Période d’échange

« Suis-moi »

Par Vicki F. Matsumori

Vous êtes tous enfants de Dieu par la foi en Jésus Christ (voir Galates 3:26).

Pierre et André gagnaient leur vie en pêchant du poisson. Un jour, alors qu’ils jetaient leurs filets dans la mer de Galilée, ils ont vu Jésus de Nazareth. Il leur a dit : « Suivez-moi ».

Pierre et André étaient en plein travail, pourtant, « aussitôt, ils laissèrent leurs filets, et le suivirent ».

Jésus a alors invité deux autres pêcheurs, Jacques et Jean, à le suivre, et eux également ont laissé aussitôt la barque et leur père, et l’ont suivi (voir Matthieu 4:18-22).

Vous êtes-vous jamais demandé ce que vous feriez si vous voyiez le Sauveur et qu’il vous dise : « Suis-moi ? » Quitteriez-vous ce que vous seriez en train de faire pour le suivre ?

Aujourd’hui, on nous invite aussi à suivre le Sauveur. Comment pouvons-nous le suivre ? Nous suivons Jésus-Christ lorsque nous avons foi en lui, lorsque nous nous repentons de nos mauvaises actions et lorsque nous nous faisons baptiser. Nous le suivons lorsque nous écoutons les encouragements du Saint-Esprit, les paroles du prophète actuel et les sages conseils de nos parents. Nous le suivons lorsque nous choisissons le bien.

Tout comme ses disciples d’autrefois, nous serons bénis si nous répondons à l’appel du Sauveur de le suivre. Joseph B. Wirthlin, du Collège des douze apôtres a dit : « Je… vous rends témoignage que les gens qui, avec foi… suivent le Sauveur connaîtront un bonheur qui dépasse l’entendement » « ‘Suivez-moi’ », Le Liahona, juillet 2002, p. 18).

Labyrinthe des Écritures

Monte la page 15 sur du papier cartonné ; découpe ensuite le grand rectangle et les morceaux du labyrinthe en suivant les lignes pointillées.
Trouve l’Écriture dont il est question sur chaque morceau du labyrinthe, lis-la, découvre la ou les personne(s) mentionnée(s) dans cette Écriture sur le grand rectangle et colle ce morceau du labyrinthe sur cette partie du grand rectangle.
À travers le labyrinthe, trouve le chemin qui conduit au Sauveur.
Affiche le labyrinthe pour te rappeler ton choix de suivre Jésus-Christ.

Idées pour la période d’échange

1. Révisez les enseignements de Jésus sur la prière en lisant Matthieu 6:7-13 et en en parlant. Expliquez que Jésus nous a aussi enseigné par l’exemple que nous pouvons prier n’importe quand et n’importe où. Donnez à chaque classe l’une des références scripturaires suivantes : Matthieu 14:23 ; Matthieu 26:36 ; Marc 1:35 ; Marc 6:46 ; Luc 3:21 ; Luc 5:16 ; Luc 6:12 ; Luc 18:1. Demandez-leur de découvrir où ou quand on peut prier. Demandez ensuite à un enfant de chaque classe de dessiner une image simple qui illustre l’Écriture de ce cours. Demandez au reste des enfants de la Primaire de deviner le moment ou l’endroit illustré, puis de trouver les Écritures et de les lire à haute voix. Chantez un chant ou un cantique au sujet de la prière. Parlez d’autres lieux et d’autres moments où nous pouvons prier (voir Alma 34:17-27). Racontez un cas où une prière a obtenu une réponse, et rendez témoignage du fait que notre Père céleste répond aux prières des enfants pour leur bien.
2. Demandez à des adultes de lire ou de réciter par cœur leur passage d’Écritures préféré et de dire dans quel contexte cette Écriture a été donnée. Demandez-leur de dire comment ce passage d’Écritures les aide à suivre le Sauveur. Soulignez que le fait de mieux connaître Jésus grâce aux Écritures et d’obéir à ses enseignements nous aide à suivre le Sauveur avec foi. Chantez un chant ou un cantique parlant de suivre le Sauveur. Aidez les enfants à parler d’un passage d’Écritures important pour eux. Pour ceux qui ont besoin d’aide pour le choisir, énumérez au tableau des Écritures bien connues. Demandez à chaque enfant de copier un passage d’ Écritures sur une feuille de papier (pour les plus petits, vous devrez peut-être la copier vous-mêmes). Demandez-leur d’afficher cette Écriture chez eux à un endroit où ils pourront l’apprendre par cœur pendant la semaine. Recommandez-leur de se préparer à réciter leur passage d’Écritures préféré le dimanche suivant.