Tempo de Compartilhar

Um Dia Especial

Sheila E. Wilson

“Que essa casa seja construída ao meu nome, a fim de que nela eu revele minhas ordenanças a meu povo.” (D&C 124:40)

Você já esperou ansiosamente a chegada de um dia especial? Um aniversário, ou talvez férias? Adair, de sete anos, estava ansiosa por causa de um dia especial. Sua família havia marcado o dia de ir ao templo exatamente um ano depois de terem sido batizados.

A família de Adair realizou uma noite familiar especial. Papai e mamãe explicaram como era importante que todos se preparassem para ir ao templo. Fizeram uma lista das coisas que podiam fazer: orar individualmente e como família; ler as escrituras; pagar o dízimo, obedecer aos mandamentos, e seguir o profeta.

A mãe de Adair deu-lhe uma gravura do templo e nela escreveu o nome da menina e, logo abaixo, a data em que a família pretendia ir ao templo. Todos os dias, Adair se esforçava ao máximo para preparar-se para o selamento de sua família no templo. Adair sentia-se intimamente satisfeita ao perceber que cada dia de sua preparação para receber as bênçãos do templo era um dia especial. Experimentou uma onda de empolgação com a chegada daquele dia. O selamento da família era uma bênção que o Pai Celestial lhes concedia e que os aproximava mais Dele e uns dos outros.

As famílias podem ser eternas por meio da realização de convênios e ordenanças do templo e pela obediência a eles. Os profetas incentivam cada um de nós a preparar-nos para irmos ao templo. Você pode preparar-se para ir ao templo com sua família. Pode preparar-se também para, quando fizer 12 anos, ir ao templo e lá realizar batismos pelos mortos, ou quando atingir a idade adulta — talvez ao receber um chamado missionário ou antes de casar-se.

Muitas bênçãos nos advêm por irmos ao templo. Se nos prepararmos agora para receber as bênçãos do templo, cada dia será um dia especial!

Para Lembrar o Dia de Ir ao Templo

Para compor o mosaico, destaque a página A4 e cole-a em cartolina. Corte ou rasgue pedacinhos de papel e separe-os de acordo com a cor. Cole cada pedaço cortado (ou rasgado) no desenho. (Você pode também usar lápis de cera ou guache.) Escreva seu nome na parte inferior e coloque o mosaico em seu quarto. Que dia você vai ao templo?

Idéias para o Tempo de Compartilhar

1. 1. Para ajudar as crianças a aprender sobre as ordenanças do templo, recorte a gravura de um templo em pedaços, como um quebra-cabeça. Etiquete cada pedaço com uma das seguintes referências de escrituras ou músicas: Batismo pelos mortos — D&C 124:29, 31; 127:6—7; “O Batismo de Jesus Cristo” ( A Liahona , setembro de 1997, A5); Confirmação — D&C 20:41; 138:33; “O Batismo” ( A Liahona, outubro de 1999, A16); Investidura — D&C 95:8; 105:12; 110:9; “Teu Santo Templo” ( A Liahona, abril de 2002, A13); Casamento e selamento — D&C 132:19, 46; “As Famílias Poderão Ser Eternas” ( A Liahona, março de 1993, A8; Hinos , nº 191). Escolha um(a) ajudante para sair da sala enquanto outro(a) esconde uma das peças do quebra-cabeças. Peça à criança que saiu que retorne e procure a peça escondida, enquanto a classe canta o hino com mais força conforme se aproxime da peça escondida e mais suave se a criança se afastar do local onde a peça está. Pendure a peça, localize e leia a escritura, e fale sobre a ordenança com o detalhamento devido. Repita o processo. Preste testemunho sobre as ordenanças do templo.

2. 2. Para revisar as músicas para a apresentação das crianças na reunião sacramental, escreva o nome das músicas em grandes chaves de papel. Chame uma criança para escolher uma chave e peça-lhe que espere alguns momentos fora da sala. Peça à classe da Primária que escolha uma palavra-chave da letra da música. Essa será a palavra que as crianças não cantarão durante a música. Escreva a palavra no lado em branco da chave. Chame novamente a criança que saiu a sala. Segure a chave acima da cabeça da criança, como um lembrete da palavra que não deve ser cantada. Cante a música e deixe que a criança tente descobrir qual é a palavra que está faltando. Lembre as crianças a respeito da mensagem da música. Repita o processo para outras músicas a serem revisadas.