Wrzesień
Dziesięcioro Przykazań uczy mnie miłości do Boga i Jego dzieci
„Jeżeli mnie kochacie, służyć mi będziecie i zachowywać wszystkie moje przykazania” (NiP 42:29).
Uzupełnij znajdujące się tutaj pomysły własnymi propozycjami. Każdego tygodnia planuj, w jaki sposób (1) przedstawisz doktrynę dzieciom, (2) pomożesz im ją zrozumieć i (3) zastosować w ich życiu. Zadaj sobie pytanie: „Jakie zajęcia pomogą dzieciom w nauce i jak mogę pomóc im odczuwać Ducha?”
Tydzień 1.: Kiedy przestrzegamy przykazań, jesteśmy błogosławieni.
Przedstaw doktrynę (lekcja poglądowa): Zaproś na zajęcia wspólnej nauki matkę z niemowlęciem. Poproś dzieci, aby powiedziały, jakie zasady zapewnią dziecku bezpieczeństwo. Powiedz, że wszyscy jesteśmy dziećmi Ojca Niebieskiego; On kocha nas i daje nam zasady, czyli przykazania, dzięki którym będziemy bezpieczni i szczęśliwi. Pokaż obrazek przedstawiający Mojżesza i Dziesięcioro Przykazań i pokrótce powiedz dzieciom, w jaki sposób Mojżesz otrzymał te przykazania (zob. II Ks. Mojżeszowa 19–20).
Wzmocnij zrozumienie (śpiewanie pieśni): Napisz na tablicy trzy następujące wyrażenia: „Poważaj i czcij Boga”, „Szanuj rodziców” i „Miej szacunek dla innych”. Powiedz dzieciom, że Dziesięcioro Przykazań można podzielić według tych trzech kategorii. Podziel dzieci na grupy i przydziel każdej z nich pieśń, która jest związana z jedną z tych kategorii. Poproś, aby każda grupa zdecydowała, kto zaśpiewa pieśń (na przykład, sami chłopcy, same dziewczynki albo tylko ci, którzy mają na sobie coś w kolorze czerwonym). Po zaśpiewaniu pieśni poproś dziecko o przyporządkowanie pieśni do odpowiedniej kategorii. Rozważ wykorzystanie poniższych pieśni: „Dziękuję Ci, Ojcze” (HOPDD, 98), „Czasami, gdy czytam” (HOPDD, 100), „Bóg moim Ojcem jest” (HOPDD, 96), „Naucz mnie chodzić ze światłem” (HOPDD, 102) i „Chcę być dobry” (HOPDD, 106).
Zachęcaj do stosowania (śpiewanie pieśni): Zaśpiewajcie „Bóg moim Ojcem jest” (HOPDD, 96–97) i poproś dzieci, aby znalazły w słowach pieśni obietnice, które otrzymujemy, przestrzegając przykazań. Niech powiedzą, w jaki sposób są błogosławione, kiedy przestrzegają przykazań.
Tydzień 2.: Powinienem czcić i szanować Boga.
Wzmocnij zrozumienie i zachęcaj do stosowania (czytanie fragmentów z pism świętych): Wyjaśnij, że pierwsze cztery przykazania, jakie Ojciec Niebieski dał Mojżeszowi, uczą nas tego, że powinniśmy szanować i czcić Boga. Zapisz na tablicy poniższe zdania. Na czterech kartkach papieru zapisz odnośniki do pism świętych.
-
Nie będziesz miał innych obok mnie. (II Ks. Mojżeszowa 20:3)
-
Nie czyń sobie . (II Ks. Mojżeszowa 20:4)
-
Nie nadużywaj . (II Ks. Mojżeszowa 20:7)
-
Pamiętaj o , aby go święcić. (II Ks. Mojżeszowa 20:8)
Podziel dzieci na cztery grupy. Daj każdej grupie po jednym z odnośników do pism świętych i poproś je o przeczytanie fragmentów i znalezienie odpowiadających im zdań na tablicy. Poproś pierwszą grupę o wypełnienie pustego pola na tablicy i pomóż innym dzieciom, aby powtórzyły zadanie wspólnie. Omówicie znaczenie przykazania i niech dzieci zaproponują, co mogą zrobić, żeby go przestrzegać. Zapisz te propozycje na tablicy. Powtórz tę zabawę z pozostałymi trzema grupami. Zachęć dzieci, aby wybrały jedną z propozycji z tablicy, którą zastosują w swoim życiu w nadchodzącym tygodniu.
Tydzień 3.: Powinienem szanować swoich rodziców.
Przedstaw doktrynę (uczenie się na pamięć fragmentu z pism świętych): Pokrótce przypomnij przykazania, o których dzieci uczyły się w ubiegłym tygodniu i poproś kilkoro dzieci, aby opowiedziały o swoich doświadczeniach z przestrzeganiem tych przykazań. Podziel dzieci na cztery grupy i daj każdej z nich po jednym pasku ze słowami pokazanym poniżej (zob. II Ks. Mojżeszowa 20:12).
Paski ze słowami dostępne są na stronie sharingtime.lds.org
Poproś pierwszą grupę, aby wstała, powtórzyła słowa ze swojego paska i usiadła. Niech pozostałe grupy kolejno powtarzają tę czynność. Poproś grupy, aby podawały swoje paski ze słowami innym grupom. Powtarzaj tę zabawę tak długo, aż wszystkie grupy przeczytają słowo z każdego paska. Niech wszystkie dzieci wstaną i razem powtórzą przykazanie.
Zachęcaj do stosowania (gra): Podziel dzieci na grupy. Poproś każdą grupę, aby zastanowiła się nad tym, co dzieci mogłyby zrobić, aby okazać szacunek rodzicom. Zachęć wszystkie grupy, aby pokazały swoje działania za pomocą pantomimy, a pozostałe dzieci niech odgadną, co one robią. Kiedy odgadną poprawnie, poproś jedno dziecko z tej grupy, aby zapisało pomysł na tablicy.
Tydzień 4.: Powinienem okazywać szacunek innym.
Przedstaw doktrynę (rozmawianie na temat szacunku): Powiedz dzieciom, że dzisiaj do Organizacji Podstawowej przychodzi bardzo ważna osoba. Poproś dzieci, aby zademonstrowały, w jaki sposób mogą okazać szacunek tej osobie. Niech zgadną, kto to może być. Nuć pieśń „Bóg moim Ojcem jest”, przypinając każdemu dziecku papierową gwiazdkę. Wyjaśnij, że każda osoba jest ważna i że powinniśmy traktować każdego z szacunkiem. Powiedz dzieciom, że kilka z Dziesięciorga Przykazań uczy nas szacunku wobec innych.
Wzmocnij zrozumienie (omówienie studium przypadku): Wyjaśnij, że Dziesięcioro Przykazań uczy nas tego, że nie powinniśmy kraść ani kłamać; to jeden ze sposobów, w jaki okazujemy szacunek innym. Przygotuj do omówienia kilka sytuacji (zob. NNMWP, 179), w których dzieci stoją w obliczu decyzji dotyczącej uczciwości. Podziel dzieci na grupy i daj każdej z nich kilka przypadków do omówienia. Poproś, aby przeczytały każdą sytuację i porozmawiały o tym, w jaki sposób mogłyby wykazać się uczciwością w każdym z przypadków.
Szukaj sposobności, by okazywać miłość każdemu z dzieci. Kiedy okazujesz miłość tym, których nauczasz, stają się oni bardziej otwarci na Ducha i bardziej entuzjastycznie podchodzą do nauki (zob. NNMWP, 31).