Le solo de Sarah
Tout se passait bien… jusqu’à ce que Sarah arrive au refrain.
« Sarah, aimerais-tu chanter dans un spectacle musical ? », demande Mme Gardner, la professeur de chant de Sarah.
« Avec plaisir ! », dit Sarah.
« Cela te fera du bien de chanter devant les autres », dit Mme Gardner, en écrivant dans son cahier. « Le spectacle est à la fin du mois d’août, donc tu auras tout l’été pour te préparer. »
Sarah parle du spectacle à ses parents dès qu’elle rentre chez elle. Elle appelle ses grands-parents juste après le dîner. Elle est toute contente !
Lors de son cours suivant, Sarah et Mme Gardner choisissent deux chansons pour le programme. Une chanson est tirée d’un opéra et l’autre d’une comédie musicale. Puis Sarah se met au travail.
Elle répète ses chansons avec Mme Gardner. Et elle s’entraîne à la maison tous les jours. Elle a mémorisé ses chansons. Pourtant, elle continue à travailler.
Finalement, le jour du spectacle musical arrive. Sarah se prépare. Elle met sa robe bleue. Elle brosse ses cheveux. Puis elle s’agenouille près de son lit et demande l’aide de son Père céleste.
Bientôt, la famille est en route pour le spectacle. « Tu as peur ? », demande sa mère.
Sarah fait non de la tête. « Je connais si bien les chansons que je pourrais les chanter à l’envers ! »
Maman sourit. « Tu t’es entraînée très dur cet été. »
Quand ils arrivent, Sarah s’assoit à côté de ses parents et de ses grands-parents. Son amie Megan est la première à chanter. Evan chante juste après. Sarah et le reste du public applaudissent après chaque chanson.
Quand c’est le tour de Sarah, elle prend une grande inspiration et se dirige vers le microphone. Elle chante la première chanson parfaitement. Mme Gardner lui sourit. Ensuite, Sarah chante la seconde chanson.
Tout se passe bien jusqu’à ce qu’elle arrive au refrain. C’est alors que quelque chose se produit. Elle a oublié les paroles ! Elle ne s’en rappelle plus du tout. Elle regarde nerveusement le public et fait signe au pianiste d’arrêter.
« Je suis désolée, dit Sarah. J’aimerais recommencer. »
Ses mains sont un peu moites. Elle peut sentir son cœur battre dans sa poitrine. Elle prend une autre grande inspiration, fait un signe au pianiste et recommence.
Cette fois, elle se souvient de toutes les paroles. Le public applaudit quand elle termine. Sarah sourit mais elle est embarrassée.
Après le programme, Sarah retrouve sa professeure.
« Je suis désolée, Mme Gardner, dit-elle. J’ai vraiment tout gâché. »
« Pas du tout, Sarah, répond sa professeur. Tu as perdu le fil. Cela peut arriver à n’importe qui. Ce qui compte, c’est que tu as continué. »
« C’est vrai, ajoute grand-mère en les rejoignant. Nous sommes si fiers de toi ! »
Cette nuit-là, Sarah repense au spectacle. Elle se sent toujours mal d’avoir tout gâché. Mais Mme Gardner a raison. Sarah a continué. Elle peut être fière de cela.
C’est un peu comme le repentir, pense-t-elle.
« Hé, Maman ! », Sarah appelle, en courant vers la chambre de ses parents. « J’ai compris que le programme musical est comme la vie ».
« Comment ça, ma chérie ? », demande maman. Sarah se laisse tomber sur le lit à côté de maman.
« J’ai fait une erreur dans mon solo, mais je l’ai réparée et je suis passée à autre chose. Dans la vie, lorsque je fais un mauvais choix, je peux le réparer en me repentant. Ensuite, je peux passer à autre chose et mieux faire. »
« Tu sais, ça semble être un super thème pour une soirée au foyer, dit maman. Tu veux donner la leçon ? »
« Bien sûr ! », dit Sarah. Elle est impatiente de raconter ce qu’elle a appris.
Illustrations Alyssa Tallent