Indledende materiale

Overblik

I år vil I studere Mormons Bog i seminar. Disse lektioner vil hjælpe jer til en bedre forståelse af vigtigheden af vor himmelske Faders plan og forbedre jeres evne til at studere skrifterne dagligt. I vil også lære, hvordan man identificerer Helligåndens centrale roller, hvordan man handler i tro på Jesus Kristus, idet man søger svar på sine spørgsmål, og hvordan I får mest muligt ud af jeres tid i seminar.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion. Bemærk: Nogle eller alle af følgende lektioner kan gives i begyndelsen af et skoleår eller på et andet tidspunkt, som vil gavne eleverne.

Frelsesplanen

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå og føle vigtigheden af vor himmelske Faders plan.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på noget, de føler, at de ikke kunne leve uden, og være forberedt på at forklare hvorfor. De kan også tage det eller et billede af det med til undervisningen, hvis det er passende.

• Indhold, der kan vises: De spørgsmål, som Mormons Bog besvarer (på tavlen, på et stykke papir og på væggene eller på en anden måde)

• Undervisningsforslag til videokonference: Vis de spørgsmål, som Mormons Bog besvarer. Bed eleverne anføre, hvilket spørgsmål de er mest interesseret i at lære om. Lav private rum til hvert af spørgsmålene, så eleverne kan tale om det, de lærer sammen, og giv dem en tidsgrænse. Når tiden er gået, lukkes de private rum, så eleverne kan tale med klassen om, hvad de har lært.

Studium af skriften

Formål med lektionen: Formålet med denne lektion er at øge elevernes ønske om og evne til at studere skrifterne dagligt og modtage de lovede velsignelser ved at studere skrifterne.

• Elevforberedelse: Giv eleverne uddelingsarket »Evaluering af skriftstudiet« fra denne lektion, som de kan tage med hjem og udfylde. Overvej at opmuntre eleverne til at bede deres familie om også at besvare spørgsmålene og drøfte svarene sammen.

• Uddelingsark: »Evaluering af skriftstudiet«

Lær ved Ånden

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at finde frem til Helligåndens centrale roller, som er afgørende for deres åndelige vækst og udvikling.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på oplevelser, hvor de følte Helligåndens indflydelse. Tilskynd dem til at fokusere på tanker, følelser eller indtryk, der fulgte med oplevelserne, og komme til undervisning forberedt på at fortælle om det.

• Billede eller objekt: Billeder af forskellige typer kommunikationsenheder, blandt andet en smartphone

• Video: »At mærke Helligånden« (3:17)

• Undervisningsforslag til videokonference: Når I taler om de forskellige måder, hvorpå vi kan føle Helligånden, kan du overveje at bruge tavlefunktionen eller anden software for at give eleverne mulighed for at nævne forskellige måder, hvorpå de har følt Ånden.

Lær ved tro på Jesus Kristus

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at få mest ud af deres deltagelse i seminar ved at forstå, hvad det betyder at lære ved tro på Jesus Kristus.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse afsnit 1-2 i afsnittet »Opnå åndelig kundskab« af Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022, og forberede sig på at fortælle, hvad vi kan gøre for at lære åndelige sandheder.

• Videoer: »En særligt ærefuld kaldelse« (11:25, se fra tidskode 2:16 til 3:49); »Seminar kan ændre liv« (4:14)

• Indhold, der kan vises: Udtalelsen af præsident Russell M. Nelson i begyndelsen af lektionen; et billede af en elev i seminar

• Undervisningsforslag til videokonference: Overvej om muligt at bede en eller to elever, der for nylig har bestået seminar, om at deltage i videokonferencen og fortælle, hvad der hjalp dem til at lære om evangeliet i seminar. De kan også fortælle, hvad de ville ønske, at de havde gjort anderledes eller vidst, da de begyndte på seminar.

Opnå åndelig kundskab, del 1

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at handle i tro på Jesus Kristus, når de søger svar på spørgsmål og bekymringer i deres liv.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at spørge et familiemedlem eller en kirkeleder, der viser stor tro på Jesus Kristus, om, hvad han eller hun gør for at forblive stærk, når han eller hun har spørgsmål eller bekymringer om evangeliet.

• Video: »Handl i tro: Stenhuggeren« (4:57)

• Indhold, der kan vises: Henvisningerne og sammenfatningerne fra 1 Nefi, som eleverne kan støtte sig til under studieaktiviteten

• Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bede eleverne om at stemme synligt, på hvert muligt svar på spørgsmålet: »Hvad tror I, det kan betyde, hvis nogen har spørgsmål om evangeliet eller Jesu Kristi Kirke?« De kan for eksempel slukke deres kamera, hvis de tror, at svaret kunne være korrekt og have deres kamera tændt, hvis de ikke gør det. Hold pause efter hver mulighed for at spørge nogle elever, hvorfor de stemte, som de gjorde. Hjælp dem til at forstå, at alle svarene kan være mere eller mindre korrekte alt efter personlige ønsker og valg.