Presidências da Escola DominicalAprendem Importante Função
A cada domingo, na Ala Highland Utah Trinta, Richard Christiansen e seus conselheiros na presidência da Escola Dominical realizam uma rotina que é familiar a quase todas as unidades da Igreja. Eles certificam-se de que cada classe tenha um professor e ajudam os alunos a saírem dos corredores e a entrarem nas salas de aula.
No entanto, o irmão Christiansen compreendeu que suas responsabilidades não se limitavam a encaminhar os alunos e a tocar o sinal.
Uma das principais funções de cada quórum e organização auxiliar é ensinar aos membros os princípios do evangelho, que são essenciais a sua salvação. A função de uma presidência da Escola Dominical, como o irmão Christiansen e seus conselheiros, é ajudar os líderes das auxiliares e do sacerdócio a cumprir esse encargo de agir como especialistas de treinamento didático na ala.
“O ensino é o meio principal que a Igreja possui para fortalecer os membros, ajudá-los a aprofundar seu testemunho da Restauração e obter salvação e exaltação”, disse Russell T. Osguthorpe, Presidente Geral da Escola Dominical.
Como presidente da Escola Dominical da ala, o irmão Christiansen tem a responsabilidade de servir de apoio aos pais, líderes e professores, a fim de ajudar no aperfeiçoamento e na instrução que ocorrem no lar e na Igreja.
“Tudo depende do ensino, e ser um professor eficiente ajuda os outros a desejarem aprender”, disse o irmão Christiansen.
Uma das ferramentas à disposição das presidências da Escola Dominical é o curso de aperfeiçoamento didático que pode ser ministrado durante a Escola Dominical. O curso consiste em 12 lições encontradas no manual Ensino, Não Há Maior Chamado e pode ser ministrado por um membro da presidência da Escola Dominical, sob a direção do bispo.
“Este é um curso que poderá ser útil a qualquer membro da Igreja que esteja interessado em melhorar suas habilidades didáticas”, disse o irmão Osguthorpe, seja em seu lar ou na sala de aula. “As lições ajudam os participantes a ensinar pelo Espírito, a proporcionar um aprendizado ativo e diligente, e a ensinar de modo que os membros sintam-se ansiosos para aplicar os princípios do evangelho na própria vida”.
De acordo com o irmão Osguthorpe, os presidentes da Escola Dominical participam regularmente do conselho da ala, como indicado no Volume 2 do Manual de Instruções da Igreja, a fim de entender os objetivos do bispo para os membros da ala, e reúnem-se em conselho para discutir como ajudar no aperfeiçoamento do ensino, para que essas metas possam ser alcançadas.
Durante um conselho de ala ou ramo, o presidente da Escola Dominical pode ser convidado pelo bispo ou presidente do ramo para dar instruções relativas ao ensino e aprendizado do evangelho. O irmão Osguthorpe sugere que ele poderia também falar a respeito da frequência às aulas dos jovens e dos adultos da Escola Dominical e solicitar a ajuda de outros líderes da ala, a fim de auxiliar os que possam ter dificuldades.
“O ensino mais eficiente na Igreja ocorre nos lares em que pais fiéis praticam os princípios do evangelho e os ensinam aos filhos. As auxiliares existem para apoiar o lar nesses deveres extremamente sagrados. A presidência da Escola Dominical é um recurso na ala, a fim de ajudar tanto os pais como os professores a desempenharem suas responsabilidades”, disse o irmão Osguthorpe.
O ensino bem-sucedido do evangelho por parte dos pais e dos líderes da Igreja pode fortalecer o testemunho dos membros e ajudá-los a virem a Cristo, disse ele.
“O único meio razoável de avaliar a eficiência de um ensinamento do evangelho [em uma ala] é observar a fidelidade de seus membros. Se um bom número de rapazes está servindo em missão, se mais jovens estão [crescendo e] casando-se no templo, se mais pais estão lendo as escrituras, realizando a noite familiar e adorando regularmente no templo, o ensino está-se aperfeiçoando.”