De inledande sidorna i Mormons bok

Översikt

Joseph Smith kallade Mormons bok slutstenen i vår religion. Den kom fram ”genom Guds gåva och kraft” (Läran och förbunden 135:3), och ett flertal vittnen intygade dess mirakulösa ursprung. De här lektionerna kan hjälpa dig att förstå och förklara syftet med Mormons bok, stärka din önskan att studera den varje dag och reflektera över ditt eget vittnesbörd om att den är sann.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som de kan behöva förbereda inför varje lektion.

Titelbladet

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna förstå och förklara syftet med Mormons bok.

• Elevens förberedelse: Be eleverna fundera över varför Mormons bok betonas och används så ofta i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga.

• Innehåll att visa: Ett verktyg eller en bild av ett verktyg som eleverna kanske inte är bekanta med.

• Förslag för undervisning online: Du kan dela upp eleverna i grupprum för en diskussion om Mormons boks syften. Eleverna kan känna sig mer bekväma med att prata i par eller små grupper.

Inledningen till Mormons bok

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna få en starkare önskan att studera Mormons bok dagligen för att stärka sina vittnesbörd om att den är sann.

• Elevens förberedelse: Be eleverna läsa eller lyssna på äldste Gary E. Stevenson tal ”Läs boken, finn Herren” från generalkonferensen i oktober 2016.

• Videor: ”Experiment med Mormons bok: Honolulu” [Book of Mormon Experiment Honolulu] (2:35); ”Mormons boks framkomst” [The Coming Forth of the Book of Mormon] (17:12; se från 12:03 till 14:12)

• Att förbereda: En kopia av en sida i Mormons bok till varje elev

• Förslag för undervisning online: Be villiga elever berätta hur de markerade hänvisningar till Frälsaren på sin sida i Mormons bok. De kan hålla upp sina skrifter eller dela en skärmbild om de använder digitala skrifter. De kan också i chatten nämna ett namn på Frälsaren eller en vers som gjorde intryck på dem.

Joseph Smiths vittnesbörd om Mormons bok

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att bättre förstå och förklara hur Mormons bok kom fram ”genom Guds gåva och kraft” (Läran och förbunden 135:3).

• Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att berätta vad de vet om Mormons boks framkomst och vilka frågor de har om den.

• Innehåll att visa: Bilderna i början av lektionen. (De kan sättas upp i klassrummet, eller så kan kopior skrivas ut och delas ut till eleverna att ordna i kronologisk ordning.)

• Video: ”Tiden i Harmony” [Days of Harmony] (25:01; titta från 05:44 till 09:24)

• Förslag för undervisning online: Den här lektionen ger flera möjligheter till aktiviteter på nätet. Du kan till exempel göra ett quiz på nätet med hjälp av bilderna från lektionen och be eleverna göra quizet under lektionen. Det kan också vara bra att använda en anonym onlineenkät så att eleverna kan skicka in sina frågor om översättningen av Mormons bok.

Tre vittnens vittnesbörd och Åtta vittnens vittnesbörd

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att förstå vikten av de många vittnena till Mormons bok och begrunda sina egna vittnesbörd.

• Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att berätta om upplevelser som har hjälpt dem eller andra att veta att Mormons bok kommer från Gud.

• Video: ”En dag för evigheterna” [A Day for the Eternities] (23:09; titta från tidskod 15:00 till 18:37)

• Utdelningsblad: ”Tre vittnens vittnesbörd och Åtta vittnens vittnesbörd”

• Förslag för undervisning online: Du kan be några elever ta med en familjemedlem eller vän till lektionen på nätet för att dela med sig av sitt vittnesbörd om Jesus Kristus och Mormons bok. De här personerna kan bära sina vittnesbörd strax före lektionens slut, när eleverna uppmanas att skriva ner sitt eget vittnesbörd.

Förvärva andlig insikt, del 2

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv och se dem mer som Frälsaren gör.

• Elevens förberedelse: Be eleverna tacka sin himmelske Fader i sina personliga böner för kunskapen de har om frälsningsplanen. Du kan be dem fråga honom hur de kan använda den kunskapen på ett bra sätt.

• Video: ”Att granska frågor utifrån ett evigt perspektiv” [Examining Questions with an Eternal Perspective] (2:56)

• Förslag för undervisning online: När eleverna ser på videon ”Att granska frågor utifrån ett evigt perspektiv” kan det vara bra att stanna upp på vissa ställen så att de kan öva på att omformulera Adrys fråga. Vid tidskod 1:12 kan du till exempel fråga: ”Vilka andra antaganden eller trosuppfattningar kan ha fått Adry att ställa den här frågan?” Vid tidskod 1:57 kan du fråga: ”Vilka sanningar känner du till som kan förklara antagandena eller trosuppfattningarna bakom Adrys fråga?”