพ. 82:10; 130:20–21 (พรมีเงื่อนไขขึ้นอยู่กับการเชื่อฟัง)

เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “จงช่วยพวกเขาเล็งให้สูง,” เลียโฮนา, พ.ย. 2012, 60–67

จูลี บี. เบค, “ท่านมีสิทธิกำเนิดอันสูงส่ง,” เลียโฮนา, พ.ค. 2006, 129–132

คาร์ลอส เอ. โกดอย, “พระเจ้าทรงมีแผนสำหรับเรา!” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 96-98

“ปิตุพร,” แน่วแน่ต่อศรัทธา (2004), 164–166

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงรู้จักเยาวชนหญิงในชั้นเรียนของท่าน และทรงรู้ว่าพวกเธอจะเป็นใคร พระองค์ทรงหาวิธีพิเศษจำเพาะที่จะช่วยให้พวกเธอแต่ละคนเรียนรู้และเติบโต ท่านจะสอนเรื่องความรักที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงมีต่อเยาวชนหญิงขณะที่ท่านพูดเรื่องปิตุพรได้อย่างไร

แบ่งปันประสบการณ์

ตอนเริ่มชั้นเรียนแต่ละชั้นเรียน เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปัน สอน และเป็นพยานเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเธอได้ประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนของสัปดาห์ก่อนนี่จะกระตุ้นการเปลี่ยนใจเลื่อมใสส่วนตัวและช่วยให้เยาวชนหญิงเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในชีวิตประจำวันของพวกเธอ

แนะนำหลักคำสอน

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

หากท่านมีปิตุพร แสดงให้เยาวชนหญิงดูว่าปิตุพรมีลักษณะอย่างไร (ไม่ต้องบอกเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจง) บอกพวกเธอว่าปิตุพรเป็นพรแก่ชีวิตท่านอย่างไร
เขียนบนกระดานว่า ”ปิตุพรจะช่วยฉันได้อย่างไร“ ขอให้เยาวชนหญิงเสนอคำตอบของคำถามนี้ ย้อนกลับไปที่คำถามนี้ตลอดบทเรียน ในการสนทนา ท่านอาจเล่าเรื่องของเอ็ลเดอร์คาร์ลอส เอ. โกดอยว่าปิตุพรได้ช่วยเอ็ลเดอร์โกดอยทำการตัดสินใจสำคัญๆ ในชีวิตอย่างไร (ดู ”พระเจ้าทรงมีแผนสำหรับเรา!“ เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 96-98)

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนหญิงเรียนรู้เกี่ยวกับปิตุพร เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

เชิญเยาวชนหญิงหนึ่งคนหรือมากกว่านั้นแบ่งปันประสบการณ์การได้รับปิตุพร (หรือแบ่งปันประสบการณ์ของท่านเอง) ปิตุพรของพวกเธอช่วยพวกเธออย่างไร (เตือนเยาวชนหญิงว่าเนื้อหาบางอย่างในปิตุพรเป็นเรื่องศักดิ์สิทธิ์และไม่ควรเปิดเผย) ตัดสำเนาบทความ “เกี่ยวกับปิตุพร” ออกเป็นชิ้นๆ หนึ่งชิ้นต่อหนึ่งคำถามและคำตอบ เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงผลัดกันเลือกบทความหนึ่งชิ้นแล้วแบ่งปันคำถามและคำตอบกับชั้นเรียน เยาวชนหญิงมีคำถามอะไรอีกบ้าง
ท่านอาจจะขออนุญาตอธิการเชิญผู้ประสาทพรสเตคมาพูดคุยกับเยาวชนหญิงเกี่ยวกับปิตุพร กระตุ้นเยาวชนหญิงให้ถามคำถามที่พวกเธอมี
ขอให้เยาวชนหญิงจดคำถามที่พวกเธอมีเกี่ยวกับปิตุพร ให้ชั้นเรียนมองหาคำตอบใน แน่วแน่ต่อศรัทธา,หน้า 164–166
ให้ชั้นเรียนอ่านหัวข้อต่างๆ ในคำปราศรัยของจูลี บี. เบคเรื่อง “ท่านมีสิทธิกำเนิดอันสูงส่ง” หรือเรื่องราวของประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์เกี่ยวกับการได้รับปิตุพรของท่านใน “จงช่วยพวกเขาเล็งให้สูง” หลังจากอ่านแต่ละหัวข้อ ขอให้เยาวชนหญิงเขียนข้อความหนึ่งเพื่อสรุปสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้เกี่ยวกับปิตุพร
เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงอ่านข้อพระคัมภีร์ที่แนะนำไว้ในโครงร่างนี้และแบ่งปันว่าพวกเธอรู้สึกว่าแต่ละข้อสอนอะไรเกี่ยวกับปิตุพร

ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้วันนี้ พวกเธอเข้าใจเรื่องปิตุพรดีขึ้นหรือไม่ พวกเธอมีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเธอมีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

ดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เราเรียนรู้

เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงพิจารณาว่าพวกเธอจะดำเนินชีวิตตามสิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้อย่างไร ตัวอย่างเช่น:

พวกเธออาจจะทำประสบการณ์อันทรงคุณค่าของ คุณค่าส่วนบุคคล ข้อ 2 จากความก้าวหน้าส่วนบุคคล
ถ้าพวกเธอได้รับปิตุพรแล้ว พวกเธออาจจะศึกษาและจดคำแนะนำ คำเตือน ของประทานฝ่ายวิญญาณ และพรที่อยู่ในนั้น

แบ่งปันกับเยาวชนหญิงถึงสิ่งที่พวกเธอจะศึกษาในสัปดาห์ถัดไป พวกเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียมตัวเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น พวกเธออาจจะอ่านคำปราศรัย ดูวีดิทัศน์ หรือศึกษาพระคัมภีร์เกี่ยวกับบทเรียนของสัปดาห์ถัดไป