Einführungsmaterial

Durch Glauben lernen

Die Aufgabe des Lernenden

Der Vater im Himmel und Jesus Christus lieben dich und wollen dich das Evangelium durch die Macht des Heiligen Geistes lehren. Was kannst du tun, um mehr von dem aufzunehmen, was sie dich gern lehren möchten? Diese Lektion kann dir helfen, den größten Nutzen aus deinen Erfahrungen im Seminar zu ziehen, indem du verstehst, was es bedeutet, durch Glauben an Jesus Christus zu lernen.

Beim geistigen Lernen eine aktive Rolle einnehmen. Das Evangelium so zu lernen, dass man sich dabei bekehrt, erfordert auf Seiten des Lernenden beständige Anstrengung. Machen Sie deutlich, wie wertvoll es ist, wenn die Schüler beim Lehr- und Lernprozess eine aktive Rolle übernehmen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, im Grundlagenheft im Abschnitt „Geistige Erkenntnis erlangen“ Absatz 1 und 2 zu lesen und sich darauf vorzubereiten, ihre Gedanken dazu zu äußern, was wir tun können, um geistige Wahrheiten zu lernen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Der Herr schätzt Anstrengung

Vielleicht wollen Sie die folgende Aussage für die Schüler an die Tafel schreiben. Sie können die Schüler das Video „Eine besonders erhabene Berufung“ von Minute 2:16 bis 3:59 anschauen lassen (auf ChurchofJesusChrist.org) oder die folgende Aussage lesen lassen.

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

Der Herr schätzt Anstrengung, denn Anstrengung erbringt einen Lohn, den es ohne sie nicht geben kann. (Russell M. Nelson, in: Joy D. Jones, „Eine besonders erhabene Berufung“, Liahona, Mai 2020, Seite 16)

• Wie können wir Präsident Nelsons Aussage in unserem Leben umsetzen? Wie könnte man sie beispielsweise auf die Missionsarbeit, die Betreuungsarbeit oder das Erlangen einer Ausbildung beziehen?

• Wie lässt sie sich deiner Meinung nach auf das Lernen des Evangeliums Jesu Christi in diesem Seminarjahr beziehen?

Vielleicht möchten Sie den folgenden Absatz und die Fragen anzeigen, damit die Schüler still für sich darüber nachdenken können.

Denk über die folgenden Fragen nach, um dein Lernverhalten beim Evangeliumsstudium zu beurteilen:

• Welche Anstrengungen unternimmst du derzeit, um das Evangelium Jesu Christi zu lernen? Wie oder durch welches Verhalten bittest du Gott darum, dich zu lehren?

• Hast du das Gefühl, dass du daraus das gewinnst, was du dir wünschst und was du brauchst? Warum oder warum nicht?

Denk bei dieser Lektion darüber nach, wie du in diesem Jahr im Seminar dazulernen und Fortschritt machen möchtest. Bitte den Vater im Himmel um Führung durch den Heiligen Geist, damit du weißt, wie du diese Lektion in die Tat umsetzen kannst.

Lehren des Buches Mormon

Lies mindestens zwei der folgenden Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre, um zu sehen, welche Rolle unsere eigenen Bemühungen und Wünsche spielen und welche Rolle Gott bei unserem Lernen im Evangelium übernimmt.

Die Schüler könnten in kleinen Gruppen arbeiten, wobei jeder Schüler eine andere Schriftstelle liest und seiner Gruppe mitteilt, was er daraus erfährt.

Sie können auch die Überschriften „Unsere Bemühungen“ und „Gottes Rolle“ an die Tafel schreiben und die Schüler bitten, das, was sie entdecken, unter die entsprechende Überschrift zu schreiben. Fordern Sie sie auf, der Klasse auch näher zu erläutern, was sie aufgeschrieben haben.

• 2 Nephi 28:30

• 2 Nephi 32:3

• 2 Nephi 32:8,9

• Ether 12:6

• Moroni 10:4,5

• Was könnte dir helfen, im Laufe des Seminarjahres mehr von Gott zu lernen?

• Was glaubst du, welche Folgen es hätte, wenn jemand von Gott erwartet, dass er ihm Erkenntnis gibt, sich aber selbst nicht darum bemüht? Oder wenn er sich bemüht, aber Gott nicht um Hilfe bittet? Warum?

Denk an das, was du heute gelesen und erfahren hast und fasse in einem Satz zusammen, was du über das Lernen im Evangelium weißt.

Sie könnten die Schüler ja bitten, ihren zusammenfassenden Satz der Klasse vorzustellen. Die Schüler entdecken wahrscheinlich ganz verschiedene Evangeliumswahrheiten, wie etwa diese:

• Gott lehrt uns Zeile um Zeile, wenn wir von ihm lernen möchten.

• Wir müssen bereit sein, im Glauben an Jesus Christus zu studieren und zu beten, wenn wir die Wahrheit erkennen wollen.

Danken Sie den Schülern für ihre Beiträge und versichern Sie ihnen, dass das, was sie gesagt haben, zum Lernen eines jeden beiträgt. Dies kann auch andere Schüler motivieren, sich zu beteiligen und ein Umfeld zu schaffen, in dem jeder gerne mitmacht.

Kann das Seminar dein Leben ändern?

Sie könnten die Schüler „Das Seminar kann das Leben ändern“ (4:14), zu finden auf ChurchofJesusChrist.org, anschauen lassen. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, weshalb das Video wohl „Das Seminar kann das Leben ändern“ genannt wurde und nicht „Das Seminar wird dein Leben ändern“. Bitten Sie die Schüler, nach dem Video ihre Gedanken dazu zu äußern.

Lies die folgende Aussage von Präsident Russell M. Nelson, um herauszufinden, woran sich erkennen lässt, ob dein Leben durch das Seminar verändert wird.

Je mehr ihr dem Beispiel Jesu Christi folgt, desto erfolgreicher seid ihr.

Und was hilft euch, so ein treuer Jünger Jesu Christi zu werden? Eine Antwort lautet: Seminar und Institut – wenn man es nicht nur besucht, sondern sich auch aktiv am Unterricht beteiligt und gewissenhaft jede Aufgabe erfüllt. …

Ein Abschluss bei Seminar und Institut steigert eure Fähigkeit, bei den wichtigsten Dingen, die ihr in eurem Leben je angehen werdet, Hervorragendes zu leisten. Ihr werdet wahre Freude haben! (Russell M. Nelson, „Eine persönliche Einladung zur Teilnahme an Seminar und Institut“, Februar 2019, ChurchofJesusChrist.org)

• Was findest du an dieser Aussage von Präsident Nelson besonders wichtig? Warum?

• Wie kannst du dich im Seminar auf die Nachfolge Jesu Christi konzentrieren?

• Was bedeutet es deiner Meinung nach, sich aktiv zu beteiligen?

Bitten Sie die Schüler, konkrete Beispiele zu besprechen, wie man sich aktiv am Seminar beteiligt. Machen Sie aber auch deutlich, dass Schüler mit unterschiedlichen Persönlichkeiten und Lebensumständen sich auch auf unterschiedliche Weise aktiv beteiligen können. Wie können sich zum Beispiel ein schüchterner Schüler und ein selbstbewusster Schüler jeweils auf ihre Weise aktiv beteiligen?

Wie das Seminar den größten Nutzen bringt

Bei der folgenden Aufgabe können Sie dieses Bild oder ein anderes Bild von einem Jugendlichen im Seminar zeigen. Fordern Sie die Schüler auf, die Situation lebensnaher zu machen, indem sie dem Jugendlichen einen Namen geben und seine Persönlichkeit, seinen Hintergrund im Evangelium, seine Einstellung zum Seminar und so weiter beschreiben. Bitten Sie die Schüler dann, den Rat, den sie diesem Jungen geben würden, in ihr Studientagebuch zu schreiben, bevor sie der Klasse diesen Rat mitteilen.

Stell dir vor, dass der Jugendliche auf diesem Bild zum ersten Mal am Seminar teilnimmt. Er möchte lernen und geistig wachsen, ist sich aber nicht sicher, wie er das machen soll. Denk an das, was du heute dazugelernt hast und an deine bisherigen Erfahrungen im Seminar und in der Kirche, und schreibe den Rat auf, den du ihm geben würdest.

Achte darauf, dass Folgendes enthalten ist:

• was er vor, während und nach dem Unterricht tun kann, um sein geistiges Lernen zu verbessern

• wie er sich darauf konzentrieren kann, dem Erretter nachzufolgen, und wie er sich dem Heiligen Geist öffnen kann, um von ihm zu lernen

• Verhaltensweisen oder Denkweisen, die es ihm und anderen in der Klasse leichter oder schwerer machen könnten, geistig zu lernen

Wenn die Schüler ihre Ratschläge vorlesen, können Sie darauf eingehen, wie wichtig es ist, dass sie schon vor dem Unterricht Herz und Sinn auf das Lernen einstimmen Sie können den Schülern dabei helfen, indem Sie sie auffordern, sich vorzubereiten, wobei sie einige der Vorschläge in den „Vorbereitungsaufgaben“ verwenden, die jeweils am Anfang zu finden sind. Machen Sie ihnen auch bewusst, wie wichtig es ist, nach dem Unterricht nach den Wahrheiten zu handeln, die sie gelernt haben.

Setz dir ein Ziel, damit dir das Seminar in diesem Jahr so viel wie möglich bringt. Dazu könntest du die folgenden Fragen beantworten:

• Was erhoffst du dir dieses Jahr vom Seminar?

• Was willst du tun, um dem Herrn zu zeigen, dass du von ihm lernen und mehr wie er werden möchtest?

Kommentar und Hintergrundinformationen

Was kann ich tun, um das aufzunehmen und mich an das zu erinnern, was der Vater im Himmel mich lehren möchte?

Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel erklärte:

Haltet das Wichtige, was ihr durch den Geist lernt, schriftlich fest, sodass ihr es euch bewahrt. Ihr werdet feststellen: Wenn ihr einen kostbaren Eindruck aufzeichnet, folgen oft weitere, die ihr sonst nicht erhalten hättet. Außerdem steht euch dann das geistige Wissen, das ihr euch aneignet, euer ganzes Leben lang zur Verfügung. Seid immer bemüht, die Weisung des Geistes zu erkennen und zu befolgen, Tag und Nacht, wo immer ihr seid und was immer ihr gerade tut. Haltet ein Blatt Papier oder ein Kärtchen bereit, um solche Führung aufzuschreiben.

Dankt dem Herrn für die geistige Führung, die ihr erhaltet, und befolgt sie. So fällt es euch zunehmend leichter, durch den Geist zu lernen. Ihr werdet mehr Führung vom Herrn erhalten. Ihr werdet mehr lernen, wenn ihr nach dem Wissen, der Erfahrung und der Inspiration handelt, die euch der Heilige Geist vermittelt. (Richard G. Scott, „How to Learn by the Spirit“, New Era, September 2014, Seite 48)

Warum ist meine aktive Teilnahme am Unterricht wichtig?

Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wenn sich der Schüler zur Mitarbeit entschließt, übt er seine Entscheidungsfreiheit aus, wodurch der Heilige Geist mit ihm kommunizieren und ihm eine Botschaft vermitteln kann, die auf seine individuellen Bedürfnisse zugeschnitten ist. …

Die Mitarbeit der Schüler führt dazu, dass der Geist sie führen kann. … Der Einzelne kann durch seine Mitarbeit selbst erleben, wie es ist, vom Geist geführt zu werden. So lernt man geistige Führung erkennen und verspüren. (Richard G. Scott, „To Learn and to Teach More Effectively“, Andacht im Rahmen der Bildungswoche der Brigham-Young-Universität, 21. August 2007, Seite 4f., speeches.byu.edu)

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wahrer Glaube ist immer auf den Herrn Jesus Christus gerichtet und bewegt zum Handeln. …

Durch Glauben lernen erfordert geistige, intellektuelle und körperliche Anstrengung und nicht nur passive Aufnahmebereitschaft. … Durch aufrichtiges, beständiges, durch Glauben hervorgerufenes Handeln zeigen wir dem himmlischen Vater und seinem Sohn, Jesus Christus, unsere Bereitschaft, zu lernen und vom Heiligen Geist unterwiesen zu werden. (David A. Bednar, „Trachtet nach Wissen durch Glauben“, Liahona, September 2007, Seite 19f.)

Sieh dir das Video „1.3.3 Spiritual Learning Requires Effort“ (in englischer Sprache) von Minute 0:00 bis 2:13 an, zu finden auf ChurchofJesusChrist.org. Achte darauf, was Elder Bednar darüber gesagt hat, wie wichtig es ist, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen.

Zusätzliche Lernaktivitäten

Alternative Anfangsaktivität

Sie könnten zum Einstieg einen Schüler oder die gesamte Klasse bitten, einen Auftrag auszuführen, der ein wenig Anstrengung erfordert – zum Beispiel an einen Gegenstand zu kommen, der anfänglich außerhalb der Reichweite ist, oder ein Rätsel zu lösen, das ein wenig Nachdenken erfordert. Bieten Sie eine kleine Belohnung für diejenigen, die sich bemühen, die Aufgabe zu erfüllen. Zeigen Sie dann die Aussage von Präsident Nelson über Anstrengung (siehe Beginn der Lektion).

Beherrschen der Lehre – Grundlagen

Bitten Sie die Schüler, im Grundlagenheft im Abschnitt „Geistige Erkenntnis erlangen“ Absatz 1 und 2 zu lesen. Bitten Sie sie, jedes Wort oder jede Formulierung zu markieren, die beschreibt, was von uns erwartet wird, um geistig zu lernen. Bitten Sie sie dann, jedes Wort oder jede Formulierung, die Gottes Rolle beim Lernen beschreibt, auf andere Weise zu markieren.

Alternative Abschlussaktivität

Bitten Sie die Schüler, an sich selbst einen Brief zu schreiben, ihn in einen versiegelten Umschlag zu legen und abzugeben. Informieren Sie sie, dass der Brief nicht gelesen wird, sondern ihnen später im Seminarjahr zurückgegeben wird, um ihnen zu helfen, ihren eigenen Fortschritt zu beurteilen. Fordern Sie sie auf, in den Brief aufzunehmen, was sie im Seminar zu lernen und zu verspüren erhoffen und was sie vor, während und nach dem Unterricht zu tun bereit sind, um Gott zu zeigen, dass sie von ihm lernen und mehr wie er werden wollen.