「雅各书5：54-77；6：1-13：『那些在葡萄园努力工作的，何等蒙福』」，摩尔门经教师用本（2024）
「雅各书5：54-77；6：1-13」，摩尔门经教师用本
雅各书5：54-77；6：1-13
「那些在葡萄园努力工作的，何等蒙福」
雅各书第5章中所记录的橄榄树比喻，与你有何关联？这个比喻最后的部分象征了主在末世的事工，包括祂和祂的仆人为最后一次聚集灵魂归向祂所做的工。本课旨在帮助学生感受到更大的渴望，想与主一起工作，帮助天父的儿女归向祂。
这伟大事工
想象下列的假设情境：
主教最近要求安妮卡，透过祈祷思考有哪些方法，能联系并帮助她支会中一位已经不来教会聚会的女青年。安妮卡有点紧张，她心想：「主教为什么要我做这件事？他应该比我更能帮助她吧。」
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安妮卡的主教之所以请她去联系那位女青年，而不是自己去联系，原因可能有哪些？
今天，你会研读雅各书第5章所记录橄榄树比喻的最后部分，这部分的比喻代表着末世。我们可以从这部分的比喻中学到的一项真理是，主邀请祂在后期时代的仆人在祂的果园里工作，参与聚集以色列的事工。
在你开始研读之前，想想自己对于受主邀请来帮助聚集人民归向祂的感受。你是否曾想过，祂为什么会邀请你来帮助祂进行拯救灵魂的事工？在你研读时，找出有哪些教导能帮助你更清楚了解，主之所以邀请我们与祂一起聚集以色列的目的。
果园主人邀请仆人和他一起工作
比喻的最后部分，是以代表耶稣基督的果园主人和代表主的先知的仆人，两者之间的谈话展开。
阅读雅各书5：61-62，70，找出果园主人吩咐他的仆人做什么，以及他为什么要仆人这么做。
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在这几节经文里，谁代表你和教会的其他成员呢？
罗素·纳尔逊会长讨论了，主和祂的仆人在末世所做的事工：
主告诉先知约瑟·斯密，现在，也就是我们所处的时代，正是第十一个时辰，是祂最后一次召唤工人进入祂的葡萄园，从大地四方聚集祂的选民〔见教义和圣约33：3，6〕。……
你们愿意在这宝贵的后期时代，帮助聚集以色列吗？……
……想想看！在这个地球上居住过的所有人当中，我们是能够参加这场最后、伟大的聚集事件的人。这多么令人兴奋！
我们的天父为这最后的阶段保留了祂最高贵的灵，也许我可以说，是祂最精良的团队。那些高贵的灵——那些最精良的选手和英雄——就是各位！（罗素·纳尔逊和温蒂·纳尔逊，「以色列民全力起」〔全球青少年祈祷会，2018年6月3日〕，利阿贺拿增刊资料，第8页， ChurchofJesusChrist.org）
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纳尔逊会长的话，帮助你对神有哪些认识或感受？
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关于你自己以及你在以色列的聚集中扮演的角色，这段话给了你哪些教导？
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在你看来，主之所以邀请我们帮助祂，聚集人民归向祂的原因有哪些？
你那部分的主的果园
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完成以下事项：
在你的研读日记或另一张纸上，画一个果园或农田的图代表主的果园，然后以画或文字呈现以下事物：
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在主的果园里工作，帮助聚集以色列的种种机会。例子可以包括图或文字，来呈现你可以帮助他们更接近救主的人，你与人面对面或在线上分享福音时可以采取的行动，或你透过圣殿和家谱事工为幔子另一边的人带来祝福所付出的努力。
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在主的果园里工作时会遇上的种种障碍。例子可以包括图或文字，来呈现如恐惧、不确定该怎么做，或觉得太忙于其他事情等障碍。
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研读以下经文，找出能帮助你克服你指出的障碍的教导。不妨根据学到的内容，在你的果园画中新增图或文字。
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雅各书6：2-8（雅各在引用比喻后所分享的教导）
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你从这几节经文中学到哪些关于主的事？
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这些经文中有哪些字词，能帮助正在犹豫是否要参与聚集以色列的人？
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你曾在与主一起工作，带领灵魂归向祂后，看到或经历过哪些祝福？
花点时间思考，你接下来要进行哪些步骤来与主一起参与聚集以色列。在你的研读日记中，写下一个与此相关的目标，或以你既有的目标再打造一个新目标。你也可以在你的果园画中，包括呈现你目标的文字或图。不妨一边观看「2021年青少年主题歌曲：『这伟大事工』」（4：06），该歌曲可在 ChurchofJesusChrist.org取得，一边沉思你想要达成怎样的目标。
