Seminar
Vaimsete teadmiste omandamine, 3. osa: otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu


„Vaimsete teadmiste omandamine, 3. osa: otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu” Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat (2024)

„Vaimsete teadmiste omandamine, 3. osa: otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu” Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat

Vaimsete teadmiste omandamine, 3. osa

Otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu

Fidži: Pühakirja õppimine

Üks kuldõpetuse eesmärkidest on aidata teil õppida ja rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. See tund aitab teil mõista, miks on oluline otsida tõde allikatest, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus on nii lahkesti jaganud.

Jumalikult määratud allikate kasutamine. Õpetage õpilasi otsima vastuseid vaimsetele küsimustele jumalikult määratud allikatest. Üks võimalus selleks on see protsess õpilastele ette näidata. Aidake neil õppida eristama tõde valest ja mõistma, et mõned teabeallikad on mitteusaldusväärsed või püüavad usku hävitada.

Õpilase ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda olulistele küsimustele või muredele, mis neil on, ja erinevatele allikatele, kust nad võiksid vastuseid leida. Innustage neid olema valmis jagama mõnda näidet sellise allika kohta või seda klassi kaasa võtma.

Võimalikud õpitegevused

Allikad on olulised

Puhta vee projekt

Soovi kooral tehke näitlik õppetund vett kasutades. Üks võimalus on valada läbipaistvasse klaasi vett ja paluda mõnel õpilasel seda klassi ees juua. Teine võimalus on lasta õpilasel oma käsi veekausis pesta.

Mõtisklege korraks vee tähtsuse üle oma elus.

  • Millal on vesi teie jaoks kõige olulisem?

  • Miks on joodava vee allikas oluline?

Tõe otsimine võib olla nagu joogivesi: allika puhtus on oluline. Mõtelge allikatele, mille poole pöördute, kui teil on küsimusi või muresid. Kui kindel olete, et need allikad annavad tõeseid vastuseid?

Võite julgustada õpilasi jagama mõtteid „Õpilase ettevalmistuse” osas tehtud ülesandest.

Usaldusväärsetest allikatest vastuste otsimine võib aidata teil õppida tõde ja mitte lasta end petta valeideedest. Me ei pruugi alati ära tunda, kui allikad sisaldavad valeinformatsiooni. Mõned allikad võivadki olla loodud selleks, et tekitada usaldamatust, hirmu ja kahtlusi. Taevane Isa soovib vastata teie siirastele küsimustele ja on andnud usaldusväärseid allikaid, et teid juhatada. See õppetund on mõeldud selleks, et aidata teil õppida ja otsida vastuseid jumalikult määratud allikate kaudu.

Tõe otsimine

Mormoni Raamatus astus mees nimega Serem vastu Nefi vennale Jaakobile, püüdes „kõigutada minu [Jaakobi] usku” (Jaakobi 7:5). Serem väitis, et Jaakob õpetas valeõpetust Jeesusest Kristusest: „Ükski inimene ei tea niisugustest asjadest, sest ta ei saa rääkida tulevastest asjadest” (Jaakobi 7:7). Jaakob vastas selle peale, kuidas ta teadis tõde tulevase Päästja kohta.

Lugege kirjakohta Jaakobi 7:8–12, otsides allikaid, mis aitasid Jaakobil Jeesuse Kristuse kohta õppida.

  • Mis te arvate, miks Jaakob usaldas neid allikaid tõe otsimisel?

Võite jumalikult määratud allikate nimekirja tahvlile kirjutada. Kui õpilased on leidnud allikaid Jaakobi 7:8–12 salmidest, võite paluda neil loetleda muid usaldusväärseid allikaid, mida nad teavad. Julgustage õpilasi olema valmis seda nimekirja täiendama, kui järgmine tegevus on tehtud.

Lugege läbi „Vaimsete teadmiste omandamise” osa lõigud 1, 11–12 „Kuldõpetuse põhidokumendist” (2022) ja leidke sealt teavet teadmiste allikate kohta. Soovi korral märkige ära sõnad ja fraasid, mis teile olulised on.

  • Mis teile nendes lõikudes silma jäi?

  • Kuidas võivad teie kasutatavad allikad leitud teavet mõjutada?

  • Kuidas näitavad jumalikult määratud allikad Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastust meie vastu?

handout iconJärgnev tegevus, mis jätkab Adry sündmustikku osast „Vaimsete teadmiste omandamine, 2. osa”, aitab õpilastel harjutada jumalikult määratud allikate kasutamist. Kui õpilased on juba omandanud kindluse nende allikate kasutamisel, kaaluge individuaalse õppetegevusega jätkamist.

Õpilased võivad töötada üksi, paarides või väikestes rühmades. Võite küsimused tahvlile kirjutada ja soovitatud allikad kuvada või need jaotvahenditele lisada. Aidake õpilastel oma aega tõhusalt kasutada, et neil jääks aega individuaalseks õppetegevuseks.

Jumalikult määratud allikate kasutamine.

Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat(2024)—“Vaimsete teadmiste omandamine, 3. osa”

Eelmises tunnis rääkisite sõber Adryst, kes küsis: „Kui tõesti on olemas armastav Jumal, siis miks Ta lubab inimestel kannatada?” Selleks, et harjutada tõe otsimist jumalikult määratud allikatest, leidke paar minutit, et sooritada vähemalt kaks järgmist tegevust. Kirjutage õpitu pühakirjapäevikusse.

  1. Vanemad ja kirikujuhid: saatke Adry küsimus lapsevanemale või kirikujuhile ja selgitage, et arutate seda küsimust seminaris ja soovite teada, mida nad sellest arvavad.

  2. Palve: paluge vaikses isiklikus palves Issandalt selles küsimuses Pühalt Vaimult juhatust ja inspiratsiooni. Kirjutage üles mõtted ja tunded, mis teid valdavad.

  3. Pühakirjad: leidke pühakirjad, mis võivad Adryt aidata. Näiteks võiksite lugeda Mormoni Raamatust Alma rahva kohta, kes kannatas vangipõlve (vt Moosia 23:21–23; 24:8–15).

  4. Issanda prohvetid: leidke prohvetlik avaldus, mis võiks Adryt aidata. Näiteks võiksite lugeda Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme, vanem Joseph B. Wirthlini (1917–2008) mõtteavaldust.

    „Õppida vastu pidama pettumuste, kannatuste ja kurbuse aegadel on osa meie elukoolist. Kogemused, mis mõnikord on eriti rasked, on just need, mis suurendavad meis arusaamist, kasvatavad iseloomu ning kaastunnet teiste vastu.

    Kuna Jeesus Kristus kannatas palju, siis mõistab Ta ka meie kannatusi. Ta mõistab meie kurbust. Me kogeme raskusi selleks, et meilgi võiks olla suurem kaastunne ja mõistmine teiste suhtes.” (Joseph B. Wirthlin. Tulgu, mis tuleb, sa armasta seda. – 2008. a sügisene üldkonverents)

Kasutage järgmisi või muid küsimusi, mis võiksid aidata õpilastel paremini mõista, kuidas jumalikult määratud allikad võivad anda vastuseid keerulistele küsimustele.

  • Mida need allikad õpetasid sellist, mida Adryga jagada tahaksite?

  • Mida sellist olete õppinud, mis muudab seda, kuidas otsite vastuseid keerulistele küsimustele?

Hinge küsimused

Järgmise tegevuse ajal pange tähele õpilasi, kes võivad vajada abi. Võite neid suunata rohkemate allikate juurde või esitada lisaküsimusi, mis aitaks neil oma pingutustele keskenduda.

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on nimetanud raskeid eluküsimusi ja -muresid „hinge küsimusteks” (vt „Kui te mind oleksite ära tundnud”. – 2016. a sügisene üldkonverents). Loetlege oma pühakirjapäevikus mõned „hinge küsimused”. Need võivad olla küsimused, mis teil või teie sõpradel või pereliikmetel võivad tekkida.

Valige küsimus, mille mõistmiseks vajate Taevase Isa abi. Võtke aega, et otsida suuremat mõistmist jumalikult määratud allikatest. Paluge Püha Vaimu juhatust ja pange pühakirjapäevikusse kirja, missuguse teadmiseni jõudsite.

Alustuseks võiksite otsida veebilehelt ChurchofJesusChrist.org, evangeeliumi raamatukogu rakendusest ja Kiriku ajakirjade konverentsiväljaannetest, et leida Kiriku juhtide avaldusi, mis käsitlevad teie küsimust. Kasulikke pühakirjakohti leiate ka, kasutades Pühakirjajuhti ja kolmikköites olevaid õpiabisid.

Poiss istub põrandal sülearvutiga, tema ümber on erinevad raamatud, märkmikud, päevikud ja ajakirjad.

Pidage meeles, et vaimsetele küsimustele vastuste otsimine võtab aega. Kui järgite Issanda vaimsete teadmiste omandamise eeskuju, võib Püha Vaim teile õpetada „rea rea peale, ‥ natuke siin ja natuke seal” (2. Nefi 28:30). Otsige võimalusi jagada õpitut pereliikmete või kirikujuhtidega.

Innustage õpilasi rääkima, kuidas vastuste otsimine jumalikult määratud allikatest aitab neil Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele lähemale jõuda. Soovi korral jagage tunnistust sellest tõest.