福音进修班
研读经文:紧握着神的话


「研读经文:紧握着神的话」,摩尔门经教师用本(2024)

「研读经文」,摩尔门经教师用本

简介资料

研读经文

紧握着神的话

研读经文的女青年

经文的独特之处,在于能够加深对天父和耶稣基督的信心与爱。持之以恒且有意义的研读能带来信心并巩固我们的日常生活。本课程的目的是提升学生每天研读摩尔门经的渴望和能力,并获得因研读经文所应许的祝福。

鼓励养成每日研读经文的习惯。比起许多事情,帮助学生从经文中学习、喜爱经文并每天研读经文,更能对他们的生活产生强大且持久的良好影响。其中一个方法就是与学生讨论,每日个人经文研读带来的益处和祝福。

教学指示图示

学生准备:为学生提供本课程的「经文研读评估」讲义,让他们带回家填写。或者,请学生也让家人回答问题,并一起讨论答案。

可进行的学习活动

每日经文研读

教学指示图示

为帮助学生了解持之以恒研读经文的重要性,不妨请乐意做伏地挺身的学生到课堂前示范。示范完后,不妨问问:「学生有因为做了几下伏地挺身而变得更强壮了吗?为什么有?为什么没有?」

如果一个人想透过做伏地挺身而变得更强壮,要怎么做?可能需要多久,才会看到体能有显着的提升?一个人可能需要克服哪些挑战?

  • 这与研读经文可能会有什么关联?

阅读以下多马·孟荪会长(1927-2018)和当时的总会女青年会长团第一咨理茱丽·贝克所说的话,并检视他们教导有关经文研读的哪些事:

每一天花时间阅读经文将无可置疑地会巩固我们信心的根基和对真理的见证。(多马·孟荪,「稳当根基」,2006年11月,利阿贺拿,第68页)

虽然我不自认为是经文专家,……〔我〕很感谢能够开始培养终生的阅读习惯。只是从头到尾读过一次,或是只在上课的时候读几节选定的经文,是不可能了解经文所要传达的信息的。(茱丽·贝克,「 我的灵魂在经文中得到喜乐」,2004年5月,利阿贺拿,,第107页)

  • 你发现了什么?

教学指示图示

handout icon不妨展示以下的经文研读自我评估,让学生可以自行完成。

想想你对经文研读有什么感受。

讲义:「经文研读评估」

摩尔门经教师用本(2024)——「研读经文」

请就以下陈述,从1到5来为自己评分(1为低,5为高):

  • 每天研读经文是我优先要做的事。

  • 我知道并会使用经文研读技巧(祈祷、思考、注脚、笔记等),这些技巧能让我更加了解经文。

  • 我理解自己读到的经文内容。

  • 研读经文让我感觉与耶稣基督更接近。

教学指示图示

可以请学生分享,他们在作有意义的每日经文研读时,可能会面临的挑战。不妨请学生分享可能解决挑战的方法。帮助学生了解,无论他们评估自己现在的程度为何,都可以提升自己的能力,来获得研读经文的祝福。

研读经文的祝福

阅读以下经文,找出研读经文所带来的祝福。

教学指示图示

可以请学生将研读经文带来的各种祝福写在白板上。同时,也请他们在已经接受到的祝福旁打勾。

  • 你可以从这几节经文中找出哪些与经文研读有关的真理?

教学指示图示

学生可能找出的真理,比方说,如果我们听从并紧握住神的话,祂会协助我们抗拒诱惑和邪恶(见尼腓一书15:24);当我们饱享耶稣基督的话,祂将协助我们了解在生活中该怎么做(见尼腓二书32:3);以及研读经文可以帮助我认识耶稣基督,并因祂而快乐(见阿尔玛书37:9)。

  • 你体验过哪些真理或祝福?

教学指示图示

有关经文研读带来的其他祝福,见「注释及背景资料」。

我如何从经文研读中得到更多收获?

教学指示图标

学生可以小组或两人一组的方式讨论下列问题。不妨请学生分享他们的见解。你可以请学生针对他们的回答分享更多细节,例如:如何、何时或为什么,他们会这样做。

  • 如何帮助一个人从他或她的经文研读中得到更多收获?

阅读十二使徒定额组陶德·克理斯多长老以下这段话,并找出其他能让经文研读更有影响力的技巧。

有时候,在特定的时间内读完经文中的某一本书,对该书的信息有整体概念是很好的,但是要说归信,就应该更加留意你们花在研读经文的时间,而不是在那段时间中所读的份量多寡。我知道你们有时候会读几节经文,停下来想一想,再认真读一次,思考其中的意义,祈祷以求理解,在心里面提出问题,等候灵性上的回应,然后写下你们所得到的灵感和见解,让你能记得更清楚,并且学习更多。用这样的方法研读,在半个小时内可能读不了许多章节,却会在你们心中留出一些空间给神的话,并且祂也会和你们说话。(陶德·克理斯多,「你回头以后」 2004年5月,利阿贺拿

  • 在这些想法中,你认为哪些能造福你的经文研读经验?

教学指示图示

若学生有其他未写出的见解,也可以写在白板上。

除了以下经文研读技巧之外,下方的「补充学习活动」部分中也提供许多可以运用的技巧。

你可以请学生自己安静地进行以下活动。然后将他们分成小组或两人一组,以便互相分享学到的内容。

接下来,花5或10分钟,试试看克理斯多长老的建议。花些时间沉思、重读、祈祷、提出问题和写下灵感。以下是一些你可能会用到的经文章节(可以自由选择不同的摩尔门经章节)。

摩赛亚书第3章阿尔玛书第32章尼腓三书第11章

教学指示图示

给学生时间研读后,请他们分享自己的经验。以下问题可能有所帮助。

  • 你以这种方式研读经文的经验如何?

  • 以这种方式研读,对你个人的经文研读会有何影响?

设立经文研读目标

福音进修班的其中一个目的,是帮助你透过每日研读经文来更接近耶稣基督。为了帮助你,在学期行事历中,至少有75%的天数阅读该年度的经文,才可以取得课程结业学分。

透过圣灵寻找灵感,以设立个人研读目标。为了提供协助,请先祈祷,向天父寻求灵感。当你设立目标时,思考下列问题:

  • 我什么时候、在哪里可以每天研读经文?

  • 每天要研读多久?

  • 我可以怎么做,来邀请圣灵参与我的经文研读经验?