L’insegnamento nel Nido d’infanzia e in famiglia
Molte cose rendono speciale il nuovo manuale della Primaria per il Nido d’infanzia, tra cui le attività per aiutare i bambini ad apprendere i principi evangelici attraverso la vista, l’udito e l’azione.
Charlie, che ha venti mesi, risponde con entusiasmo all’apprendimento del Vangelo a casa. Indica un’immagine del Salvatore e dice: «Gesù». Tuttavia, quando si trova nella classe della Primaria, dove anche lì impara a conoscere Gesù, è ancora un po’ timido.
Sam ha quasi tre anni e si trova bene nel Nido d’infanzia. Ha imparato in classe diversi inni della Primaria e gli piace cantarli durante la serata familiare. Di fatto, quando una volta la nonna cantò con lui, si stupì che Sam conoscesse a memoria almeno una dozzina di inni.
Sia Charlie sia Sam stanno vivendo la loro prima esperienza organizzata in chiesa: la classe del Nido d’infanzia. Qui i bambini dai diciotto mesi ai tre anni ampliano la loro conoscenza del Vangelo. Il nuovo manuale della Primaria per il Nido d’infanzia, Ecco i vostri piccoli, è una risorsa meravigliosa per insegnare ai piccoli, in chiesa e in famiglia, i principi basilari del Vangelo.
Uno strumento didattico flessibile
I bambini di questa età iniziano a comprendere principi evangelici semplici ma profondi, come la realtà e l’amore del Padre celeste e di Gesù, l’amore della famiglia, la forza della preghiera, la verità della Prima Visione e la bellezza delle creazioni di Dio.
Sono attivi, hanno bisogno d’amore, il periodo in cui riescono a prestare attenzione è breve, stanno migliorando le capacità linguistiche, apprezzano svariate attività. Apprendono continuamente. Il presidente Thomas S. Monson ha citato un’eminente autorità nel campo medico che affermava che «l’età durante la quale l’essere umano è più ricettivo va dai due ai tre anni».1
Nel tempo che trascorrono in classe, i bambini svolgono attività musicali, giocano, mangiano uno spuntino e imparano le dottrine fondamentali del Vangelo. Le lezioni nel nuovo manuale del Nido d’infanzia sono concepite per essere flessibili e soddisfare le necessità di questo gruppo d’età. Le lezioni iniziano con un’introduzione per l’insegnante. Questa introduzione spiega brevemente la dottrina da insegnare e ne indica i riferimenti scritturali. Vengono proposti anche dei suggerimenti didattici in modo che genitori e insegnanti sappiano che cosa aspettarsi dai bambini di questa età e come adattare l’esperienza didattica alle necessità dei piccoli. Le lezioni, inoltre, includono svariate attività didattiche che aiutano i bambini ad ascoltare la dottrina, a vedere oggetti che si riferiscono ad essa, a cantare un inno, a svolgere un’attività fisica, nonché a esprimersi su quello che è stato loro insegnato.
La dirigente del Nido d’infanzia o il genitore, secondo l’ispirazione che riceve, può presentare le lezioni in qualsiasi ordine. Per rafforzare l’apprendimento, gli insegnamenti e le attività si possono ripetere per più settimane di seguito o anche per due volte nella stessa lezione, secondo le esigenze e gli interessi dei bambini.
Le attività facoltative suggerite per la classe del Nido d’infanzia si possono usare in qualsiasi momento e per quante volte si desidera. Tutti i sussidi visivi e le attività sono compresi nel manuale.
Alcune testimonianze di successo
Durante la fase di sviluppo del manuale, dirigenti del Nido d’infanzia di tutto il mondo hanno sperimentato le nuove lezioni e offerto molti buoni suggerimenti che sono stati incorporati nel manuale.
Dal Palo Cape Coast, in Ghana, una dirigente del Nido d’infanzia ha scritto: «Mentre provavo le lezioni ho imparato molte cose sull’insegnamento. I bambini erano interessati alle storie, rispondevano alle domande e hanno disegnato. Erano assai felici». Una dirigente della Primaria di Scranton, Pennsylvania, negli USA, ha scritto: «Siamo un piccolo ramo e non abbiamo sempre un insegnante. Le lezioni possono essere preparate in breve tempo ed essere tuttavia efficaci per i bambini».
Nel Palo Los Teques di Caracas, in Venezuela, una dirigente ha apprezzato il fatto che le lezioni lasciano spazio all’insegnante perché le usi secondo i suggerimenti dello Spirito.
«I bambini amano le marionette da dito», ha scritto una dirigente di West Jordan, Utah, negli USA. «Ho dato ai bambini la possibilità di raccontarmi una storia usando le loro marionette. Lo hanno fatto talmente bene che ho pensato che potrebbero farlo da soli durante la serata familiare». Ha aggiunto: «I suggerimenti didattici mi sono stati di grande aiuto».
Per i genitori e le dirigenti del Nido d’infanzia
Per i genitori o le dirigenti della Primaria è un privilegio che siano loro affidati la cura e l’insegnamento dei bambini in età prescolastica. Questi piccoli hanno molte capacità e sono pieni di fede. Sono pronti a credere, entusiasti di apprendere e felici di partecipare alle attività. Circondati dall’amore e dalla luce del Vangelo sviluppano il loro grande potenziale.
Il nuovo manuale del Nido d’infanzia, quando impiegato con l’ispirazione e la testimonianza, aiuterà i genitori e le dirigenti della Primaria di tutto il mondo a insegnare ai bambini più piccoli, come Charlie e Sam, il vangelo di Gesù Cristo.
Gli insegnanti del Nido d’infanzia e i genitori a casa possono impiegare Ecco i vostri piccoli per insegnare ai bambini i principi basilari del Vangelo.
Ogni lezione include due pagine di sussidi visivi per rafforzare la dottrina insegnata.
Adamo ed Eva
Noè
Mosè
I bambini di questa età sviluppano il loro grande potenziale quando sono circondati dall’amore e dalla luce del Vangelo.
I suggerimenti didattici aiutano i genitori e gli insegnanti a sapere come adattare la lezione per soddisfare le esigenze dei bambini.
A sinistra: fotografia di Busath Photography; a destra: Storia in Galilea, di Del Parson; illustrazioni fotografiche di Christina Smith; disegno di Beth Whittaker
In alto a sinistra: illustrazione di Jerry Thompson; all’estrema destra: Cristo e i bambini del Libro di Mormon, di Del Parson