Che cosa significa essere autosufficienti?

Quando siamo autosufficienti, usiamo le benedizioni e le capacità che Dio ci ha dato per prenderci cura di noi stesse e della nostra famiglia, e per trovare le soluzioni ai nostri problemi. Inoltre, più diventiamo autosufficienti e meglio siamo in grado di servire e provvedere agli altri. Il Signore vuole che diventiamo autosufficienti sia spiritualmente che temporalmente.

Preparati spiritualmente

In quali modi hai usato le benedizioni e le capacità che Dio ti ha dato per prenderti cura di te stessa e della tua famiglia? In che modo essere autosufficiente ti ha aiutata a essere una risorsa per gli altri? Quali altre benedizioni legate all’essere autosufficiente hai ricevuto?

Perché è importante che le giovani donne diventino autosufficienti? In che modo l’autosufficienza potrà aiutarle nei momenti di crisi? In che modo benedirà la loro futura famiglia?

Quali passi scritturali e altre risorse aiuteranno le giovani donne a comprendere che cosa significa essere autosufficienti?

Matteo 25:1–13 (La parabola delle dieci vergini)

Matteo 25:14–29 (La parabola dei talenti)

2 Tessalonicesi 3:10–13; Galati 6:3–5 (L’importanza di lavorare e di essere autosufficienti)

DeA 58:26–28 (Siamo arbitri di noi stessi)

DeA 88:118 (Dobbiamo cercare l’istruzione con lo studio e con la fede)

DeA 89:18–20 (Le benedizioni promesse a coloro che osservano la Parola di Saggezza)

DeA 104:78 (Dobbiamo pagare i nostri debiti)

Henry B. Eyring, “La preparazione spirituale: iniziate presto e siate costanti”, Liahona, novembre 2005, 37–40

“Lavoro e autosufficienza”, Per la forza della gioventù (2011), 40–41

“Diventare autosufficienti”, Siate fedeli (2005), 25–26

“Autosufficienza”, Manuale 2 – L’amministrazione della Chiesa (2010), 6.1.1

“Autosufficienza temporale”, Figlie nel mio regno – La storia e l’opera della Società di Soccorso (2011), 51–56

Robert D. Hales, “Affrontare le sfide del mondo di oggi”, Liahona, novembre 2015, 44–47

Video: “Il dramma della vita”

6:25

Insegna alla maniera del Salvatore

Il Salvatore aveva fiducia nei Suoi discepoli. Egli li preparava e affidava loro importanti responsabilità nell’insegnare, benedire e servire gli altri. Come puoi incoraggiare le giovani donne della tua classe a benedire il prossimo mediante il loro insegnamento e il loro servizio?

Fai raccontare delle esperienze

All’inizio di ogni lezione, invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Presenta la dottrina

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

Leggi alle giovani donne la definizione di autosufficienza riportata all’inizio di questo schema. Chiedi alle giovani di leggere DeA 58:26–28, e poni le seguenti domande: “Che cosa significa essere 'arbitri di [noi] stessi'?” “Come possiamo diventare più 'ansiosamente impegnati in una buona causa'?” “Che cosa ci insegnano questi versetti sull’autosufficienza?”. Discutete insieme le risposte.
Scrivi sul lato sinistro della lavagna le parole “Dipendente da altri” e sul lato destro la parola “Autosufficiente”. Chiedi alle giovani donne di dare una definizione di entrambe le espressioni (se hanno bisogno di aiuto, rimandale alle pagine 25–26 di Siate fedeli). Chiedi loro di elencare in quali aspetti sono dipendenti dagli altri e in quali invece sono autosufficienti. Perché il Signore vuole che arriviamo a essere autosufficienti?

Attività per imparare insieme

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà le giovani donne a comprendere che cosa significa essere autosufficienti. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

Dividi le giovani donne in gruppi e assegna a ciascun gruppo uno dei seguenti aspetti dell’autosufficienza: istruzione, finanze, relazioni e forza spirituale. Invita ogni gruppo a leggere attentamente le parti del discorso dell’anziano Robert D. Hales “Affrontare le sfide del mondo di oggi” che parlano di questi argomenti. Chiedi alle giovani di riferire ciò che hanno appreso e dire una cosa che faranno per diventare più autosufficienti in uno di questi ambiti.
Scrivi su diversi foglietti i seguenti argomenti legati all’autosufficienza: Salute, Istruzione, Lavoro, Scorte familiari, Finanze e Forza spirituale. Lascia che ogni giovane donna scelga l’argomento che più le interessa, poi invitale ad approfondire l’argomento scelto leggendo una fotocopia della sezione 6.1.1 del Manuale 2 (pagine 36–37). Chiedi a ogni giovane di insegnare brevemente alla classe ciò che ha appreso sul suo argomento, come questo si collega all’autosufficienza e cosa lei potrebbe fare per prepararsi a essere autosufficiente in quell’ambito. Come potranno gli sforzi compiuti dalle giovani donne a quest’età benedire il loro futuro? Come potranno questi sforzi benedire le loro famiglie quando diventeranno mogli e madri?
Invita le giovani a leggere ciascuna una delle storie contenute in Figlie nel mio regno (pagine 51–56) che parlano di donne che si resero autosufficienti agli albori della storia della Chiesa. Chiedi alle giovani di raccontare con parole loro la storia che hanno scelto e spiegare che cosa insegna sull’autosufficienza. Che cosa possono fare le giovani donne per seguire questi esempi fin dalla loro giovinezza?
Dividi le giovani donne in coppie. Assegna a ogni coppia un passo scritturale sull’autosufficienza, come quelli di questo schema. Invita le coppie a leggere il proprio passo e a creare un poster sull’autosufficienza. Può essere utile mostrare loro un esempio dei poster della Chiesa che appaiono sulla Liahona. Dai alle giovani la possibilità di mostrarsi reciprocamente i poster che hanno creato. Incoraggiale ad appendere i loro poster da qualche parte in casa per ricordare ciò che hanno appreso.
Distribuisci alle giovani donne a chi cinque, a chi due e a chi una moneta. Fai loro leggere Matteo 25:14–29 per scoprire che cosa è successo alla persona che nella parabola aveva ricevuto la stessa quantità di monete. Cercate assieme di rispondere a domande come “Che cosa hanno fatto i tre servitori con i soldi che avevano ricevuto?” e “Come si collega questa parabola con l’autosufficienza?”. Invita le giovani a riflettere sulle cose che Dio ha dato loro che le aiuteranno a diventare autosufficienti, come talenti, aspetti del carattere e capacità. Come possono usare queste qualità per diventare più autosufficienti? Come possono usarle per benedire le loro future famiglie?
Domanda alle giovani donne che cosa fanno loro e le loro famiglie per prepararsi all’evenienza di una calamità naturale (come un terremoto o un uragano). Leggete insieme i primi tre paragrafi del discorso del presidente Henry B. Eyring “La preparazione spirituale: iniziate presto e siate costanti”. Quali sono alcune “calamità spirituali” o prove che potremmo dover affrontare? Che cosa possiamo fare per prepararci spiritualmente? Dai a ciascuna giovane donna una parte rimanente del discorso del presidente Eyring e chiedi a tutte loro di cercare le risposte a queste domande. Invitale a esporre alla classe ciò che hanno trovato.

Chiedi alle giovani donne di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono l’autosufficienza abbastanza bene da poterla spiegare a qualcun altro? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Mettiamo in pratica ciò che stiamo imparando

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

Impegnarsi questa settimana a fare una cosa per diventare più autosufficienti e raccontare le loro esperienze alla prossima lezione.
Portare a termine una delle seguenti iniziative del Progresso personale: progetto basato sulla natura divina n. 1 o 4, attività o progetti basati sulla conoscenza, attività basata sulle scelte e responsabilità n. 1 o 7

Anticipa alle giovani donne ciò studieranno la prossima settimana. Che cosa possono fare per prepararsi ad apprendere? Per esempio, potrebbero leggere un discorso, guardare un video o studiare un passo delle Scritture attinenti alla lezione della prossima settimana.

Attività dei giovani inerenti all’argomento

Programma un’attività congiunta che aiuti le giovani donne a mettere in pratica ciò che hanno imparato in questa lezione.