主供應貧困者的方式是什麼？

耶穌基督來到世上後，在傳道期間花很多時間在照顧貧困者。主經由祂的教會提供了一項方法來照顧貧困者。祂要求教會成員按照他們從主那裡所得到的一切，慷慨地付出。「主照顧貧者的方式，與世俗的方式有所不同。主說：『［照顧貧窮者］必須按照我自己的方式去做。』祂在乎的不是我們立即的需求；祂更關心我們永恆的進步。因此，一直以來，主的方式除了照顧貧窮者外，還包括自立和為鄰人服務」（迪特‧鄔希鐸，「主的供應方式」，2011年11月，利阿賀拿，第54頁）。

在靈性上作好準備

在滿足他人的需求方面，你曾經怎樣努力跟隨救主的榜樣？你有哪些經驗可以和女青年分享？

關於以主的方式供應，有哪些原則是女青年需要了解的？了解這些原則會如何幫助她們成為基督更好的門徒？

哪些經文和其他資源可以幫助女青年了解主如何照顧貧困者？

以賽亞書58：6-11；瑪拉基書3：8-10；馬太福音25：35-40；教約 82：18-19（照顧窮人的方法）

聖經雅各書1：27；摩賽亞書 18：27-28；教約42：29-30（照顧貧困者的重要性）

阿爾瑪書34：27–28；摩爾門書 8：35–37；教約56：16-18；70：14 （主對於不照顧貧窮者的警告）

教約104：15-18（以主的方式供應窮人）

派翠克‧凱榮，「避難所，躲避暴風雨」，2016年5月，利阿賀拿，第111-114頁

琳達‧柏頓，「我作客旅」，2016年5月， 利阿賀拿，第13-15頁。

傑佛瑞·賀倫，「我們豈不都是乞丐嗎？」 2014年11月，利阿賀拿，第 40-42頁

｢教會成員在照顧貧困者和提供服務方面的工作｣，指導手冊第二冊：管理教會 （2010年），6.1.2

影片：「我作客旅：彼此相愛」，「我作客旅：彼此相愛」，「我們作客旅時」，「我們作客旅時」，

分享經驗

在每堂課的一開始，請女青年針對應用上週課程所學而得到的經驗，分享、教導及作見證。這能促成個人的歸信，並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。

介紹教義

從這些建議中選擇，或是自己想方法介紹本週的課程：

播放一段教會的人道服務影片，並問女青年，對於幫助貧困者，她們從教會的榜樣中學到什麼。請她們分享她們以往幫助別人的經驗。
請女青年列出一個人可能會有哪些屬世和屬靈上的需求。在白板寫上：｢主供應貧困者的方式是什麼？｣與女青年分享在本大綱的開頭迪特‧鄔希鐸會長的話，並請女青年仔細聆聽這個問題的解答。請她們分享她們所發現的事。我們要如何幫助貧困者更為自立？

一同學習

以下的各項活動將有助於女青年學習有關主供應貧困者的方法。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：

派翠克‧凱榮長老在他的「躲避暴風雨的避難所這篇演講中說：「目前全球估計約有6千萬名難民。 ……仔細想一想，這些數字和這對其中每一個人的影響，是多麼令人震驚。」為了幫助女青年更加了解難民危機和她們能如何給予協助，播放本大綱中的一部或多部影片給她們看。她們對於難民所面臨的種種考驗有什麼感覺？你可以邀請班員分成幾個小組，閱讀凱榮長老的演講或琳達‧柏頓姊妹的「我作客旅」這篇演講，找出她們可以做哪些事來幫助難民。幫助女青年訂立計畫去實踐這些建議。
把女青年分成兩人一組，請各組的一個人閱讀強調照顧貧困者之重要性的經文，並請另一人閱讀經文中給不照顧貧困者的人之警告（參考本大綱中所建議的經文）。請女青年研讀被分派到的經文章節，並與夥伴分享自己所學到的事。問她們為何照顧貧困者對天父如此重要。請女青年討論有哪些方法可以幫助家庭、支會和社區裡有需要的人。
將傑佛瑞·賀倫長老的演說「我們豈不都是乞丐嗎？」發給班員。賀倫長老引用了許多有關幫助貧困者的經文，請每一位女青年從中各選一則。邀請每一位女青年分享她所選的經文，以及這節經文對她的意義。全班一起複習賀倫長老的忠告：「我也不完全曉得你們每一個人應當要如何履行你們的義務，去施助那些向來都不先自助，或者一直都無法自助的人。但是我知道神知道，……祂必會幫助和引導你們從事門徒所當作的愛心善舉。」給班員一些時間想一想，她們覺得神要她們用哪些方式來照顧貧困者。請她們和全班分享自己的想法。
請主教團的一員與女青年分享他對於照顧貧困者的感想，以及女青年有哪些機會可以幫助支會或社區裡有需要的人。他也可討論神聖的教會資金（包括禁食捐獻、人道救濟捐獻及永久教育基金的捐獻）是如何使用的（見指導手冊第一冊：支聯會會長及主教 [2010年]，14.4）。可以考慮利用上課的時間，根據此項討論來規劃特定的服務活動。

請女青年分享今天學到的事。她們有什麼感覺或印象？她們是否了解以主的方式供應貧困者的意義？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

奉行我們正在學習的事

請女青年思考，她們要如何奉行今天學到的事。例如，她們可以：

完成以下個人進步計畫中的一個項目：個人的價值準則計畫3或好行為準則活動6。
為某個有需要的人服務。
遵從多馬‧孟蓀會長的勸誡，｢祈求能獲得靈感，知道周遭人們的需要，然後前去協助｣（｢願主同在直到再相會」，2012年11月，Ensign或利阿賀拿，第111頁）。

與女青年分享她們在下週要學習的事情。她們可以做什麼來作好學習準備？例如，她們可以針對下週課程閱讀一篇相關的演講、觀賞一段相關的影片或研讀一段相關的經文。

相關的青少年活動

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規劃一項協進活動，幫助女青年把本課中所學習的內容應用出來。