Սեմինարիա
Մորոնի 7.1–19. «Ջանասիրաբար քննեք Քրիստոսի լույսով»


«Մորոնի 7․1–19. Ջանասիրաբար քննեք Քրիստոսի լույսով», Մորմոնի Գիրքը. Ուսուցչի ձեռնարկ (2024)

«Մորոնի 7․1–19», Մորմոնի Գիրքը. Ուսուցչի ձեռնարկ

Մորոնի 7.1–19

«Ջանասիրաբար քննեք Քրիստոսի լույսով»

բազմությունը լսում է Քրիստոսին

Երբեմն դժվար է լինում հասկանալ, թե որն է ճիշտ, որը՝ ոչ: Սակայն, Աստված մեզ օգնություն է տրամադրում։ Մորոնին, օգտագործելով իր հոր խոսքերը, հորդորեց մեզ օգտագործել Քրիստոսի Լույսը՝ ճիշտն ու սխալլն իրարից տարբերելու համար: Այս դասը կօգնի ձեզ ապավինել Հիսուս Քրիստոսին՝ բարու և չարի մասին դատելու համար։

Ո՞ր քառակուսու գույնն է ավելի բաց:

Նայեք հետևյալ պատկերին և որոշեք, թե երկու մոխրագույն քառակուսիներից որն ունի ավելի բաց երանգ:

օպտիկական խաբկանք՝ մոխրագույն քառակուսիներով սպիտակ և սև գծերի վրա

Կզարմանա՞ք, եթե իմանաք, որ երկու մոխրագույն քառակուսիներն էլ նույն երանգն ունեն: Ձեր ուղեղը երկու մոխրագույն քառակուսիներն ընկալում է որպես տարբեր երանգ ունեցող քառակուսիներ՝ դրանց շրջապատող բաց կամ մուգ գույների պատճառով:

Այս պատրանքի նման, կարող են լինել իրավիճակներ, որոնցում դժվար է ճիշտ դատողություններ անել: Եսայիան մարգարեացել էր, որ վերջին օրերում շատ մարդիկ «չարին ասում են բարի և բարուն՝ չար, որոնք խավարը լույսի տեղ են դնում և լույսը՝ խավարի» (Եսայիա 5.20, տես նաև 2 Նեփի 15.20):

Խորհեք հետևյալի շուրջ.

  • Ինչպե՞ս որոշել՝ ինչ-որ բան ճիշտ է, թե սխալ:

  • Որքանո՞վ եք վստահ, որ կարող եք տարբերել բարին չարից: Ինչո՞ւ։

Մտածեք մի բանի մասին, որը կցանկանայիք ավելի հստակ տարբերակել որպես լավ կամ վատ: Օրինակ՝ որևէ մեկը կարող է մտածել, որ ինքը լավ երաժշտություն է ընտրել, սակայն իր ծնողները կարող են չհամաձայնել: Ո՞վ է ճիշտ: Այլ օրինակների թվում կարող են լինել հետևյալները․ որոշել, թե հասարակական հարցերում որ դիրքորոշումն ընդունել, ընտրել, թե ում հետ ընկերություն անել, ի՞նչ հոբբի ունենալ և այլն:

Այսօրվա ուսումնասիրության ընթացքում փնտրեք, թե ինչը կարող է օգնել ձեզ իմանալ՝ որ բանն է լավ, որը՝ ոչ:

Բարու և չարի տարբերությունը

Եսայիայի նման, Մորոնին նույնպես տեսել է մեր օրերը (տես Մորմոն 8.35): Նա մեզ համար օգնություն է ներառել Մորմոնի Գրքում: Անկեղծ միտումով բարի գործեր անելու կարևորությունն ուսուցանելուց հետո (տես Մորոնի 7.1–11), նա գրի առավ բարու և չարի վերաբերյալ դատողության մասին այն խոսքերը, որոնք իր հայրը՝ Մորմոնը ուսուցանել էր Եկեղեցու անդամներին:

Կարդացեք Մորոնի 7.12–17 հատվածները և ստորև նշեք ձեր գտածը՝ յուրաքանչյուր հուշման համար.

  1. Ինչպես մենք կարող ենք որոշել, արդյոք որևէ բան բարի է

  2. Ինչպես մենք կարող ենք որոշել, արդյոք որևէ բան չար է

  3. Ինչ է անում Փրկիչը՝ մեզ օգնելու համար

  • Ինչպե՞ս կամփոփեք քննարկված սկզբունքները՝ ելնելով այս հատվածներում ձեր գտածից:

Մորոնի 7.12–17 հատվածներում մենք կարող ենք բացահայտել, որ բոլոր բաները, որոնք տրված են Աստծո կողմից, առաջարկում են մեզ բարիք գործել, հավատալ Հիսուս Քրիստոսին և սիրել ու ծառայել Աստծուն։ Իսկ այն, ինչը չար է, համոզում է մեզ մեղք գործել, ուրանալ Հիսուս Քրիստոսին կամ պայքարել Աստծո դեմ։

Որպեսզի հասկանաք Մորմոնի ուսմունքները, պատկերացրեք, որ որևէ մեկը կարծում է, որ այն երաժշտությունը, որը ինքը լսում է, և այն, թե ինչպես է ինքն օգտագործում իր հեռախոսը և այլ տեխնոլոգիաները՝ լավ է, սակայն նրա ծնողները կամ ղեկավարները համաձայն չեն դրա հետ:

  • Ելնելով ձեր բացահայտած ճշմարտություններից՝ ի՞նչ հարց կարող է այս մարդն ինքն իրեն տալ, որպեսզի բացահայտի, թե արդյոք իր լսած երաժշտությունը և տեխնոլոգիաների օգտագործումը լավ է, թե ոչ:

Ահա մի քանի օրինակ․

  • Այս երաժշտությունը լսելը կամ իմ հեռախոսն ու տեխնոլոգիաներն այնպես օգտագործելն, ինչպես ես եմ դա անում,…

    • … միտքս լցնում է բարի գործեր անելու, թե՞ մեղք գործելու մտքերով:

    • … խրախուսում է ինձ անել այն, ինչ կաներ, թե՞ այն ինչ չէր անի Հիսուս Քրիստոսի հետևորդը:

    • … օգնո՞ւմ է ինձ սիրել Աստծո բաները, թե ոչ:

Նկատի ունեցեք, որ ձեզ կարող է անհրաժեշտ լինել հատ հատ մտածել որոշ կատարողների կամ երգերի, ինչպես նաև որոշ հավելվածների, խաղերի կամ սոցիալական ցանցերի մասին: Բացի այդ, վարժության կատարման վրա ծախսվող ժամանակը կարևոր գործոն է, որը պետք է հաշվի առնել:

Լույս, որը կօգնի ձեզ տեսնել

Դուք հավանաբար նկատել եք, որ որոշ իրավիճակներում դժվար է ընտրություն կատարել ճիշտ ու սխալի միջև։

Պատկերացրեք, որ փորձում եք ամբողջությամբ տեսնել կամ տարբերել ինչ-որ բան մթության մեջ: Ապա պատկերացրեք, որ դուք կարող եք միացնել լույսերը կամ լապտեր օգտագործել:

Մտքում ունենալով այս պատկերը, նշեք հատված 16-ի արտահայտությունները, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես է Փրկիչն օգնում մեզ:

Կարդացեք Առաջին նախագահությունից նախագահ Հենրի Բ. Այրինգի հետևյալ խոսքերը, որոնք կօգնեն ձեզ հասկանալ Քրիստոսի Լույսը.

Աշխարհում ծնված Երկնային Հոր յուրաքանչյուր զավակին ծնվելիս՝ որպես անհատույց պարգև տրվում է Քրիստոսի Լույսը: Դուք դա զգացել եք։ Դա այն զգացումն է, թե ինչն է ճիշտ, ինչը՝ սխալ, և ինչն է ճշմարիտ, ինչը՝ կեղծ: Դա ձեզ հետ է ձեր կյանքի ճամփորթությունը սկսելու պահից: …

… Դուք ամեն օր և գրեթե ամեն ժամ ընտրություններ եք կատարում, որոնք ստիպում են ձեզ քայլել լույսի ճանապարհով կամ գնալ դեպի խավարը: (Հենրի Բ. Այրինգ, «Քայլեք լույսով», Լիահոնա, մայիս 2008, 123–124)

  • Ի՞նչ սովորեցիք Քրիստոսի Լույսի մասին:

Քրիստոսի Լույսի մասին լրացուցիչ տեղեկությունների համար տես Ավետարանական թեմաների «Քրիստոսի Լույսը» բաժինը topics.ChurchofJesusChrist.org կայքում։

Կարդացեք Մորոնի 7.18–19 հատվածները՝ փնտրելով լրացուցիչ խորհուրդներ, որոնք տվել է Մորմոնը բարին և չարը տարբերելու վերաբերյալ:

  • Ձեր կարծիքով, ի՞նչ է նշանակում «ջանասիրաբար քննեք Քրիստոսի լույսով»:

  • Փրկչի օրինակը և ուսմունքներն ինչո՞ւ են նման լույսի, որն այսօր մեզ օգնում է հստակ տարբերել ճիշտը սխալից:

  • Ուրիշ ի՞նչ եղանակներով մենք կարող ենք լսել Նրա խոսքերը և զգալ, որ Նրա ազդեցությունն առաջնորդում է մեզ:

Կիրառեք ձեր սովորածը

Հիշեք այն իրավիճակը, որի մասին դուք մտածել էիք ավելի վաղ, երբ ձեզ խնդրել էին մտածել որևէ բանի մասին, որը կցանկանայիք ավելի լավ տարբերակել որպես լավ կամ վատ: Մի քանի րոպե աղոթքով մտածեք, թե ինչպես կարող եք օգտագործել այսօր սովորած սկզբունքները, որպեսզի որոշեք՝ այդ բանը ճիշտ է, թե սխալ: Տվյալ իրավիճակի շուրջ խորհելիս՝ փորձեք ջանասիրաբար քննել Քրիստոսի լույսով: Ձեր մտքերը գրանցեք ձեր օրագրում:

  1. Պատասխանեք հետևյալ հարցերից մեկին․

    • Ի՞նչ սովորեցիք այսօր, որը կօգնի ձեզ բարելավել ճիշտ ու սխալի միջև ընտրություն կատարելու ձեր ունակությունը:

    • Որո՞նք են կյանքի այն երկու կամ երեք ոլորտները, որտեղ դուք տեսնում եք բարին չարից հաջողությամբ տարբերելու անհրաժեշտությունը: Ինչո՞ւ։