Inledande sidor

Förvärva andlig insikt, del 1

Handla i tro

Ett av syftena med nyckellärorna är att lära dig tillämpa principer för att förvärva andlig insikt så att du kan bygga din grund på Jesus Kristus. Den här lektionen kan hjälpa dig att handla i tro på Jesus Kristus i ditt sökande efter svar på frågor och bekymmer i ditt liv.

Att undervisa eleverna om principerna för att förvärva andlig insikt. När eleverna känner till och tillämpar principerna för att få andlig insikt kan de bättre uppnå syftet med nyckelläror. Se till att regelbundet gå igenom de här principerna på lektionen och hjälpa eleverna att förstå dem. Eleverna får möjlighet att tillämpa de här principerna i lektionerna om nyckelläror.

Elevens förberedelse: Be eleverna fråga en familjemedlem eller ledare i kyrkan som visar stor tro på Jesus Kristus vad de gör för att hålla sig starka när de stöter på frågor eller bekymmer som rör evangeliet.

Möjliga lärandeaktiviteter

Obs: Det kan vara bäst att hålla den här lektionen i början av skolåret eller när eleverna introduceras till principerna för att förvärva andlig insikt.

Är frågor bra eller dåliga?

Fundera över vilka av följande svar som gäller den här frågan:

• Vilka av följande är möjliga anledningar till att en person kan ha frågor om evangeliet eller Jesu Kristi kyrka?

  

  Läs gärna upp följande alternativ för eleverna. Stanna upp efter varje alternativ för att fråga några elever varför de tror att det kan vara korrekt eller felaktigt. Hjälp eleverna förstå att vilket som helst av de här alternativen kan vara korrekt eller felaktigt beroende på önskningar och val.

  1. Personen har inget vittnesbörd om evangeliet än.

  2. Personen bryr sig tillräckligt mycket om evangeliet för att vilja förstå mer.

  3. Personen tvivlar på den tro han eller hon en gång hade.

  4. Gud kanske inspirerar den här personen att tänka på något som han vill undervisa honom eller henne om.

     Svaret beror på varje persons inställning och anledningar till att ställa frågor. Läs stycke 3 i kapitlet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022) och titta efter hur vår inställning till frågor om evangeliet antingen kan stärka eller försvaga vår tro på Jesus Kristus.

• Vad lade ni speciellt märke till i det här stycket? Varför?

Be eleverna fundera över hur frågor eller bekymmer har påverkat deras egen andliga utveckling. Följande stycke kan vara till hjälp i detta.

Alla har frågor och funderingar. Vi bör vara försiktiga med att bedöma andras tro när de har frågor, och vi behöver inte tvivla på vår egen tro när vi själva har frågor. Vår tro på Jesus Kristus och vårt vittnesbörd om det återställda evangeliet kan stärkas eller försvagas beroende på hur vi hanterar våra frågor och bekymmer. När du studerar i dag, tänk då på vilken roll dina frågor har i din andliga utveckling. Vilka frågor har du om evangeliet eller Jesu Kristi kyrka? Känner du att dina frågor för dig närmare Frälsaren och hans kyrka?

Förvärva andlig insikt

Under dina studier i seminariet får du möjlighet att öva på att använda principerna för att förvärva andlig insikt. Följande tre principer kan hjälpa dig att komma närmare Jesus Kristus när frågor eller bekymmer uppstår i ditt liv:

1. Handla i tro.

2. Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv.

3. Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor.

Om det finns elever i klassen som har gått i seminariet tidigare kan du fråga dem vad de redan vet om de här tre principerna. Det kan ge klassen en kort överblick över principerna och vara en fingervisning om elevernas nuvarande kunskapsnivå.

Resten av lektionen fokuserar på principen att handla i tro på Jesus Kristus.

Läs stycke 5–7 i kapitlet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror och titta efter flera sätt att avsluta följande mening.

Du kan skriva följande ofullständiga mening på tavlan:

När frågor eller bekymmer uppstår kan vi handla i tro på Jesus Kristus genom att … .

Be flera elever att komma fram till tavlan och fylla i meningen. Ställ gärna uppföljningsfrågor för att hjälpa eleverna att göra det de hittade mer personligt. Till exempel:

Om en elev skriver ”fortsätta hålla buden” (se stycke 5), kan en uppföljningsfråga vara: ”Hur tror du att du genom att hålla buden kan hålla dig nära Jesus Kristus när du stöter på svåra problem? Skulle någon av er vilja berätta om en upplevelse ni har haft med det?”

Om en elev skriver ”hålla fast vid det vi redan vet är sant” (se stycke 6), kan en uppföljningsfråga vara: ”Ta en minut till att begrunda vad du vet är sant som du kan hålla fast vid när frågor uppstår. Hur vet du att de sakerna är sanna?”

Om en elev skriver ”lita på Gud tills svaret kommer” (se stycke 7), kan en uppföljningsfråga vara: ”Vad vet du om Gud som hjälper dig lita på honom medan du väntar på svar? Varför kan Gud ibland välja att inte ge oss fullständiga svar med en gång?”

• Vilket av de sätt som du valde kan bäst tillämpas på tonåringar i dag eller till och med på ditt liv? Varför?

• Hur kan valet att handla i tro på det här sättet påverka någons relation till Frälsaren?

• Vem känner du som har hanterat frågor eller bekymmer genom att handla i tro? Vad gjorde hon eller han?

Du kan visa eleverna videon ”Handla i tro: Stenhuggaren” (4:57), som finns på JesuKristiKyrka.org. Om videon visas ber du eleverna identifiera och skriva på tavlan hur ungdomarna i videon åskådliggör sanningarna. När du avgör om videon ska visas ska du se till att spara tid till skriftställejakten som följer.

Om videon visas kan du be eleverna urskilja och berätta hur ungdomarna i videon åskådliggör sanningarna på tavlan.

Visa gärna videon ”Handla i tro: Stenhuggaren” (4:57), som finns på JesuKristiKyrka.org. Titta efter hur ungdomarna i videon handlade i tro på Frälsaren när de ställdes inför viktiga frågor och bekymmer.

Exempel i skrifterna

Du kan slå samman förslaget ”Kompletterande lärandeaktivitet” med följande aktivitet för att hjälpa eleverna förstå hur förhållningssätt och val kan leda till stärkt eller försvagad tro på Jesus Kristus.

Skrifterna innehåller många berättelser om personer som hanterade svåra frågor eller bekymmer med tro på Jesus Kristus. En av dessa är profeten Nephi. Läs följande exempel från Nephis liv och titta efter hur han handlade i tro på Jesus Kristus när han ställdes inför frågor och andra problem.

• 1 Nephi 2:16 – Några av hans närstående förargades av det som hans far, profeten Lehi, bad dem göra.

• 1 Nephi 3:7 – Han blev ombedd att göra något svårt.

• 1 Nephi 9:5–6 – Herren befallde honom att göra något av skäl som han inte förstod.

• 1 Nephi 10:17; 11:1–5 – Han ville ha ett eget vittnesbörd om det som hans far profeten undervisade om.

• 1 Nephi 11:17 – Han visste inte helt svaret på en fråga han fick om evangeliet.

• Vilka aspekter av att handla i tro var Nephi bäst exempel på?

Du kan be eleverna dela med sig av följande i små grupper så att fler elever får möjlighet att berätta.

Beskriv en nutida frågeställning som kan påverka vår tro på Jesus Kristus eller hans kyrka. Hur kan vi handla i tro när vi ställs inför den frågeställningen?

• Hur kan valet att handla i tro eller inte handla i tro påverka vår relation till Frälsaren?

• Vad vill du mest tillämpa i ditt liv av det ni studerat i dag? Hur kan det hjälpa dig i ditt liv?

Kommentarer och bakgrundsinformation

Är det okej att ha frågor om evangeliet?

President Dieter F. Uchtdorf, dåvarande medlem i första presidentskapet, har sagt:

Det är naturligt att ha frågor. Den uppriktiga frågans lilla frö har ofta skjutit skott och växt till en väldig ek av insikt. Det är få medlemmar som inte vid något tillfälle har brottats med allvarliga eller känsliga frågor. Ett av kyrkans ändamål är att livnära och kultivera trons frö, även i tvivlets och osäkerhetens tidvis sandiga jordmån. Tro är att hoppas på sådant som inte syns men ändå är verkligt.

Därför, mina kära bröder och systrar, mina kära vänner, ber jag er att först tvivla på era tvivel innan ni tvivlar på er tro. Vi får aldrig låta tvivel hålla oss fångna och borta från den gudomliga kärleken, friden och de gåvor som kommer genom tro på Herren Jesus Kristus. (Dieter F. Uchtdorf, ”Kom och förena er med oss”, Liahona, nov. 2013, s. 23)

President Russell M. Nelson har förklarat:

Herren kan bara undervisa ett vetgirigt sinne. (Russell M. Nelson, i M. Russell Ballard, ”What Came from Kirtland” [andakt på Brigham Young University, 6 nov. 1994], s. 8, speeches.byu.edu)

Vad ska jag göra om jag brottas med tvivel på Gud eller kyrkan?

President Russell M. Nelson har sagt:

Välj att tro på Jesus Kristus. Om du tvivlar på Gud Fadern och hans älskade Son, eller på återställelsens äkthet eller sanningshalten i Joseph Smiths gudomliga kall som profet, välj då att tro och förbli trofast. Ta dina frågor till Herren och till andra trofasta källor. Studera med en önskan att tro hellre än att hoppas på att du kan finna en brist i en profets livsväv eller en motsägelse i skrifterna. Sluta spä på dina tvivel genom att ständigt diskutera dem med andra tvivlare. Låt Herren leda dig på din färd till andliga upptäckter. (Russell M. Nelson, ”Kristus har uppstått – tro på honom förflyttar berg”, Liahona, maj 2021, s. 103)

Äldste Ronald A. Rasband i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Jag uppmanar er nu att komma ihåg, särskilt i krisens stund, när ni kände Anden och när ert vittnesbörd var starkt. Kom ihåg de andliga grunder som ni har lagt. Jag lovar att om ni gör det och undviker sådant som inte bygger upp eller stärker era vittnesbörd och som hånar era trosuppfattningar, så ska de dyrbara stunderna då era vittnesbörd blomstrade komma tillbaka till minnet genom ödmjuk bön och fasta. Jag försäkrar er att ni återigen ska känna tryggheten och värmen i Jesu Kristi evangelium. (Ronald A. Rasband, ”Så att du inte glömmer”, Liahona, nov. 2016, s. 114)

Kompletterande lärandeaktivitet

Exempel i skrifterna

Det här förslaget kan användas i stället för skriftstudieförslaget som bara undersöker Nephis exempel.

Visa gärna följande bild av Lehis familj som färdas genom vildmarken. Be eleverna berätta om frågor och bekymmer som de kanske skulle ha om de var ett av Lehis barn.

Be sedan eleverna jämföra det som Laman och Lemuel gjorde åt sina frågor och bekymmer i 1 Nephi 2:12–13 med det som Nephi gjorde i vers 16.

Eleverna kan på liknande sätt jämföra Lamans och Lemuels inställning till att söka svar på frågor om evangeliet i 1 Nephi 15:2–3, 8–9 med Nephis förhållningssätt i 1 Nephi 10:17; 11:1.

Be eleverna diskutera hur de här brödernas exempel gäller oss i dag.