年度转播
努力成为


39:40

努力成为

2020年福音进修班&研究所年度训练转播

2020年6月9日,星期二

尤理西斯·苏瑞长老:我亲爱的弟兄姊妹,不论各位身在何处,今天我和我的妻子都很荣幸能与你们在一起。我带来总会会长团和十二使徒定额组的问候与爱。纳尔逊会长亲自献上他诚挚的祝福,他总是请我们和我们见面的成员分享他最美好的感受与爱。他由衷感谢各位为神的儿女所做的服务。

我亲爱的同工们,在开始之前,对于各位在福音进修班及研究所中所提供的非凡服务,我要表达个人深切的感激。各位有幸能教导并帮助这新生的一代,来跟随救主的脚步迈向永生。各位教导神的一些最高贵的灵;他们被保留到历史的这个时期到世上来。我们亲爱的先知纳尔逊会长,称这些高贵的灵为神最精选的团队、最精良的选手、英雄,这些人参与的是那最后的伟大聚集,也就是以色列的聚集。1这伟大的团队可以完成不可能的任务,并帮助塑造整个人类家族的命运。2

我亲爱的妻子罗莎娜,今天陪同我参与这场特别的聚会。在过去39年来的婚姻中,她一直是我生命中的光。由于她的良善和美好的榜样,她催使着我们家庭,帮助我们每一个人变得更像基督。罗莎娜和我都在青少年阶段,将热诚奉献的福音进修班及研究所教师所作的教导应用在生活中,因而蒙受祝福。我们那时才刚踏上耶稣基督福音的道路,他们忠信的服务对我们的生活有极深远的影响。这些尽责的教师帮助我们,依照耶稣基督的福音真理来塑造我们的生活。当我们努力走在回到天父身边的道路上时,他们指引着我们。我想要邀请我的爱妻分享,她觉得当她还是个教会新归信者时,以及在她努力培养基督般的品格方面,福音进修班及研究所如何祝福了她。亲爱的,你可以现在分享吗?

罗莎娜·苏瑞姊妹:亲爱的,谢谢你邀请我来分享见证。

我第一次听说教会,是大约9岁的时候。之后的8年,我请求我爸爸允许我受洗,而他总不答应。他说我年纪太小,没有能力作这么重要的决定,所以我需要证明给他看,我真的想要受洗。

虽然我不是教会的成员,却完成了四年的每日福音进修班课程。福音进修班是每天早上6点在教堂上课,只有老师来接我,爸爸才让我去。我很幸运,有一位好老师,每天早上5点半都会来接我。我爸爸每天早上5点叫我起床,我穿好衣服就等着老师来接我。我一直很想睡觉,所以会暗自说:「拜托不要来,拜托不要来,」但是老师总是会来,幸好他总是会来。

我觉得很受祝福,也很感谢这位勤奋的福音进修班老师,他大可轻易地放弃我,但他并没有。

三十年以后,我有机会在家教导我女儿一段时间的福音进修班课程。因为学校课表的关系,那年她无法参加在教堂开课的福音进修班。她是个活力充沛的女孩,但并不喜欢静静坐上45分钟,更何况她的老师是我。所以我决定准备独特的课程,把我女儿当作最好的福音进修班学生,虽然她是我唯一的学生。那一年结束时,她很开心,她感受到天父对她的爱,而我也感受到了。

各位弟兄姊妹,就像我的女儿一样,我知道神的话能使我们的心思意念、态度,以及我们看待自己和别人的方法都有所改变。

我想引用亨利·艾宁会长一段美好的话来作结尾:

「各位优秀的教师,你们在教导神的话的准备工作上、在教学上,以及在关怀学生方面,都已投注极大的心力和牺牲。你们现在可以更有信心,我们会有更多的学生会作出迎向真正归信的选择。」3

我如此见证,是奉耶稣基督的名,阿们。

苏瑞长老:亲爱的,谢谢你甜美的话语。她真的很美好,不是吗?

我希望各位不要低估,你们影响并劝服青少年在生活中追求正义的能力。正如亲爱的潘会长曾说的,他们生活在敌人的地盘。透过各位在教导上的忠诚服务,他们能增进信心与服从,在灵性上有韧力。他们会学习如何应对并克服诱惑。

亲爱的弟兄姊妹,福音进修班及研究所这两项计划,对教会的稳固和力量贡献最大。我向各位保证,透过你们为主和祂儿女的宝贵服务,主正在完成〔祂的〕事工和荣耀,也就是促成人的不死和永生。4因此,你我的主要目标,必须始终都是天父儿女的救恩和超升。

福音教导与学习这本给福音进修班及研究所教师和领袖的绝佳手册中,有一段令人印象深刻的话:「我们的目的是帮助青少年及年轻成人了解并信靠耶稣基督的教导和赎罪,使他们有资格获得圣殿的祝福,并帮助他们准备自己、家人及他人,与天父共享永生。」5

这项责任呼应了总指导手册:在耶稣基督后期圣徒教会里服务中的陈述:「福音进修班及研究所(S&I)帮助青少年和单身成人增进对耶稣基督及其复兴福音的信心,在这方面为父母和教会领袖提供协助。」6

对于参与拯救灵魂这项美好事工的我们这些人来说,最大的一个挑战就是去追求「成为怎样的人」,这意思是发展或变成主期望我们成为的那种门徒。然后,主就会让我们有能力去影响所教导之人的生活,帮助他们走在通往永生的道路上。关于要如何达成祂的目的,福音教导与学习里描述了三项要素,其中一项与成为怎样的人的这个观念息息相关:「我们要遵行耶稣基督的福音,并努力获得圣灵为伴。我们的行为和人际关系要成为家庭、班级和社区中的榜样。我们会继续寻求提升自己的表现、知识、态度和品格。」7

使徒保罗劝告我们,达到与基督相同身量的重要。在他写给以弗所人的书信中,他说:

「他所赐的,有使徒,有先知,有传福音的,有牧师和教师,

「为要成全圣徒,各尽其职,建立基督的身体,

「直等到我们众人在真道上同归于一,认识神的儿子,得以长大成人,满有基督长成的身量。」8

关键的问题或许是,我们要如何藉由服务来达到满有基督长成的身量,并努力帮助他人也同样做到。在这个方面,耶稣基督的福音为我们提供了协助。在试图回答这个问题时,让我们一起来思考一些原则。

首要的基本原则就是要永远跟随夫子耶稣基督。当我们在态度、言语、行为上,热切地反映出耶稣基督的品格时,我们影响并劝服他人的能力就会增强,以便帮助他们作好准备,有资格获得永生与天父同住。我们这么做时,就可以帮助青少年学会爱主,因为他们所爱的会决定他们所寻求的;他们所寻求的,会决定他们的思想和行为;他们的思想和行为,会决定他们会成为怎样的人。

你我在世上代表了耶稣基督后期圣徒教会,我们一切的言行,都反映了教会的形像及其真理,且最终反映了救主。当我们寻求能更了解福音,并使生活与福音和谐时,我们应该会愿意付出更多的努力来变得像耶稣基督。达林·邬克司会长曾教导:

「耶稣基督的福音计划是要我们成为神之儿女所应当成为的人。这种纯洁无瑕和完美的状态是不断经由圣约、教仪、行为、日积月累的正确选择及不断的悔改而来的。」9

我最近与以前一起在巴西长大的一些福音进修班及研究所同学聊天。令我印象深刻的是,他们谈到了在生命中的关键决定时刻,他们的教师是如何像基督那样影响他们。让我们听听其中几个人是怎么说的。

巴瑞朵姊妹:好的,谈谈我青少年的时候。我想,哦,我不只是想,而是肯定地说,研读福音时,我所有的决定、所有的期望和梦想,都有稳固的根基。我特别清楚记得福音进修班。我当时很年轻,福音进修班刚开始在巴西推行。我还记得那些非常美好、热诚奉献的教师们,而我开始爱救主。我想当时我作为福音进修班学生所获得的见证,经过培养和成长,已经增长许多。之所以能有现在的我,都是因为有那些时光、那些教导、那些教师,以及我所作的决定。

西尔瓦姊妹:对我来说,我觉得我那时的教师非常重要。因为当时我是新归信者,她给我很多的帮助,使我了解那些原则,以及该如何把它们应用在生活中,并寻求耶稣基督拥有的特质——像是耐心、增长知识、服从活着的先知。这一切,都在那时帮助我培养聆听圣灵和圣灵低语的能力。对我来说这是一大关键,因为我是新归信者。正是那位教师,她有丰富的知识,也帮助许多学生培养知识,回答我们的问题等等。这帮助我获得见证,在福音中保持坚定。

贡萨维斯长老:嗯,我一洗礼,当我第一次踏进教堂,我马上就被青少年和福音进修班教师围住。她邀请我来上课。那时课程已经开始了,所以我必须赶快写好一些作业,才能获得那年度的证书。我学到的不是写那些作业,而是学到要让自己参与其中,那样的参与是关键。参与很重要,因此我渴望对经文有更多学习,而我之前从来没有这样想过,那时也还不理解经文。在最初的兴奋之情以后,参与的喜乐开始成为我生活中的一部分,变成日常。我渴望对经文有更多了解,也渴望去实践那些看来如此真实的事;从那些青少年的行为中,就可以看出那些事为他们的生活带来许多祝福。回顾过去,我还可以记得这件事:那些青少年的行为让我明白有些事是真实的。

苏瑞长老:使徒保罗写给提摩太的信,提醒了我们重要的忠告,我们需要加以听从,才能真正对他人有良善的影响:「总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上,都作信徒的榜样。」10

我想要提到的第二个原则是勇敢、明白地教导真理。你我蒙召唤教导耶稣基督的福音。我们不是教导自己的意见或哲学,就算其中掺杂了经文也不行。福音是神使人获得救恩的大能,11唯有透过耶稣基督和祂的福音,我们才能得救。我们要藉着圣灵的指引和协助,教导现今教会的标准经文以及现代先知和使徒的话语中所教导的福音原则。我们是真理的工具,要非常明白地教导真理,以确保它们不致被世人的哲学所混淆。阿尔玛的话何其美好,我们读到他描述了神的话在人民心中的力量,以及神的话如何能自然而然地巩固信心。让我们一起来读阿尔玛书32:42

「由于你们以努力、信心和耐心培植神的话,使它在你们心里生根,看啊,不久你们必能采到树上的果子;那果子最为宝贵,比一切甜蜜的更甜蜜,比一切洁白的更洁白,是的,比一切纯洁的更纯洁;你们将饱享那果子,直到吃饱为止,使你们不饥饿,也不口渴。」

弟兄姊妹,这段伟大的经文说明了真理的能力可以被青少年接受到心中,劝服他们在生活中行善。请记得,有效的教导正是在教会中的领导要素。男人和女人只有在接受这种有效的教导,从而改变自己的生活、规范自己的生活时,才会获得永生。他们无法被迫行义,或被迫进入天堂。他们必须接受引导,那也就是有效的教导。12

今年4月的总会大会,罗素·纳尔逊会长教导有关「耶稣基督圆满福音的复兴:两百周年致全世界文告」。在他结束信息前,他给了整个教会一项指派任务,去研读并沉思其中的真理,想想这些真理为我们的生活带来的影响。我相信我们的使命远胜过那项指派。你我属于同一群人,我们这群人受到指派,要把文告中受灵启发的真理,带进我们的青少年和年轻成人的心中。就某种意义而言,福音进修班及研究所的教师是这15位先知、先见、启示者在角色上的延伸,来向青少年宣告这些真理,帮助他们准备好步入极为混乱的世界的旅程。你我都有重要的责任,来让文告中的祝福在他们的生活中实现。我们都知道我们活在充满挑战的时期,这个世界让他们忘记了天父和耶稣基督在他们生活中的重要性及祂们所扮演的角色,让他们看不见自己的神性。越来越多的世俗哲学,取代了耶稣基督福音中的神圣绝对真理在人们心中的地位。你我都有大好机会成为主手中的工具,把文告中清楚宣告的真理有力地带进他们心中,来祝福我们的青少年。

让我与你们分享我好友所说的一些其他意见,关于当真理透过勇敢且明白地方式教导时,耶稣基督的福音能如何真正地根植在他们心中。

西尔瓦长老:对我来说,最先想到的是教师的榜样。因为我们最开始就是看着他们,并且会想要成为像他们那样。我以前一直想,「我有可能有一天能拥有那样的家庭吗?我有可能有一天真的会做那些事情吗?」有一些教义和教导,主要是透过榜样来产生影响。就像他们说的,我们需要接纳教义,然后再依照我们的情况和环境作调整。我依照我的力量和能力,努力以最好的方式这么做。这样我能够真正地每天变得更好,并且有能力作最好的决定。像是我在此作出我最好的选择,也就是选择了我的妻子,这也是对我很有帮助的事。

巴瑞朵姊妹:我一直很仰慕我的教师,把他们当作榜样,我特别记得一位教师。她当时很年轻,还没结婚。她是位返乡传教士姊妹,当她教导我们时,我看着她,心想:「我要像她一样,我要更像她」,因为她就像救主。她是如此地爱我们,而每当她教我们的时候,我都感受到她的爱与她做事的热忱。我想我生命中有一件事很重要——我不是位归信者,可是我也有历经归信的时候。我在教会里出生,所以在谈论我们的故事时,我的情况不太一样,因为我不记得对教会或福音有过疑虑或不相信的地方。一切对我来说都很自然。但我想——我确定的是,有一天你必须获得确切的见证,而那正是在我上福音进修班及研究所的时候,特别是福音进修班。当我回过头思考这件事时,那是我必须决定我为何要留在教会的关键时候;像是教会是否真的是真实的、或我对福音和耶稣基督是否有见证。由于那段日子,我才可以成为现在的我。

贡萨维斯姊妹:首先,当我们有教师和领袖的时候,并不代表他们是完美的。但我们可以想象我们会像他们一样,拥有像他们那样的家庭,跟从他们的榜样,拥有同样的理解力,获得那样的知识。有几位对我有影响力的领袖,成为我的榜样,使我想说:「我长大后想成为他们那样。」这促使我在生活中一直努力作明智的决定,一步一步地,一路走来。正如贝纳长老所说的,归信不是立刻发生的,是一步一步地,心的改变,思想的改变,行为的改变,以及总是把重点放在神的旨意上。所以神的旨意优先,然后这些教师帮助我理解经文,学习爱上经文。所以这成为我生活的一部分,我依照神的旨意作明智的决定。

苏瑞长老:我今天要提到的另一个原则是,我们受命要透过圣灵来教导。你和我,我们是在从事主的事工。我们是祂的代理人,被授权委任来代表祂,替祂行事。身为祂的代理人,我们有资格获得祂的协助。当然,我们需要勤奋地准备每堂课,精通各种教学技巧,并学习如何帮助学生在正义中运用他们的选择权。然而,我们显然需要在教导课程时透过圣灵来获得主的帮助,因此有必要过着有资格获得那项帮助的生活。

总会会长团在对今日的教师演讲时,曾说:「就各位的服务而言,最重要的部分就是你自己个人每天在灵性方面的准备功夫,其中包括了祈祷、经文研读,以及服从诫命。我们鼓励各位立定比以往更伟大的目标,献身奉行福音。」13然后我们祈求主的帮助,祂会祝福我们有祂的灵,知道该怎么做。请永远记得,藉由圣灵的教导有助我们教导班级成员,好使他们更能了解福音原则,进而受到鼓舞,将原则运用在自己的生活中:「因此,那宣讲的和接受的,彼此了解,双方都被启发,并一起快乐。」14这么说或许是多余的,可是我向各位保证,我们的学生只有藉由圣灵的教导,才能获得经由那灵所教导的永恒真理。

我喜欢尼腓解释这美妙概念的方式:「我,尼腓,不能将在我人民中教导的所有的事都写下来;而且,我写的不像说的那么有力;因为人藉着圣灵的力量讲话时,圣灵的力量就将他的话带到人类儿女心上。」15圣灵在我们的教导中扮演着多么重要的角色,祂能将真理带到人类儿女心上!

我亲爱的弟兄姊妹,我们或许能言善道、善于公开演讲,但没有了圣灵,我们的能力就不会带来影响。罗素·纳尔逊会长近来教导:「没有任何时刻比现在更需要去知道,圣灵是如何对〔我们〕说话的。」他又说:「在神组里,圣灵是使者。祂会把父与子希望〔我们〕接受的想法,带进〔我们〕的思想里。祂是保惠师。祂会把平安的感觉带进〔我们〕心中。〔我们〕听到和读到主的话时,祂会为真理作证,证实什么是真实的。」16

我要提到的第四个原则是发自内心的教导。有些教师造出的句子典雅优美,令人印象深刻,听起来也很悦耳。但那些有说服力、能产生心灵交流的教师,才能真正鼓舞我们为所学到的事采取行动。有些教师或许不精通公开演讲,可是当学生聆听教导时,教师能开启他们的理解之眼。这些教师能在他们的心思意念中植入渴望,并会影响和劝服学生寻求良善和追求超升。对我生命影响最大的教师,都是那些发自内心教导我的教师。他们的教学技巧不是最熟练的,但他们却能与学生产生心与心的交流。他们的影响力,跟机械式地照本宣科或跟教育理论较无关,而与他们真心关怀、真诚、热情和信念更有关。如美国作家和教育家帕克·巴默尔所说:「好的教师有连结事物的能力……好的教师不是用教学方法来作连结,而是能与人们的内心作连结,自古对的定义,意指智能、情感、心灵和心志在人类自身中交会的地方。」17

我们的主耶稣基督就是那项原则的典范。祂在海边的沙上留下实体的脚印,却在祂所教导的人的心上与生活中,留下祂教导的灵性标记。不论是教导祂当时的门徒,或今日的我们,祂都说着同样的话——「你跟从我吧!」18

让我们来听听我的同学和朋友最后的分享。我想我还没有介绍他们;这三对夫妻是葛萝西雅和雷纳多·巴瑞朵、露西雅和茂罗·贡萨维斯、西莉亚·马利亚及拉密欧佛·西尔瓦。这些美好的人大部分是我从小就认识的。我在他们的一生中观察他们,并从他们正义的榜样中学习。他们是耶稣基督后期圣徒教会里忠信、持守及忠诚的成员,他们在福音中组织家庭,并在主召唤他们的责任上全心服务。

巴瑞朵长老:我一生中从福音进修班及研究所的教授、教师身上见过非常美好的榜样,也在福音进修班及研究所的协调员和指导员身上见过。我们从那时起与他们建立了很好的友谊,我对他们及他们为我的生活所树立的榜样感激不尽。他们也是很好的朋友,我肯定的是,向来有什么事情,我都可以找他们谈。他们会指导我,教导我,也教导我福音,但他们的榜样最为美好,他们影响了我很多。

贡萨维斯姊妹:我很感激能够拥有福音,并且在福音中养育我的家庭,如今看到我们年轻时所有努力所结的果实。我记得有一次,在圣殿奉献时,我站在圣殿前。我很荣幸能够在和甘会长一同献唱,罗波姊妹是当时的指挥。当时没有多少人能够进入到高荣室里面,我在圣殿里感受到,在那里和在青少年时期学习到的一切,都是值得的,让我真的希望能持续到永恒。生命中的每一件事都有其目的,而我的目标是能够和我的家人朋友一起回到天父身边。

西尔瓦长老:我的想法,首先是,感谢那些勇敢的教师,他们自愿奉献,并真正继续奉献时间,准备自己去教导。我无法衡量那些教师所能产生的良好影响,以及他们对他们的学生确实所产生的良好影响。有时候我们只会在多年后才发现这件事,但是他们真的选择去做正确的事情,并留在这条道路上。我为此由衷感谢。我见证约瑟·斯密是神的一位先知,我有一些经历使我无法否认约瑟·斯密是神的一位先知。摩尔门经是神的话,我们在今日有一位先知,他指引着我们,也能获得启示,我知道耶稣基督正积极地指导教会。这是我的想法,奉耶稣基督的名,阿们。

苏瑞长老:我亲爱的朋友,谢谢你们。愿主祝福你们所有的人,继续按照年轻时所学的事,当个好榜样,并继续在他人的心中,为耶稣基督的福音作出定义。

我要分享最后且极为重要的原则,是为我们所知道是真实的事作见证。我在福音中亲爱的伙伴们,各位坚强的见证所带来的力量,将永远改变学生的生活。这正是听到传教士分享见证,发生在我们每个人或我们祖先身上的事。藉着圣灵的力量所获得的坚强见证,为成功的生活提供支持力量、平安、安慰和保证。强而有力的见证会带来平安、安慰和保证,也会产生坚定的信念,相信只要持之以恒地服从救主的教导,就会有美丽的人生、平安的未来,也会有能力克服横阻在眼前道路上的种种挑战。各位坚强的见证会支持学生的信心,并帮助他们培养自己对福音的见证。他们的见证将成为一个支柱,帮助他们认出基督神圣的赎罪牺牲在他们生活中所产生的力量。他们在正义中实践见证时,我向各位保证,他们的见证可以变成他们的盾牌,抵挡撒但减弱他们信心的企图,及对他们终生灌输不信的意念的攻击。这个根基会给他们勇气,能大胆地向世人宣告福音的真理。

初级会的歌曲说到:「我知天父活着,而且深深爱我,/圣灵低声细语诉说此事千真万确,/此事千真万确。」19

在这样的氛围下,我想与各位分享我自己的见证来结束今天的演讲;一个建立在律上加律的见证。当我诚心、持续更完全地了解神的话时,这个见证也持续成长。那个见证的种子是我在童年时,由教导我家庭的美好传教士初次种在我心中。之后那见证是由我忠信的父母所滋养,他们透过榜样和对主的忠诚教导我。我聆听非凡的福音进修班教师的教导,在年轻时就决定在一生中实践教导后,那见证的种子终于长出盛开的繁花。

我知道耶稣是基督,我知道祂活着。我知道祂为我的罪受苦,祂复活了,好让我有机会改变我的行为。我知道祂为我忘却自己;祂没有跟随自己的愿望,而是完全遵照父要祂做的事。即使在那极度痛苦的时刻中,祂不顾自己,去做了父要祂做的。

我知道天父活着并聆听我们的祈祷,我向各位见证,祂了解痛苦。我知道这是耶稣基督在世上真实的教会,主确实透过先知约瑟·斯密复兴了祂的福音和祂的圣职。我爱救主和天父,我乐于为祂们服务。我这一生都努力藉由为神的儿女服务,来表现对敬爱的主的爱。我亲爱的弟兄姊妹,我多么感谢我的福音进修班及研究所的教师,他们对主忠诚且满怀爱心的服务,孜孜不倦的教导影响了我。一切都是从那时候开始的,我对此充满感谢。

弟兄姊妹,我爱你们。我很感谢有机会今天能和各位在一起,再次谢谢各位为主和祂在世上的人民所做的一切。我这样说是奉耶稣基督的名,阿们。

注:

  1. 见罗素·纳尔逊和温蒂·纳尔逊,「以色列民全力起」(全球青少年祈祷会,2018年6月3日),,利阿贺拿增刊资料。

  2. See Russell M. Nelson, “The Lord Uses the Unlikely to Accomplish the Impossible” (Brigham Young University–Idaho devotional, Jan. 27, 2015), byui.edu.

  3. Henry B. Eyring, “We Must Raise Our Sights,” in Scott C. Esplin and Richard Neitzel Holzapfel, eds., The Voice of My Servants: Apostolic Messages on Teaching, Learning, and Scripture, (2010), 17.

  4. 摩西书 1:39

  5. 福音教导与学习:福音进修班及研究所教师和领袖手册 〔2012〕,第x页)。

  6. 总指导手册:在耶稣基督后期圣徒教会里服务(2020),15.0

  7. 福音教导与学习第x页

  8. 以弗所书4:11-13

  9. 达林·邬克司,「成为怎样的人」,2001年1月,利阿贺拿,第41页。

  10. 提摩太前书4:12

  11. 罗马书1:16

  12. See “How to Be a Teacher When Your Role as a Leader Requires You to Teach” (General Authority Priesthood board meeting, Feb. 5, 1969).

  13. 以救主的方式教导福音:来跟从我:青少年学习资源指南(2012),第2页。

  14. 教义和圣约50:22

  15. 尼腓二书33:1

  16. 罗素·纳尔逊,「听祂说」,2020年5月,利阿贺拿,第90页。

  17. Parker J. Palmer, The Courage To Teach: Exploring the Inner Landscape of a Teacher’s Life (1998), 11.

  18. 约翰福音21:22

  19. 我知天父活着」,儿童歌本,第8页。