Mormoni Raamatu sissejuhatavad leheküljed

Ülevaade

Joseph Smith nimetas Mormoni Raamatut meie usundi päiskiviks. See tuli esile „Jumala anni ja väega” (Õpetus ja Lepingud 135:3) ja mitmed tunnistajad tõendasid selle imelist päritolu. Need õppetunnid aitavad teil mõista ja selgitada Mormoni Raamatu eesmärke, suurendada soovi seda iga päev uurida ja mõtiskleda omaenda tunnistuse üle selle tõepärasusest.

Valmistuge õpetama

Järgnev teave on abiks õpetajatele tundide ettevalmistamisel.

Tiitelleht

Õppetunni eesmärk: see õppetund on mõeldud selleks, et aidata õpilastel mõista ja selgitada Mormoni Raamatu eesmärke.

• Õpilase ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda, miks on Mormoni Raamat Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikus nii oluline ja tihedalt kasutusel.

• Kuvatav sisu: tööriist või pilt tööriistast, millega õpilased ei pruugi tuttavad olla

• Video teel õpetamise soovitus: kaaluge õpilaste jagamist rühmatöö ruumidesse, et arutada Mormoni Raamatu eesmärke. Õpilastel võib olla mugavam jagada paarides või väikestes rühmades.

Mormoni Raamatu sissejuhatus

Õppetunni eesmärk: see õppetund on mõeldud selleks, et aidata õpilastel suurendada soovi uurida Mormoni Raamatut iga päev, et tugevdada oma tunnistust selle tõepärasusest.

• Õpilase ettevalmistus: kutsuge õpilasi lugema või kuulama vanem Gary E. Stevensoni kõnet „Vaadake raamatusse, vaadake Issanda poole” 2016. aasta sügiseselt üldkonverentsilt.

• Videod: „Book of Mormon Experiment Honolulu” (2:35); „Mormoni Raamatu esiletulemine” (17:12; vaadake alates ajakoodist 12:03 kuni 14:12)

• Ettevalmistatavad esemed: kopeeritud lehekülg Mormoni Raamatust igale õpilasele

• Video teel õpetamise soovitus: kutsuge huvitatud õpilasi jagama, kuidas nad tähistasid viiteid Päästjale oma Mormoni Raamatu lehel. Nad võivad oma pühakirju üleval hoida või jagada kuvatõmmist, kui nad kasutavad digitaalseid pühakirju. Nad võiksid ka jagada vestluses Päästja nime või salmi, mis neile silma torkas.

Joseph Smithi tunnistus Mormoni Raamatust

Õppetunni eesmärk: see õppetund aitab õpilastel paremini mõista, kuidas Mormoni Raamat tõlgiti „Jumala anni ja väega” (ÕL 135:3).

• Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel olla valmis jagama oma teadmisi Mormoni Raamatu tõlkimisest ja sellest, milliseid küsimusi neil selle kohta on.

• Kuvatav sisu: pildid tunni alguses (neid saab kuvada klassiruumis või printida ja jagada õpilastele, et panna need kronoloogilisse järjekorda).

• Video: „Days of Harmony” (25:01, vaadake ajakoodist 5:44 kuni 9:24)

• Video teel õpetamise soovitus: see õppetund pakub mitmeid võimalusi veebitegevusteks. Näiteks kaaluge veebipõhise küsimustiku loomist, kasutades tunni pilte ja kutsudes õpilasi tunni ajal küsimustikku täitma. Samuti võib olla kasulik kasutada anonüümset veebiküsitlust, et võimaldada õpilastel esitada Mormoni Raamatu tõlkimise kohta küsimusi.

Kolme tunnistaja tunnistus ja Kaheksa tunnistaja tunnistus

Õppetunni eesmärk: see õppetund aitab õpilastel mõista Mormoni Raamatu mitme tunnistaja tähtsust ja mõtiskleda oma tunnistuste üle.

• Õpilase ettevalmistus: kutsuge õpilasi olema valmis jagama kogemusi, mis aitasid neil või teistel teada, et Mormoni Raamat on Jumalalt.

• Video: „A Day for the Eternities” (23:09, vaadake ajakoodist 15:00 kuni 18:37)

• Jaotmaterjal: „Kolme tunnistaja ja kaheksa tunnistaja tunnistus”

• Video teel õpetamise soovitus: võiksite paluda mõnel õpilasel kutsuda veebitundi pereliikme või sõbra, kes jagaks oma tunnistust Jeesusest Kristusest ja Mormoni Raamatust. Need inimesed võiksid jagada oma tunnistust vahetult enne tunni lõppu, kui õpilastel palutakse kirjutada oma tunnistus.

Vaimsete teadmiste omandamine, 2. osa

Õppetunni eesmärk: see õppetund võib aidata õpilastel uurida mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast ja näha neid rohkem Päästja pilgu läbi.

• Õpilase ettevalmistus: kutsuge õpilasi üles tänama Taevast Isa isiklikes palvetes teadmiste eest, mis neil on päästmisplaani kohta. Paluge neil ka Temalt küsida, kuidas nad saavad kasutada seda teadmist hea eesmärgiga.

• Video: „Examining Questions with an Eternal Perspective” (2:56)

• Video teel õpetamise soovitus: kui õpilased vaatavad videot „Examining Questions with an Eternal Perspective”, võib olla kasulik teatud punktides paus teha, et nad saaksid Adry küsimuse ümbermõtestamist harjutada. Näiteks ajakoodi 1:12 juures kaaluge küsimust: „Mis võivad olla mõned muud eeldused või uskumused, miks Adry selle küsimuse esitas?” Ajakoodi 1:57 juures kaaluge küsimust: „Milliseid tõdesid te teate, mis võiks käsitleda Adry küsimusega seotud eeldusi või uskumusi?”