Recursos

Funciones de los líderes de barrio y de estaca

Líderes de barrio

Como presidencia del Sacerdocio Aarónico en el barrio, el obispo y sus consejeros supervisan el trabajo de los cuórums. Ellos velan por los jóvenes y los fortalecen de manera individual, colaborando estrechamente con los padres y con otros líderes. (Véase Manual General: Servir en La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, 10.3, ChurchofJesusChrist.org).

Los obispados aprueban todos los planes de los campamentos del barrio. Los líderes, los asesores y los especialistas de los cuórums deben completar el formulario Plan de eventos y actividades y deliberar en consejo con el obispado en cuanto al propósito, las metas, el lugar, los detalles de las actividades y el horario de los campamentos.

El obispado también aprueba el presupuesto y los planes para la seguridad y la protección en el campamento, lo cual incluye que se seleccione a los líderes adultos apropiados y se determinen las normas del campamento en cuanto a comportamiento y vestimenta. El obispado también puede invitar a hombres del barrio, incluso a padres de los jóvenes, para ayudar a apoyar los campamentos de los cuórums del Sacerdocio Aarónico

Líderes de estaca

Los líderes del sacerdocio de estaca aprueban todos los planes para los campamentos del Sacerdocio Aarónico de estaca. El comité del Sacerdocio Aarónico de estaca y el comité del Sacerdocio Aarónico–Mujeres Jóvenes de estaca pueden colaborar con la planificación de estas actividades (véase Manual General, 29.3.9).

Se debe incluir a los jóvenes de la estaca en la planificación y el liderazgo de los campamentos tanto como sea posible. Los líderes del sacerdocio de estaca pueden invitar a hombres de la estaca, incluso a padres de los jóvenes, para ayudar a planificar y apoyar los campamentos del Sacerdocio Aarónico de estaca.

Evaluar el campamento

Evaluar el campamento es fundamental para tener éxito en el futuro. Al término del campamento, los líderes y los asesores de los cuórums deben reunirse para evaluar las actividades. Centren las evaluaciones en alcanzar los objetivos del campamento y cómo mejorar la calidad de la experiencia en el futuro.

Consideren estas preguntas durante la evaluación:

• ¿Sintieron los jóvenes el Espíritu? ¿Dónde? ¿Cuándo?

• ¿Se realizaron las actividades tal como se planificaron? ¿Por qué sí o por qué no?

• ¿Qué podría haber ido mejor?

• ¿Hay algún problema que tengamos que resolver?

• ¿Alcanzaron los jóvenes sus metas? ¿Por qué sí o por qué no?

• ¿Qué sucedió en la vida de nuestros jóvenes a consecuencia del campamento?

• ¿Qué podemos hacer para continuar edificando sobre las experiencias positivas que tuvimos?

Consideren invitar a los miembros de los cuórums a reflexionar sobre sus experiencias. Anímenlos a que compartan con sus familias y amigos lo que aprendieron. Durante las actividades de los jóvenes podrían continuar ampliando las aptitudes que estos hayan aprendido en el campamento. También podrían analizar las doctrinas que se enseñaron en el campamento durante las lecciones dominicales de los cuórums. Si las actividades tuvieron éxito, consideren compartirlas con otras personas.

Utilicen lo que aprendan durante la evaluación para mejorar el próximo campamento.

Campamentos del sacerdocio de estaca

Los campamentos del Sacerdocio Aarónico de estaca se planifican bajo la dirección del presidente de estaca y los llevan a cabo la presidencia de los Hombres Jóvenes de estaca u otras personas llamadas a ayudar.

Los campamentos del sacerdocio pueden ser un campamento de día o uno que implique pasar una o varias noches fuera de casa, y se le puede dar un nombre relacionado con las Escrituras, tal como El campamento de Helamán, El campo de Sion, etc.

Asegúrense de que los jóvenes lideren, planifiquen y dirijan los campamentos del sacerdocio. Luego de coordinar con sus respectivos Setentas de Área, también se pueden combinar varias estacas para hacer un campamento. Incluyan un equilibrio de actividades espirituales, sociales, físicas, intelectuales y de servicio en estos campamentos.

Por ejemplo:

• Las actividades espirituales podrían incluir el estudio de las Escrituras, aprender de Predicad Mi Evangelio, memorización de Escrituras, análisis en grupos pequeños, charlas fogoneras, reuniones de testimonios u oportunidades de enseñanza para los jóvenes.

• Las actividades intelectuales podrían incluir primeros auxilios, técnicas de supervivencia, botánica, hacer nudos u otras habilidades.

• Las actividades físicas podrían incluir natación, deportes, escalada, tiro con arco u otros eventos en los que puedan estar interesados los jóvenes.

• Las actividades sociales podrían incluir aprender acerca de la seguridad en internet, capacitación de liderazgo, actos de bondad improvisados o aptitudes de comunicación.

• Las actividades de servicio podrían incluir embellecer el área para acampar o la instalación, preparar estuches de ayuda humanitaria o aprender habilidades para servir a los demás.

Cada barrio podría recibir la asignación de planificar y supervisar una serie de actividades. Elijan un lugar para acampar o una instalación donde se puedan realizar los tipos de actividades que se deseen tener. Las sesiones de grupo pueden brindar oportunidades para que los obispos interactúen con los jóvenes de sus propios barrios.

Determinar metas para el campamento

Conforme deliberen en consejo con los líderes de los jóvenes y elijan las metas para su campamento, háganse esta pregunta con espíritu de oración: “¿Qué desea el Padre Celestial que suceda en la vida de los jóvenes como resultado de este campamento?”. La respuesta debe ser su meta así como también una guía para otras decisiones.

Los campamentos del sacerdocio están para ayudar a los jóvenes a edificar testimonios fuertes del Señor Jesucristo y magnificar sus deberes del sacerdocio. Debe proveerse un equilibrio de oportunidades para servir a los demás y para desarrollarse espiritual, social, física e intelectualmente (véanse Lucas 2:52; Manual General, 10.2.1.3; 20.2.6).

Busquen formas de hacer participar a todos los jóvenes en las responsabilidades y asignaciones del campamento (véase Manual General, 4.2.6).

Procuren oportunidades significativas que edifiquen la hermandad y la unidad. Cada joven debe sentirse necesario y útil.

El propósito de su campamento puede inspirarse en:

• El lema de los cuórums del Sacerdocio Aarónico.

• Los deberes y las responsabilidades del sacerdocio.

• El lema anual para los jóvenes.

• Un pasaje de las Escrituras.

• Una cita de un profeta o apóstol.

• El cuadernillo Para la Fortaleza de la Juventud.

• El programa Niños y Jóvenes.

Actividades de preparación

Las actividades del campamento pueden empezar antes de la partida. Consideren planificar actividades que mejoren la preparación, aumenten el aprendizaje y despierten interés en el campamento.

Podrían:

• Realizar una actividad para los jóvenes y sus familias donde los líderes de los cuórums compartan el lema y los detalles del campamento.

• Tener una actividad para planificar y organizar su campamento.

• Crear un menú de comidas para el campamento que esté dentro del presupuesto e incluya recetas nutritivas.

• Aprender formas de proteger el medio ambiente, tales como el manejo de residuos, la protección de las fuentes de agua y la preservación de áreas naturales. Dejar las áreas de acampada más limpias de lo que las encontraron.

• Practicar cómo usar el equipo de acampada y cómo cocinar al aire libre.

• Aprender aptitudes de supervivencia en la naturaleza.

• Formular un plan de aptitud física que los ayude a prepararse físicamente para el campamento. Esto podría incluir actividades tales como caminatas, paseos en bicicleta u otras actividades relacionadas con la salud.

Seguridad y preparación ante emergencias

“Y cuando recibimos una bendición de Dios, es porque se obedece aquella ley sobre la cual se basa” (Doctrina y Convenios 130:21).

Una de las responsabilidades más importantes que hay en el campamento es proteger a los jóvenes en el aspecto espiritual, moral, emocional y físico. Todas las conductas e interacciones deben cumplir las normas de la Iglesia (véanse Para la Fortaleza de la Juventud y la carta anual de la Primera Presidencia sobre la seguridad) y ejemplificar un comportamiento semejante al de Cristo.

Además, los líderes pueden establecer normas y pautas específicas para el campamento a fin de facilitar la seguridad y crear el entorno necesario para lograr las metas del campamento. Los jóvenes deben comprender que la participación no es un derecho sino un privilegio que se les puede retirar si se comportan de manera inadecuada o si suponen un riesgo para ellos mismos o para los demás. Los líderes y asesores deben comunicar estas expectativas a los padres y a los participantes, y analizar juntos la manera de tratar las inquietudes que pudieran surgir.

Se requiere que participe una cantidad suficiente de adultos en cada campamento. Asegúrense de que haya presentes al menos dos líderes adultos en cada actividad. Las actividades de gran magnitud podrían requerir una mayor cantidad de líderes adultos. Todos los líderes deben evitar situaciones en las que estén a solas con un joven, a menos que sea en un lugar claramente visible para los líderes adultos que estén cerca.

Al planificar una actividad de campamento, recuerden que la seguridad de todos mejora en gran medida cuando al menos hay un adulto con experiencia en esa actividad específica.

Informen de inmediato a los líderes del sacerdocio en cuanto a cualquier accidente o lesión grave que requiera más que los primeros auxilios básicos. Se insta a todos los participantes del campamento, en particular a los líderes adultos, a que estén alerta ante cualquier señal de abuso y negligencia. Toda persona que se entere de abuso físico, sexual o emocional debe informar al respecto a las autoridades legales apropiadas y comunicarse con el obispo de inmediato.

Los jóvenes y los líderes adultos deben prepararse para las exigencias físicas del campamento. Minimicen el peligro mediante la obediencia a todos los reglamentos locales y las leyes de la región. Asegúrense de que el transporte y la comunicación estén disponibles en todo momento. De ser posible, inviten a un enfermero, a un médico o a otra persona con experiencia significativa en primeros auxilios para que participe en el campamento. Lleven artículos de primeros auxilios. Tengan siempre disponible una lista de las direcciones y los números de teléfono de los padres o tutores de cada joven, de los centros médicos cercanos y de los contactos de emergencia, tales como la policía, los bomberos o los servicios de ambulancia.

Antes del campamento, conversen con los padres de los jóvenes para conocer las necesidades particulares de cada uno de ellos, incluyendo sus necesidades alimenticias, médicas y emocionales. Supervisen de forma activa el comportamiento de los jóvenes e intervengan cuando sea necesario. Los rituales de iniciación, las bromas pesadas y otros tipos de conversaciones y comportamientos crueles, inmorales o irrespetuosos son inaceptables. Comprendan y acepten la responsabilidad de hacer planes para la seguridad y el bienestar de los jóvenes que estén a su cargo. Determinen, comenten y preparen maneras de reducir los riesgos en el campamento. Para más información, repasen las secciones del Manual General que se enumeran a continuación, la carta anual de la Primera Presidencia sobre la seguridad, las pautas de protección de los jóvenes y safety.ChurchofJesusChrist.org.

Los líderes jóvenes y adultos deben planificar cuidadosamente para que todos los campamentos cumplan con las normas de la Iglesia. Estudien las pautas en safety.ChurchofJesusChrist.org y las siguientes secciones del Manual General:

• 20.2.8, “Funding for Activities” [“Fondos para actividades”]; 20.2.9, “Funding for Equipment and Supplies” [“Fondos para equipo y materiales”]; 20.6.8, “Fund-Raising Activities” [“Actividades para recaudar fondos”]

• 20.2.4 “Standards” [“Normas”]

• 20.6.9 “Insurance” [“Seguros”]

• 20.6.12 “Overnight Activities” [“Actividades que incluyan pasar la noche”]

• 20.6.13 “Parental Permission” [“Permiso de los padres”]

• 20.6.17 “Renting Non-Church Facilities for Activities” [“Alquiler de instalaciones que no sean propiedad de la Iglesia para las actividades”]

• 20.6.20 “Safety Precautions and Accident Response and Reporting” [“Precauciones de seguridad, qué hacer y cómo informar en caso de accidentes”]

• 20.6.24 “Travel” [“Viajes”]

Informar e incluir a los padres

Lo que cada joven aprenda en el campamento debe fortalecerlo a él y bendecir a su familia. A medida que se preparen para el campamento, podrían invitar a los padres para que compartan las necesidades y los anhelos espirituales que tengan por sus hijos. Averigüen qué ideas tienen en cuanto a las actividades y aptitudes que beneficiarían a sus familias. Algunos padres podrían tener conocimientos y destrezas que pudieran aportar. Informen a los padres en cuanto a las fechas, el lugar, el costo, el lema y las actividades del campamento. Explíquenles las normas de vestimenta y de comportamiento que se requieren (véase 1 Timoteo 4:12).

Antes del campamento, pídanle a un padre, madre o tutor de cada participante que complete el formulario Parental or Guardian Permission and Medical Release [Permiso de los padres o del tutor y autorización para dar atención médica] para el joven. El formulario se encuentra en safety.ChurchofJesusChrist.org. Deben brindar información detallada sobre el campamento y las actividades a fin de que los padres den el consentimiento informado para la participación de su hijo. (Véase Manual General, 20.6.13).

Ideas para actividades de campamento

Posibles actividades espirituales, sociales, físicas e intelectuales que podrían considerar al planificar el campamento:

Espiritual

• Usar las redes sociales como una herramienta misional

• Ayuno de las redes sociales

• Preguntas sobre el Libro de Mormón

• Juegos de normas

• Devocionales alrededor de una fogata

• Devocionales matutinos

• Reuniones de testimonio

• Preparación para la misión

• Hábitos diarios

Social

• Relaciones familiares

• La comunicación con los demás

• Seguridad en internet

• Proyectos de servicio

• Actos de bondad y servicio improvisados

• Capacitación de líderes

Físico

• Kickball [juego de béisbol con una pelota de fútbol]

• Escalada y rapel [descenso]

• Ciclismo de montaña

• Triatlón

• Carrera de obstáculos

• Desafío de disco volador

• Vóleibol

• Fútbol

• Deportes acuáticos

• Natación

• Piragüismo

• Remo

• Descenso de ríos o rafting

• Navegación con embarcación pequeña

• Senderismo

• Excursionismo

• Excursionismo de 80 km (50 millas)

• Exploración pionera

• Campamento con bicicletas

• Deportes de invierno

• Buceo

• Pesca

• Paseos sobre raquetas para nieve

• Campamento de invierno

Intelectual

• Habilidades de colonizador/pionero

• Técnicas de supervivencia al aire libre

• Orientación

• Cortar leña

• Cocinar en olla de hierro

• Cómo hacer fuego

• Cómo hacer nudos

• Prevención de incendios

• Salvamento

• Supervivencia ante emergencias

• Preservar la naturaleza

• Botánica

• Geocaching [juego de cacería de objetos por medio de coordenadas de GPS]

• Navegación acuática

• Fotografía de exteriores

• Marroquinería

• Tallado en madera

• Cocinar al aire libre

• Supervivencia en la naturaleza

• Tiro al blanco

• Primeros auxilios

Pueden encontrarse actividades adicionales en ChurchofJesusChrist.org/youth/activities. Las ideas destacadas en esta sección disponen de fichas de actividades en el sitio Actividades para los jóvenes.