„Doktryny do opanowania: I Ks. Nefiego 3:7: ’Pójdę i uczynię, co Pan nakazał’”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)

„Doktryny do opanowania: I Ks. Nefiego 3:7: ’Pójdę i uczynię, co Pan nakazał’”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela

Doktryny do opanowania: I Ks. Nefiego 3:7

„Pójdę i uczynię, co Pan nakazał”

Podczas poprzedniej lekcji dowiedziałeś się, że Pan przygotowuje sposób, abyśmy mogli dokonać tego, co nam przykazał. Ta lekcja pomoże ci w nauczeniu się na pamięć odsyłacza oraz kluczowego sformułowania dla I Ks. Nefiego 3:7, wyjaśnieniu zawartej w nim doktryny, a także w zastosowaniu zasad zdobywania duchowej wiedzy w życiu codziennym.

Nauka wyjaśniania doktryny i zasad. Uczniowie pogłębiają swoje zrozumienie, kiedy wyjaśniają ewangelię sobie nawzajem. Stwórz atmosferę, w której uczniowie będą mogli swobodnie dzielić się swoim zrozumieniem prawd ewangelii z innymi osobami.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby pomyśleli o doświadczeniach, jakie mieli oni sami lub ich bliscy, dowodzących, że Pan przygotowuje sposób na osiągnięcie tego, o co nas prosi.

Przykładowe ćwiczenia

Ta lekcja na temat doktrynalnego fragmentu do opanowania została opracowana tak, by wprowadzić ją po lekcji na temat „I Ks. Nefiego 3”, stanowiącej kontekst dla doktrynalnego fragmentu: I Ks. Nefiego 3:7. Jeśli tę lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania trzeba przesunąć na inny tydzień, pamiętaj, by odpowiednią lekcję powiązaną kontekstowo przeprowadzić w tym samym tygodniu.

Wyjaśnianie i zapamiętywanie

Wykorzystaj dowolną skuteczną metodę, aby pomóc uczniom w zapamiętaniu odsyłacza do pism świętych oraz kluczowego sformułowania z wersetu I Ks. Nefiego 3:7 oraz wyjaśnieniu zawartych w tym fragmencie prawd.

Podane ćwiczenia stanowią propozycje, jak można to zrobić.

Jednym z celów doktryn do opanowania jest dać ci sposobność, by przećwiczyć wyjaśnianie prawd ewangelii Jezusa Chrystusa własnymi słowami. Istnieje wiele sposobów, w jakie możesz błogosławić życie otaczających cię osób, kiedy lepiej zrozumiesz i przećwiczysz wyjaśnianie doktryny Zbawiciela, która znajduje się w Jego pismach świętych.

Przeczytaj werset I Ks. Nefiego 3:7 i podsumuj własnymi słowami to, co on przekazuje.

Poproś każdego z uczniów, aby podzielił się swoim podsumowaniem z kolegą lub koleżanką.

Wyobraź sobie sytuację, w której przekazywane w tym wersecie prawdy mogą komuś pomóc. Następnie odpowiedz na poniższe pytania:

Po upływie czasu na przygotowanie odpowiedzi na podane pytania możesz poprosić uczniów, aby wyjaśnili swoje odpowiedzi partnerom, tak, aby każdy uczeń miał sposobność wypowiedzieć swoje przemyślenia na głos.

Jakimi prawdami z tego wersetu podzieliłbyś się z kimś w sytuacji, o której pomyślałeś? Dlaczego?
Jak Bóg może przygotować dla nas sposób na osiągnięcie tego, o co prosi?
Jakimi doświadczeniami mógłbyś się podzielić, aby zilustrować prawdę, że Bóg przygotowuje dla nas sposoby na osiągnięcie tego, o co nas prosi?

Jeśli uczniowie wykonali ćwiczenie przygotowawcze, możesz poprosić, aby ochotnicy podzielili się swoimi doświadczeniami z resztą klasy.

Aby pomóc uczniom w zapamiętaniu kluczowego sformułowania oraz odsyłacza, możesz na początku lekcji pokazać ilustrację przedstawiającą Nefiego, który rozmawia ze swoim ojcem. Poproś uczniów, aby spojrzeli na ilustrację i powtarzali słowa: „’Pójdę i uczynię, co Pan nakazał’ – I Ks. Nefiego 3:7” tyle razy, ile tylko będą w stanie to zrobić w ciągu minuty.

Następnie, aby pomóc uczniom w lepszym zapamiętaniu tego doktrynalnego fragmentu do opanowania, możesz raz lub dwa skorzystać z naturalnej przerwy w lekcji, aby pokazać ilustrację ponownie i poprosić uczniów, aby wyrecytowali kluczowe sformułowanie wraz z odsyłaczem.

Zastosowanie w praktyce

Wszyscy będziemy w życiu stawiać czoła trudnym sytuacjom i będziemy proszeni przez Boga o wykonanie trudnych rzeczy. Stosowanie zasad zdobywania duchowej wiedzy może pomóc ci wzmocnić twoją wiarę w Jezusa Chrystusa, kiedy będziesz się z takimi sytuacjami mierzyć.

Zamiast korzystać z poniższych przykładowych historii, uczniowie mogą skupić się na czymś, co nakazał Pan i co odnosi się konkretnie do ich życia. Być może znaleźli coś takiego podczas lekcji „I Ks. Nefiego 3”. Jeśli wprowadzisz tę zmianę, możesz pozwolić uczniom pracować indywidualnie, ponieważ niektóre z rzeczy, na których się będą koncentrować, mogą być bardzo osobiste.

Przeczytaj poniższe przykładowe historie i wybierz tę, na której chciałbyś się skupić w dalszej części lekcji.

Sara kocha Pana i chce służyć w Jego Kościele. Niedawno otrzymała jednak zadanie kościelne, do którego wykonania nie czuje się przygotowana. Przyjęła je, ale waha się podejmować dalsze działania.

W poniższej historii możesz umieścić dowolne przykazanie, z którym uczniowie będą mogli się dobrze utożsamić. Możliwe przykłady to: post, płacenie dziesięciny, wypełnianie powołania kościelnego czy uczciwość.
Róża jest przygnębiona, ponieważ z trudem udaje jej się zachować pewne przykazanie. Czasami jej się udaje, ale nie jest w tym konsekwentna.

Jeśli korzystasz z proponowanych historii, możesz poprosić uczniów, aby wraz z kolegami i koleżankami, którzy wybrali tę samą historię, utworzyli trzyosobowe grupy. Wyznacz do przestudiowania każdemu z członków grupy po jednej z poniższych zasad zdobywania duchowej wiedzy oraz pytania z danej części, na które mieliby udzielić odpowiedzi. Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby przedstawili swoim grupom to, czego się nauczyli.

Możesz pokazać lub wydrukować kopie poniższych rozdziałów, by mogli się do nich odwoływać podczas studiowania.

Działaj z wiarą

Przejrzyj treść akapitów 5–7 z części „Zdobywanie duchowej wiedzy” w publikacji pt. Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2022).

W jaki sposób wypowiedź Starszego Hollanda w akapicie 6. może pomóc Sarze lub Róży?
Jeśli Sara lub Róża nie są w stanie od razu osiągnąć tego, o co prosi Bóg, w jaki sposób pomóc mogą prawdy o Ojcu Niebieskim zawarte w akapicie 7.?
Jeśli miałeś myśli podobne do tych, które towarzyszyły Sarze lub Róży, co ci pomogło lub mogłoby pomóc iść naprzód z wiarą w Jezusa Chrystusa?

Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy

Przeczytaj akapit 8. w części „Zdobywanie duchowej wiedzy” w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument. Możesz zaznaczyć co najmniej dwa różne sformułowania lub pomysły, które, twoim zdaniem, mogłyby pomóc Sarze lub Róży.

W jaki sposób każde z wybranych przez ciebie sformułowań mogłoby pomóc Sarze lub Róży?
Jak wiedza o Ojcu Niebieskim i o tym, jak postępuje On ze swoimi dziećmi, mogłaby ci pomóc?
W jaki sposób pomocne mogłoby być spojrzenie na daną sytuację w kontekście planu zbawienia?

Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł

Przeczytaj akapit 11. w części „Zdobywanie duchowej wiedzy” w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument.

Gdzie radziłbyś Sarze lub Róży szukać prawd, które mogłyby im pomóc?

Poświęć kilka minut na przegląd wyznaczonych przez Boga źródeł pod kątem prawd, które według ciebie mają zastosowanie w danej sytuacji. Jednym z możliwych źródeł jest lista doktrynalnych fragmentów do opanowania znajdująca się na końcu dokumentu Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument. Możesz przeczytać kluczowe sformułowania z Księgi Mormona i odnaleźć te, które mogłyby okazać się pomocne. Upewnij się, że jednym ze źródeł będzie fragment I Ks. Nefiego 3:7.

Co takiego znalazłeś, czym mógłbyś się podzielić?
W jaki sposób prawdy, które znalazłeś, wniosły dobre zmiany do twojego życia?

Chodząc po sali, pomagaj uczniom, którzy nie są pewni, jak znajdować fragmenty z pism świętych lub wypowiedzi przywódców Kościoła. Zamiast podawać im od razu odpowiedni odsyłacz do pism świętych lub cytat możesz pokazać im, w jaki sposób znaleźć to, czego szukają.

Powtórka doktryn do opanowania

Podczas najbliższej lekcji poświęć maksymalnie trzy do pięciu minut na przejrzenie odsyłacza i kluczowego sformułowania z I Ks. Nefiego 3:7. Jednym ze sposobów na powtórzenie ich jest trzymanie w górze tej samej ilustracji przedstawiającej Nefiego, którą wykorzystałeś podczas tej lekcji, aby sprawdzić, czy uczniowie nadal pamiętają kluczowe sformułowanie i odsyłacz. Możesz to robić pokrótce na początku lub na końcu każdej z kilku następnych lekcji.

Pierwsze 12 doktrynalnych fragmentów do opanowania i kluczowych sformułowań

Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)

Odsyłacz do pism świętych	Kluczowe sformułowanie
Odsyłacz do pism świętych I Ks. Nefiego 3:7	Kluczowe sformułowanie „Pójdę i uczynię, co Pan nakazał”.
Odsyłacz do pism świętych II Ks. Nefiego 2:25	Kluczowe sformułowanie „Adam upadł, aby ludzie mogli istnieć; i ludzie istnieją, aby mogli mieć radość”.
Odsyłacz do pism świętych II Ks. Nefiego 2:27	Kluczowe sformułowanie „Wolno im wybrać wolność i życie wieczne […] lub […] niewolę i śmierć”.
Odsyłacz do pism świętych II Ks. Nefiego 26:33	Kluczowe sformułowanie „Wszyscy są Bogu jednakowi”.
Odsyłacz do pism świętych II Ks. Nefiego 28:30	Kluczowe sformułowanie Bóg „[da] dzieciom ludzkim wiersz za wierszem, pojęcie za pojęciem”.
Odsyłacz do pism świętych II Ks. Nefiego 32:3	Kluczowe sformułowanie „Delektujcie się słowami Chrystusa, albowiem słowa Chrystusa wyjawią wam wszystko, co macie czynić”.
Odsyłacz do pism świętych II Ks. Nefiego 32:8–9	Kluczowe sformułowanie „Musicie się zawsze modlić”.
Odsyłacz do pism świętych Ks. Mosjasza 2:17	Kluczowe sformułowanie „Gdy służycie swoim bliźnim, zaprawdę, służycie swemu Bogu”.
Odsyłacz do pism świętych Ks. Mosjasza 2:41	Kluczowe sformułowanie „[Ci], którzy przestrzegają przykazań Boga […], są błogosławieni we wszystkim”.
Odsyłacz do pism świętych Ks. Mosjasza 3:19	Kluczowe sformułowanie „[Odsuńcie] tego człowieka naturalnego, stając się [świętymi] poprzez zadośćuczynienie Chrystusa Pana”.
Odsyłacz do pism świętych Ks. Mosjasza 4:9	Kluczowe sformułowanie „Wierzcie w Boga […], wierzcie, że ma On wszelką mądrość”.
Odsyłacz do pism świętych Ks. Mosjasza 18:8–10	Kluczowe sformułowanie Przyjmijcie „[chrzest] w imię Pana, jako [świadectwo] […], że przystąpiliście do przymierza z Nim”.