Idee supplementari per le attività di gruppo, dicembre 2007

Quelle che seguono sono idee supplementari per le attività di gruppo che le dirigenti della Primaria possono utilizzare insieme all’attività di gruppo pubblicata sulla Liahona di dicembre 2007. Per quanto riguarda la lezione, le istruzioni e le attività che corrispondono a queste idee, vedere «Il dono più grande» alle pagine A4 e A5 de L’amico di questo numero.

1. Mostrate tre regali incartati. Dite ai bambini che nel periodo natalizio celebriamo il dono della venuta di Gesù Cristo sulla terra (vedere Giovanni 3:16). Spiegate che venendo sulla terra e promettendo di farvi ritorno, Gesù ci ha fatto tre doni meravigliosi! Spiegate loro che rispondendo alle domande su Gesù Cristo possono scoprire di quali doni si tratta. (Prima della Primaria scrivete in grande le parole pace, felicità e amore, poi ritagliate ogni parola formando i pezzi di un puzzle). Invitate tre bambini a tenere in mano le tre scatole che rappresentano i doni. Spiegate che, se rispondono correttamente a ogni domanda, riceveranno un pezzo di puzzle che rivelerà loro di che dono si tratta. Ponete domande quali: «Chi è la madre di Gesù?» (Maria), «Chi è il padre di Gesù?» (Il Padre celeste), «Dove possiamo leggere di Gesù?» (nelle Scritture), «Quando prendiamo il sacramento, che cosa rappresenta il pane?» (il corpo di Gesù). Ogni volta che viene data una risposta esatta, date un pezzo di puzzle abbinato alla scatola che tiene in mano il bambino. Fate sì che i gruppi di bambini lavorino insieme per completare il puzzle e rivelare la parola. Alla fine del gioco, le scatole indicheranno le parole pace, felicità e amore.

   Quando i bambini avranno formato le parole, fate loro aprire i regali. All’interno troveranno una parola chiave e un riferimento scritturale: Pace: Giovanni 14:27; Felicità: Mosia 2:41; Amore: Giovanni 15:13. Chiedete al bambino di tenere la scatola e leggere la Scrittura. Cantate un inno sul Salvatore e rendete testimonianza della pace, della felicità e dell’amore che riceviamo quando Lo seguiamo.

2. Per conoscere meglio Betlemme o Betleem, dividete la Primaria in tre gruppi. Date a ogni gruppo una delle cose seguenti: una cartina della Terra Santa (che si trova nella Bibbia o nella biblioteca della casa di riunione); un riferimento scritturale a Michea 5:2; un riferimento scritturale a Giovanni 6:51. Chiedete al primo gruppo di indicare dove si trova Betleem. Al secondo gruppo fate leggere Michea 5:2 e spiegate che il piano del nostro Padre celeste prevedeva la nascita di Gesù a Betleem. Chiedete al terzo gruppo di leggere Giovanni 6:51 e spiegate perché Gesù è il Pane della vita (o pane vivente). Spiegate ai bambini che il significato della parola Betleem è «Casa del pane». Fate notare che il Pan della Vita nacque nella Casa del pane.

   Insegnate il primo verso dell’inno «Betlemme, piccola città» (Inni, 126) o di un altro inno natalizio. Descrivete come poteva essere Betleem la notte in cui nacque Gesù. Spiegate che partendo da Adamo ed Eva le persone attendevano con ansia la venuta di Cristo sulla terra. Il popolo sperava che Egli venisse e alcuni temevano che ciò non avvenisse.

   Chiedete ai bambini di fare un disegno di Betleem (vedere «Attività di disegno», Insegnare: non c’è chiamata più grande, 159–160). Attestate che Gesù Cristo, venendo sulla terra, adempì le profezie e rese possibile che noi tornassimo a vivere con Dio.