1 Nefi 8:19-38

Hold fast ved Guds ord

Mange mennesker i verden ønsker at føle glæde og kærlighed, men ved ikke, hvor de kan finde det. Lehi lærte igennem sit syn om livets træ om den vej, vi skal rejse ad, og hvordan vi kan blive på den for at nyde velsignelserne ved Guds kærlighed. Denne lektion kan hjælpe jer til at følge Guds ord, der vejleder jer til hans største velsignelser.

Bed regelmæssigt for dine elever. Vor himmelske Fader kender alle dine elever. Når du beder til ham, kan han hjælpe dig med at se dine elevers behov og inspirere dig med måder, hvorpå du kan opfylde disse behov. Lyt efter tilskyndelser, når du forbereder dig på at undervise og under lektionen.

Elevforberedelse: Bed regelmæssigt for dine elever. Vor himmelske Fader kender alle dine elever. Når du beder til ham, kan han hjælpe dig til at se dine elevers behov og inspirere dig med måder, hvorpå du kan opfylde disse behov. Lyt efter tilskyndelser, når du forbereder dig på at undervise og under lektionen.

Mulige læringsaktiviteter

Lehis syn

Brug et øjeblik på at se på dette maleri af Lehis syn. Det omfatter træet, der repræsenterer Guds kærlighed og dets frugt, som symboliserer de velsignelser, der tilbydes gennem Jesu Kristi forsoning (se David A. Bednar, »Lehis drøm: Hold fast i jernstangen«, Liahona, okt. 2011, s. 32-37). Det indeholder også flere andre elementer.

• Hvad skiller sig ud i dette maleri?

• Hvad kan I lære af det, I observerer?

Præsident Boyd K. Packer (1924-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum forklarede:

I tror måske, at Lehis drøm eller syn ikke har særlig betydning for jer, men det har den. I er med i den; det er vi alle sammen (Boyd K. Packer, »Hvor er du i Lehis drøm?«, Liahona, aug. 2010, s. 27).

Når I studerer denne lektion, så søg vejledning fra vor himmelske Fader for at forstå, hvordan Lehis syn kan relatere til jeres liv. Se efter sandheder, der kan hjælpe jer til at modtage den lovede glæde gennem Frelseren, og se hvilke forhindringer du kan være nødt til at undgå eller overvinde.

Mange trænger sig frem

I sin drøm så Lehi »utallige skarer af folk« (1 Ne 8:21) forsøge at finde vej til livets træ. De stødte på flere elementer, der påvirkede deres evne til at komme til træet: Tåger af mørke, jernstangen og folk i en stor og rummelig bygning. I kan se disse tre elementer i maleriet ovenover.

Du kan eventuelt bede eleverne om at tegne deres egen gengivelse af synet, når de studerer. Eleverne kan tilføje detaljer i løbet af lektionen.

Følgende læseaktivitet er lang. Bed elever, der måske har svært ved at læse selv, om at læse med en makker. Tilskynd eleverne til at fortælle hinanden, hvad de har fundet frem til og deres indtryk.

Når I læser 1 Nefi 8:22-34, så se efter disse elementer, og beskriv, hvad I tror, de kan symbolisere.

• Hvad tror du, at disse elementer i Lehis syn repræsenterer?

Senere så Nefi i et syn, hvad hans far havde set og forklarede disse symboler. Læs 1 Nefi 12:17-18 for at se, hvad Nefi belærte os om. Skriv, hvad du har lært.

Hvis eleverne tegnede deres egen gengivelse af synet, kan de på deres tegning skrive det, de har lært af Nefis forklaring.

Hjælp eleverne til at tale om, hvad de har lært, og anvende det i deres liv ved at overveje at stille spørgsmål som følgende:

• Hvordan ser den store og rummelige bygning og tågerne af mørke ud i vore dage?

• Hvordan får disse forhindringer folk til at fare vild i dag?

• Hvad lærte du, som er vigtigt at forstå om din rejse gennem livet?

Det kan være til gavn for eleverne at tale mere om tågerne af mørke og den store og rummelige bygning ved at stille følgende spørgsmål:

• Hvorfor tror I, Herren præsenterede forhindringerne på denne måde?

• Hvorfor tror I, at mange mennesker søgte efter at være i den store og rummelige bygning?

Tænk på de fristelser, du møder, og hvordan stolthed kan påvirke dig. Tænk over, hvordan disse kan distrahere dig eller hæmme din evne til at komme til Kristus og føle Guds kærlighed.

Den hjælp Gud tilbyder os

I sit syn så Lehi også, hvor Gud havde forberedt, hvordan han kunne hjælpe sine børn med at komme til træet. Der var »en snæver og trang sti« (1 Ne 8:20), der førte til træet. Langs stien sørgede han for en »jernstang«, der ledte folk (1 Ne 8:19, 24, 30).

• Hvad tror du, der ligger i, at stangen netop blev lavet af jern?

Læs 1 Nefi 15:23-25 for at finde ud af, hvad Nefi sagde om betydningen af stangen og hans løfter om den.

• Hvad lægger du mærke til i disse vers?

Eleverne, der tegner synet, kan tilføje stien og jernstangen, og hvad den symboliserer. Bed eleverne om at sammenfatte, hvad de har lært om jernstangen, og hvordan den kan hjælpe dem. Følgende er en sandhed, der kan være nyttig.

Vi kan lære den sandhed, at hvis vi lytter og holder fast ved Herrens ord, så vil vi ikke bukke under for modstanderens fristelser..

• Hvordan kan Herrens ord i skrifterne og dem, der er udtalt af hans profeter, give sikkerhed og styrke i tider med fristelse?

• Hvilke eksempler er der på, hvordan Guds ord kan føre til, at vi modtager de velsignelser og den glæde, Frelseren tilbyder gennem sin forsoning?

• Hvad lærer denne sandhed jer om Herren?

Hvis det vil gavne eleverne at tale mere om jernstangen, kan et eller flere af følgende spørgsmål være nyttige:

• Hvorfor tror I, at Herren har præsenteret sit ord som en jernstang?

• Hvad kan det betyde at »lytte til Guds ord og … holde fast ved det«? (1 Ne 15:24).

• På hvilke måder kan vi læse, høre eller modtage Guds ord?

Elever, der tegner synet, kan tilføje nogle skriftstedshenvisninger langs jernstangen, der personligt hjælper dem til at blive på stien, overvinde fristelser eller modtage velsignelserne ved Frelserens forsoning. Hvis de har brug for hjælp til at finde et skriftsted, kan de slå henvisninger op, der bruger udtrykket »Guds ord« (Guide til skrifterne, JesuKristiKirke.org). Overvej at give klassen et personligt eksempel, eller bede en elev om at melde sig frivillig.

Overvej som afslutning på denne lektion, hvor I befinder jer i det syn. Hvordan er I kommet til Frelseren, og hvordan fortsætter I med at stræbe efter at komme til ham? Hvad distraherer jer, og hvilke fristelser står I over for? Hvordan hjælper Herren jer gennem sit ord?

Overvej at evaluere jeres mål for studium af skriften, og hvordan det hjælper jer, og tænke over de forbedringer eller ændringer, I gerne vil foretage. Hvis I ikke har et studiemål, kan I overveje at bruge lidt tid på at lave et.

Kommentar og baggrundsinformation

Hvordan holder jeg fast i jernstangen?

Ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret:

Lad mig foreslå, at det at holde fast ved jernstangen i det store og hele betyder at studere de hellige skrifter bønsomt, vedvarende og oprigtigt, som en sikker kilde til åbenbaret sandhed, og som en pålidelig vejleder på rejsen ad den lige og snævre sti til livets træ – nemlig Herren Jesus Kristus (Se David A. Bednar, »Lehis drøm: Hold fast i jernstangen«, Liahona, okt. 2011, s. 36).

Hvordan undgår jeg at blive forblindet af tågerne af mørke?

Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Her er det vigtigt at bemærke, at denne tåge af mørke indhyller alle de rejsende – de trofaste og de målbevidste (vi kan endda kalde dem de udvalgte) såvel som de svage og dem uden fodfæste. Pointen i historien er, at de succesfulde rejsende modstår alle distraherende elementer, selv det tillokkende ved forbudte stier og spotten fra de forfængelige og stolte, som har fulgt de stier. (Jeffrey R. Holland, »Sikkerhed for sjælen«, Liahona, nov. 2009, s. 88).

Ældste Kevin W. Pearson fra De Halvfjerds har givet dette råd:

Medmindre vi bestandigt holder fast (se 1 Ne 8:30) ved Guds ord og efterlever det, vil vi i stedet for at være åndeligt sindede blive åndeligt forblindede. Studér Mormons Bog og de levende profeters ord hver dag, hver dag, hver dag! Det er nøglen til at overleve åndeligt og undgå bedrag. Uden den er vi fortabt åndeligt. (Kevin W. Pearson, »Bliv ved træet«, Liahona, maj 2015, s. 114).

Hvilke andre ressourcer kan hjælpe mig til at visualisere og forstå Lehis syn om livets træ?

Supplerende læring

En alternativ indledning på lektionen

Tegn et træ på tavlen. Bed eleverne om at forestille sig, at nogen var nødt til at rejse fra bagerst i lokalet til træet for at symbolisere det at komme til Kristus. Eleverne kan flytte genstande og mennesker til forskellige steder i lokalet for at symbolisere, hvordan Herren giver os mulighed for at komme til træet, såvel som forhindringer, som vi kan støde på, der kan stoppe os.

Drøftelse af spørgsmål om folk i Lehis syn

For at hjælpe eleverne til at bruge tid på at tænke over, hvad der kan læres af forskellige grupper af mennesker i Lehis syn, kan du overveje at stille et par spørgsmål som følgende:

• Hvilket råd ville I give til en, der var faret vild i tågerne af mørke og var kommet væk fra stien? Hvorfor?

• Hvorfor tror I, at nogle mennesker falder fra efter at have spist af frugten fra livets træ?

• Hvad kan I gøre for at undgå selv at falde fra efter at have haft åndelige oplevelser?

• Hvad var det, som de mennesker, der blev ved træet, forstod, som de, der gik væk fra træet, ikke forstod?