「藉着信心学习：学习者的职责」，摩尔门经教师用本（2024）
「藉着信心学习」，摩尔门经教师用本
简介资料
藉着信心学习
学习者的职责
天父和耶稣基督爱你，并希望藉着圣灵的力量教导你福音。你可以做什么，来学习更多祂们想要教导你的事情？本课程可以帮助你了解，如何藉着对耶稣基督的信心来学习，进而充分汲取福音进修班的经验。
在灵性的学习中采取积极的态度。福音学习若要促成归信，学习者需要持续地努力。帮助你的学生了解在教导和学习过程中采取积极态度的重要性。
学生准备：请学生阅读精通教义核心文件（2022）中，「获得属灵的知识」部分的第1-2段，并准备分享如何学习灵性真理。
可进行的学习活动
主喜爱努力
不妨将以下这段话写在白板上，以供学生参考。不妨让学生观看影片「一项特别崇高的召唤」（从2：16至3：49），此影片可在ChurchofJesusChrist.org取得，或请他们阅读以下这段话。
罗素·纳尔逊会长教导：
An Especially Noble Calling
主喜爱努力，因为努力带来酬赏，世上没有不劳而获的事。（罗素·纳尔逊，摘自乔依·琼斯，「一项特别崇高的召唤」，2020年5月，利阿贺拿，第16页）
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我们要如何在生活中应用纳尔逊会长的话？比方说，如何应用在传道事工、施助或接受教育上？
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在今年的福音进修班中，你认为该如何在学习耶稣基督的福音时应用这段话？
不妨展示以下这段话和问题，让学生静静地自我评估。
思考下列问题，来帮助你评估自己的福音学习状况：
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为了学习耶稣基督的福音，你目前在做哪些努力？你曾如何邀请神教导你？
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你是否觉得自己获得了想要和需要的结果？为什么是？或为什么不是？
研读本课程时，想想你今年在福音进修班希望在哪些方面学习与成长。透过圣灵寻求天父的指引，来帮助你了解如何将本课程应用在生活中。
摩尔门经的教导
阅读下列精通教义的至少两个章节，找出我们自身的努力和渴望所扮演的角色，以及神在福音学习中所扮演的角色。
学生可以分成小组来进行，每个人阅读不同的章节，再向其他小组成员分享自己学到的内容。
不妨将标题「我们的努力」和「神的角色」写在白板上，并请学生在相对应的标题底下写出自己发掘的内容。鼓励他们与全班分享所写的内容细节。
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在福音进修班中，你发现了哪些事可以帮助自己向神学到更多？
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如果有人期望神赐予他们知识，但却未付出努力或者他们付出努力但未寻求神的帮助，你认为结果会如何？为什么？
根据你今天到目前为止所学到的内容，用一句话总结你对于学习福音的理解。
不妨请几位学生跟全班分享他们的心得摘要。学生可以找出许多不同的真理，如下：
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如果我们想向神学习，祂会律上加律地教导我们。
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如果我们想认识真理，必须愿意学习，并怀着对耶稣基督的信心祈祷。
谢谢学生与大家分享，并让他们了解这些内容对每个人的学习有所帮助。这有助于激励其他学生分享和营造共同参与的环境。
福音进修班是否能改变你的生活？
不妨让学生观看影片「福音进修班可以改变生活」（4：14）此影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。请学生想想这部影片叫作「福音进修班可以改变生活」，而非「福音进修班将改变你的生活」，可能的理由是什么。请学生在影片结束后分享他们的想法。
Seminary Can Change Lives
阅读罗素·纳尔逊会长以下这段话，想一想哪些事有助于决定福音进修班是否会改变你的生活。
你现在越效法耶稣基督的榜样，你将来就越成功。
因此，什么能造就你成为一位虔诚的耶稣基督门徒呢？其中一个答案就是福音进修班及研究所——而且不只是去上课，还要积极参与课程，并且随后确实地完成所有指定的作业。……
从福音进修班及研究所毕业，会增强你的能力，让你能在生命中最重要的事情上，有卓越的表现。你将得到真正的快乐！（罗素·纳尔逊，「参加福音进修班及福音研究所的个人邀请」，2019年2月，ChurchofJesusChrist.org）
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纳尔逊会长的这段话中，哪一点让你印象深刻？为什么？
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在福音进修班的这段期间，你要如何专注于跟从耶稣基督？
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你认为在福音进修班中「积极参与」是什么意思？
请学生讨论能在福音进修班中积极参与的具体方式。帮助他们了解每个学生的性格和情况都不尽相同，因此积极参与的方式也会有所不同。例如，内向的学生和外向的学生分别会以哪种方式积极参与？
如何充分汲取福音进修班的经验
针对以下活动，不妨展示这张图片或一位男青年在福音进修班的图片。为了让情境更有真实感，请学生为这位男青年取个名字，并描述他的性格、福音经历和对福音进修班的感受等。接着在学生与全班分享自己对这位男青年的建议之前，请他们先写在研读日记中。
想象图片中的男青年是第一次参加福音进修班。他希望在灵性上学习和成长，但不确定该怎么做。根据你今天所学到的内容和过去在福音进修班及教会的经验，记录自己给对方的建议。
请务必包括
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在课前、课中及课后能做些什么，以提升灵性的学习
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如何专注于跟从救主，并邀请圣灵教导他
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可能会让他和班上其他学生更容易或更困难进行灵性学习的行为或态度
当学生分享建议时，不妨协助他们了解，在上课前准备好自己的心思意念来学习的重要性。你可以请学生使用每课最上方的「学生准备」建议，以便作好准备。并帮助他们了解在课后依照所学到的真理行事之重要性。
设定目标，充分汲取今年在福音进修班的经验。为做到这点，你可以想一想下列问题：
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今年你希望能从福音进修班中获得什么？
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你愿意做什么，来让主知道你想向祂学习，并且变得更像祂？