Comment puis-je savoir si la conversion s’opère en moi ?

La conversion est une processus qui dure toute la vie pour devenir davantage chrétien par l'expiation de Jésus-Christ. Elle consiste non seulement en un changement de comportement, mais aussi de désirs, d'attitude et de notre nature même. C’est un changement tellement important que le Seigneur et ses prophètes en parlent comme d’une renaissance et d'un changement de cœur (voir Mosiah 27:25 ; Alma 5:14). Nous pouvons savoir que nous sommes réellement convertis au Seigneur lorsque nous n'avons plus le désir de pécher, nous sommes remplis d'amour et nous cherchons à faire connaître l'Évangile aux autres.

Préparez-vous spirituellement

Quelles expériences ont renforcé votre conversion ? Quels changements avez-vous remarqué dans votre vie en travaillant diligemment pour vivre l'Évangile ?

Qu'est-ce qui montre que les jeunes filles sont davantage converties ? Qu'ont-elles besoin d'apprendre sur la conversion ?

Quelles Écritures et autres ressources aideront les jeunes filles à reconnaître leur propre conversion au Seigneur ?

Énos 1:1-19, 26-27 ; Mosiah 5:1–5 ; 27:23–37 ; Alma 23:6–7 ; Hélaman 3:35 ; 4 Néphi 1:1-4, 15 (Exemples de conversion)

Linda K. Burton, « Des femmes convaincues », Le Liahona, mai 2017, pp. 12-15

Bonnie L. Oscarson, « Est-ce que je crois ? », Le Liahona, mai 2016, p. 87–89.

David A. Bednar, « Convertis au Seigneur », Le Liahona, novembre 2012, p. 106-109

« Conversion », Ancrés dans la foi, 2005, p. 39-42

Vidéos : « Ceux qui attendent sur le chemin de Damas », «Un grand changement : la conversion »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur a donné à ses disciples la responsabilité importante d’instruire, de servir et de bénir les autres. Son but était de les aider à se convertir en rendant service aux autres. Quelles occasions de service et de progression pouvez-vous donner aux jeunes filles dont vous vous occupez ?

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter les expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir le rapport entre l’Évangile et leur vie quotidienne.

Présentez le point de doctrine

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

Demandez aux jeunes filles de citer des choses qui se transforment avec le temps (comme une graine qui se transforme en arbre ou un tétart qui devient une grenouille). Comment peuvent-elles utiliser ces exemples pour enseigner aux autres ce qu'est la conversion ?
Écrivez au tableau le mot conversion et demandez aux jeunes filles de chercher dans Mosiah 27:25-26 les mots et les expressions qui les aident à comprendre ce qu'est la conversion. Demandez-leur de parler de ce que ces mots et ces expressions leur apprennent sur la conversion.

Apprendre ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à apprendre ce qu'est la conversion et à la reconnaître en elles. En suivant l'inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Demandez aux jeunes filles d’étudier le discours de Linda K. Burton « Des femmes convaincues » pour trouver comment sœur Burton définit « des femmes convaincues » et écrivez au tableau ce que les jeunes filles trouvent. D’après les exemples des femmes citées dans le discours de sœur Burton, que pouvons-nous apprendre de plus sur la façon d’être de meilleurs disciples du Sauveur ? Demandez aux jeunes filles de faire l’« Activité concernant les vertus » du manuel Prêchez mon Évangile, page 137, et d’évaluer leur acquisition des vertus chrétiennes.. Que peuvent-elles faire pour devenir « des femmes convaincues », qui sont des disciples dévoués de Jésus-Christ ?
Quelques jours à l’avance, invitez une jeune fille à raconter l'expérience qu’a vécue Michele Carnesecca alors que son fils était très gravement malade. L'histoire se trouve dans le discours de Bonnie L. Oscarson « Est-ce que je crois ? ». Vous pouvez écrire au tableau la question : « Est-ce que je crois ? ». Invitez les jeunes filles à méditez sur cette question pendant que le la classe lit la description faite par sœur Oscarson des choses auxquelles nous croyons. À la fin du cours, donnez aux jeunes filles l’opportunité de rendre témoignage des principes de l’Évangile, contenus dans ce discours, auxquels elles croient. Comment sont-elles parvenues à croire ces choses par elles-mêmes ?
Demandez aux jeunes filles de choisir un des discours figurant dans ce canevas, d'en lire une partie et d'utiliser les renseignements qu'il contient pour faire une affiche qui répond à la question : « Comment est-ce que je sais que je suis convertie ? » Demandez aux jeunes filles d'utiliser leur affiche et le discours qu'elles ont étudié pour s'instruire mutuellement au sujet de la conversion.
Demandez aux jeunes filles d'étudier la définition de la « Conversion » dans Ancrés dans la foi » ou les Écritures de ce canevas et de faire la liste des questions qu'elles pourraient se poser pour évaluer leurs progrès vers la conversion. Laissez le temps aux élèves pour dire ce qu'elles mettraient dans leur liste et de dire pourquoi. Invitez-les à réfléchir à la façon dont elles répondraient à ces questions.
Montrez une des vidéos de ce canevas et demandez aux jeunes filles de dire ce que la vidéo leur a appris sur la conversion; Racontez aux jeunes filles des expériences qui vous ont aidée à être davantage convertie et demandez-leur de raconter leurs propres expériences.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Comprennent-elles comment reconnaître la conversion dans leur vie ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

Choisir une chose spécifique qu'elles vont faire pour progresser dans leurs effforts pour devenir davantage converties.
Écrire dans leur journal où elles en sont maintenant dans leur processus de conversion. Elles peuvent aussi noter dans leur journal les expériences qui développent leur conversion.

Informez les jeunes filles de ce qu’elles étudieront la semaine prochaine. Quelles sont leurs réflexions et leurs questions sur ce sujet ? Que peuvent-elles faire pour se préparer à apprendre ? Elles peuvent, par exemple, lire un discours, regarder une vidéo ou étudier un passage des Écritures en rapport avec la leçon de la semaine prochaine.