Fler förslag till samlingsstunden, september 2008

Här följer ytterligare idéer till samlingsstunden som primärs ledare kan använda tillsammans med Samlingsstunden i Liahona för september 2008. Lektion, instruktioner och aktivitet som svarar mot de här idéerna finns på sidorna LS4 och LS5 under Barnens sidor i detta nummer.

1. Före samlingsstunden, gör ordremsor med de olika ord som barnen använder för att säga tack som finns i ”Barn i hela världen” (Barnens sångbok, s 4–5). Bekanta dig med sången och var beredd att använda den under samlingsstunden för att undervisa om bön.

   Visa Evangeliet i bild 600 (Världen). Sjung den här strofen för barnen och låt dem gissa vilket ord som utelämnats: ”I hela världen vid dagens slut böjer barnen knä då de _________ till Gud.” Skriv ordet ber på tavlan.

   Visa ordremsor med olika sätt att säga tack från hela världen. Upprepa orden några gånger. Sjung den delen av sången några gånger så att barnen blir bekanta med orden. Skriv orden Tack, o Gud på tavlan.

   Sjung resten av sången från och med strofen ”Vår Fader till alla lyssnar”. Be barnen lyssna efter vad vår himmelske Fader gör (lyssnar, förstår, älskar). Skriv de ord som beskriver vad han gör på tavlan.

   Placera följande bilder på tavlan med skriftställen under varje bild: Evangeliet i bild 107 (Mose och den brinnande busken) – 2 Mosebok 3:4; Evangeliet i bild 120 (Enok och hans folk tas upp till Gud) – Moses 6:27; Evangeliet i bild 111 (Gossen Samuel kallas av Herren) – 1 Samuel 3:10; Evangeliet i bild 303 (Nephi betvingar sina upproriska bröder) – 1 Nephi 2:19; Evangeliet i bild 403 (Den första synen) – Joseph Smiths skrifter 2:17; Bildpaket Primär 5, 5-38 – L&F 11:23. Låt frivilliga läsa varje skriftställe. Lär barnen att vår himmelske Fader vet vad alla hans barn heter.

   Kopiera aktiviteten på sidan LS4 för varje barn. Ge barnen tid att färglägga bilden.

   Ur ”Barn i hela världen” sjunger du strofen ”De säger tack på sitt eget sätt, de tackar, tackar på sitt eget sätt”. Läs skriftstället ur Alma på sidan LS4 och tala om att tacka för alla välsignelser vi får. Sjung hela sången och bär vittnesbörd om att vår himmelske Fader besvarar våra böner med de välsignelser vi behöver.

2. Skriv på tavlan president Boyd K Packers citat från Primär 7, lektion 11, tilläggsaktivitet 4. Förklara för barnen att om de lyssnar noga under samlingsstunden så kan de fylla i de ord som saknas.

   Gör tre inlärningsstationer där barnen får lära sig att böner besvaras genom den Helige Anden, skrifterna och på andra inspirerade sätt. (Se ”Stationer”, Undervisning: den högsta kallelsen, s 179.) Använd musik för att signalera att det är dags att gå till nästa station. Sångförslag: ”Sök, knacka och be” (Barnens sångbok, 66), ”Kärleken råder här” (Barnens sångbok, 102), ”Lyss till profeten”, (Barnens sångbok, 58) och ”Kraft från skriften” (Sång för barnens medverkan på sakramentsmötet 2006).

   Efter stationerna samlar du barnen och avslutar aktiviteten med utelämnade ord på tavlan. Bär vittnesbörd om att böner besvaras genom den Helige Anden, skrifterna och på andra inspirerade sätt.