Miért fontos evangéliumi tantétel a munka?

Az Úr megparancsolta nekünk, hogy ne legyünk tétlenek. A munkára való képességünk kialakítása segít érdemben hozzájárulnunk a világhoz, amelyben élünk. Növeli az önbecsülésünket. Megáld minket és a családunkat, most és a jövőben egyaránt.

Készülj fel lelkileg!

Milyen szerepe volt a munkának az életedben? Hogyan áldott meg téged és a családodat, mind fizikailag, mind pedig lelkileg?

Az általad tanított fiatal nők vajon lehetőségként vagy elkerülni kívánt feladatként gondolnak a munkára? Hogyan segíthetsz nekik felismerni a munkával járó rengeteg áldást, és kialakítani a munka iránti vágyat?

Mely szentírások és beszédek segítenek a fiatal nőknek megérteni, miért fontos evangéliumi tantétel a munka?

1 Mózes 3:19; Galátziabeliek 6:3–5; 1 Thessalonikabeliek 4:11; Móziás 10:4–5 (Megparancsolták, hogy dolgozzunk)

Példabeszédek 31:27; Alma 31:27; T&Sz 58:27; 60:13; 75:29 (Ne légy lusta!)

Mózes 1:39 (Isten munkája és dicsősége)

Dieter F. Uchtdorf: Két alapelv bármely gazdaság számára.Liahóna, 2009. nov. 55–58.

Munka és önellátás.A fiatalság erősségéért (2011). 40–41.

Videó: Könnyedén irányítható

3:41

Osszátok meg egymással az élményeiteket!

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Vezesd be a tant!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

Kérd meg a fiatal nőket, hogy nézzék meg a Könnyedén irányítható című videót, és figyeljék meg, milyen áldásokkal jár a kemény munka. Kérd meg a fiatal nőket, hogy beszéljék meg, milyen áldásokat kaptak már a kemény munkájuk eredményeként.

3:41
Kérd meg az egyik fiatal nőt, hogy meséljen az osztálynak egy tehetségéről, és magyarázza el, mit kellett tennie e tehetség fejlesztéséért. Mi motiválta abban, hogy keményen dolgozzon a tehetsége fejlesztésén? Az osztály többi tagja is osszon meg olyan élményeket, melyek során megdolgozott valaminek az eléréséért. Miért szeretné Mennyei Atyánk, hogy megtanuljunk dolgozni?

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a fiatal nőknek megismerni a munka értékét. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

Minden fiatal nőnek ossz ki egy szentírásutalást a munkáról (például az ebben a vázlatban felsoroltak közül). Kérd meg őket, hogy olvassák el a szentírást, majd gondoljanak egy olyan eseményre az életükben vagy valaki más életében, amely jól illusztrálja a szentírásban tanított tantételt. Kérd meg a fiatal nőket, hogy osszák meg a többiekkel a szentírásukat és az eseményt, amelyre gondoltak. Hogyan áldja meg a munka az életünket?
Adj minden fiatal nőnek egyet az ebben a vázlatban található szentírások közül, és kérd meg őket, hogy írjanak egy rövid összefoglalást a szentírásukról egy papírlapra. Kérd meg őket, hogy helyezzék ki az összefoglalóikat a táblára. Ezután adj mindegyik fiatal nőnek egy másik szentírást, és kérd meg őket, hogy olvassák el, majd pedig keressék meg a hozzá illő összefoglalást a táblán. Mit tanulnak a fiatal nők ezekből a szentírásokból a munka fontosságáról? Hogyan áldattak meg a fiatal nők a saját kemény munkájuk eredményeképpen?
A Munka és önellátás című részt felhasználva A fiatalság erősségéért füzetből, vagy az e vázlatban javasolt beszédekből válassz ki olyan kijelentéseket a munkáról, amelyek szerinted jelentőségteljesek lehetnek a fiatal nők számára. Adj minden fiatal nőnek másolatot az egyik ilyen kijelentésről. Kérd meg őket, hogy olvassák el a kapott kijelentéseket magukban, majd adják át a mellettük ülőnek. Ezt addig folytassák, amíg mindenkihez el nem jutott az összes kijelentés. Tedd ki az összes kijelentést a táblára, és kérd meg a fiatal nőket, hogy mindannyian válasszanak egyet, amely különösen nagy jelentőséggel bír számukra, majd pedig mondják el, miért. Mit tanulnak ezekből a kijelentésekből a munka fontosságáról? Hogyan fogja megáldani őket és a családjukat már most és a jövőben egyaránt, ha megtanulnak dolgozni?
Adj minden fiatal nőnek ide vonatkozó részeket az ebben a vázlatban javasolt beszédek egyikéből. Kérd meg őket, hogy olvassák el egyénileg a részeket, és húzzák alá azokat a szavakat és kifejezéseket, amelyek leírják a munkából származó áldásokat. Kérd meg őket, hogy mutassák meg valakinek az osztályban, mit húztak alá. Mit tanultak a fiatal nők a családjaiktól a munkáról? Milyen munkát végezhetnek már most, ami megáldja a saját otthonukat? Hogyan segítheti majd őket anyákként, ha már most megtanulni dolgozni?

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, ma mit tanultak. Jobban értik-e a munka értékét? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még több időt tölteni ezzel a tannal?

Éljünk a tanultak szerint!

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

Többet segíthetnek a házkörüli munkában, vállalhatnak részmunkaidős állást, vagy jelentkezhetnek önkéntesnek egy helyi szervezethez.
Teljesíthetnek egyet vagy többet a következő Személyes fejlődés feladatokból: Tudás 1. értékfeladat, Választás és felelősség 5. értékfeladat.

Mondd el a fiatal nőknek, hogy miről fognak tanulni a jövő órán. Mit tehetnek azért, hogy felkészüljenek a tanulásra? Elolvashatnak például egy beszédet, megnézhetnek egy videót, vagy tanulmányozhatnak egy, a következő heti leckéhez kapcsolódó szentírást.

Kapcsolódó ifjúsági tevékenységek

Tervezz egy olyan Közös tevékenységet, amely segíteni fog a fiatal nőknek alkalmazniuk mindazt, amit ebben a leckében tanultak.