1 Nefio 8:19–38

Tvirtai laikykimės Dievo žodžio

Daug žmonių pasaulyje nori pajusti džiaugsmą ir meilę, bet nežino, kur juos rasti. Iš gyvybės medžio regėjimo Lehis sužinojo apie kelią, kuriuo turime eiti, ir tai, kaip jame likti, kad galėtume mėgautis Dievo meilės palaiminimais. Ši pamoka gali padėti jums sekti Dievo žodžiu ir nukreips jus, kad patirtumėte didžiausius Jo palaiminimus.

Reguliarus meldimasis dėl savo mokinių. Dangiškasis Tėvas pažįsta kiekvieną jūsų mokinį. Kai meldžiatės Jam, Jis gali padėti jums atpažinti mokinių poreikius ir suteikti įkvėpimo, kaip tuos poreikius patenkinti. Klausykitės raginimų ruošdamiesi mokyti ir pamokoje.

Mokinių paruošimas. Reguliariai melskitės dėl savo mokinių. Dangiškasis Tėvas pažįsta kiekvieną jūsų mokinį. Kai meldžiatės Jam, Jis gali padėti jums atpažinti mokinių poreikius ir suteikti įkvėpimo, kaip tuos poreikius patenkinti. Klausykitės raginimų ruošdamiesi mokyti ir pamokoje.

Galimos mokymosi užduotys

Lehio regėjimas

Skirkite šiek tiek laiko, kad įsižiūrėtumėte į šį paveikslą apie Lehio regėjimą. Paveiksle yra medis, vaizduojantis Dievo meilę, ir jo vaisius, simbolizuojantis palaiminimus, siūlomus per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą (žr. David A. Bednar, “Lehi’s Dream: Holding Fast to the Rod,” Ensign, Oct. 2011, 32–37). Ten taip pat yra keletas kitų dalykų.

• Kas jums šiame paveiksle atrodo svarbu?

• Ko galite pasimokyti iš to, ką pastebėjote?

Prezidentas Boidas K. Pakeris (1924–2015) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

Galbūt manote, jog Lehio sapnas ar regėjimas jums neturi jokios ypatingos reikšmės; tačiau jis turi. Jūs esate jame; visi esame jame. (Boyd K. Packer, “Finding Ourselves in Lehi’s Dream“, Liahona, Aug. 2010, 22)

Studijuodami šią pamoką, kreipkitės į Dangiškąjį Tėvą, kad suprastumėte, kaip Lehio regėjimas gali būti susijęs su jūsų gyvenimu. Ieškokite tiesų, kurios gali jums padėti gauti pažadėtą džiaugsmą per Gelbėtoją, taip pat sužinokite, kokių kliūčių vengti arba kokias kliūtis gali reikėti įveikti.

Daugybė žmonių veržėsi pirmyn

Savo sapne Lehis matė „nesuskaičiuojamus būrius žmonių“ (1 Nefio 8:21), bandančius pasiekti kelią prie gyvybės medžio. Jie susidūrė su keliais veiksniais, paveikusiais jų gebėjimą ateiti prie medžio: tamsos migla, geležine lazda ir žmonėmis didžiuliame bei erdviame pastate. Šiuos tris veiksnius galite pamatyti paveikslo viršuje.

Galite paprašyti studijuojančių mokinių, kad jie nupieštų savo paveikslą apie šį regėjimą. Mokiniai galėtų pripiešti daugiau detalių per pamoką.

Toliau pateikta skaitymo užduotis reikalauja laiko. Paprašykite mokinių, kuriems gali būti sunku skaityti savarankiškai, skaityti poromis. Paraginkite mokinius, kad rastais atsakymais ir savo įspūdžiais pasidalytų vieni su kitais.

Skaitydami 1 Nefio 8:22–34, ieškokite šių veiksnių ir to, ką, jūsų nuomone, jie gali simbolizuoti. Taip pat galite pažiūrėti vaizdo įrašą „Lehi Sees an Iron Rod and Those Who Fall Away“ (liet. „Lehis pamato geležinę lazdą ir tuos, kurie pasimeta“) (3:30) svetainėje ChurchofJesusChrist.org.

• Kaip manote, ką šie dalykai gali vaizduoti Lehio regėjime?

Vėliau Nefis regėjime matė tai, ką matė jo tėvas, ir tuos simbolius paaiškino. Perskaitykite 1 Nefio 12:17–18 ir sužinokite, ko mokė Nefis. Užsirašykite, ką sužinojote.

Jei mokiniai nupiešė savo piešinį apie šį regėjimą, jie gali savo piešiniuose surašyti pavadinimus kartu su informacija, kurią sužinojo iš Nefio paaiškinimo.

Kad padėtumėte mokiniams aptarti, ką jie sužinojo, ir pritaikyti tai gyvenime, galite užduoti toliau pateiktus klausimus.

• Kaip atrodo didžiulis bei erdvus pastatas ir tamsos migla mūsų laikais?

• Kaip šios kliūtys šiandien priverčia žmones pasimesti?

• Ko išmokote apie tai, ką svarbu suprasti apie savo kelionę per gyvenimą?

Mokiniams gali būti naudinga išsamiau aptarti tamsos miglą ir didžiulį bei erdvų pastatą, keliant toliau pateiktus klausimus.

• Kodėl Viešpats galėjo pavaizduoti šias kliūtis tokiu būdu?

• Kaip manote, kodėl daugybė žmonių siekė būti didžiuliame ir erdviame pastate?

Pagalvokite, su kokiomis pagundomis susiduriate ir kokiais būdais išdidumas gali jus paveikti. Pamąstykite, kaip tai gali jus išblaškyti arba sutrukdyti jums ateiti pas Kristų ir pajusti Dievo meilę.

Mums siūloma Dievo pagalba

Lehio regėjime Dievas paruošė kelią, padėsiantį Jo vaikams ateiti prie medžio. Buvo ankštas ir siauras kelias (1 Nefio 8:20), kuris vedė prie medžio. Palei kelią Jis parūpino „geležinę lazdą“, kuri vedė žmones (1 Nefio 8:19, 24, 30).

• Kaip manote, ką gali reikšti, kad lazda pagaminta iš geležies?

Perskaitykite 1 Nefio 15:23–25 ir sužinokite, ko Nefis mokė apie lazdos reikšmę ir ką pažadėjo.

• Kas jums įsiminė iš šių eilučių?

Mokiniai, piešiantys regėjimą, gali pridėti kelią bei geležinę lazdą ir tai, ką ji simbolizuoja. Paprašykite mokinių apibendrinti, ką jie sužinojo apie geležinę lazdą ir kaip ji gali jiems padėti. Toliau pateikiama viena tiesa, kuri gali būti naudinga.

Galime pasimokyti tiesos, kad, jei mes klausysimės Viešpaties žodžio ir tvirtai jo laikysimės, priešininko pagundos negalės mūsų pergalėti.

• Kaip Viešpaties žodžiai Raštuose ir tie, kuriuos paskelbė Jo pranašai, gali suteikti saugumo ir stiprybės esant pagundoms?

• Kokių yra pavyzdžių, kaip Dievo žodis gali padėti mums gauti palaiminimų ir džiaugsmo, kuriuos Gelbėtojas siūlo per savo Apmokėjimą?

• Ko ši tiesa moko apie Viešpatį?

Jei mokiniams būtų naudinga išsamiau aptarti geležinę lazdą, gali praversti vienas ar keli iš toliau pateiktų klausimų.

• Kodėl Viešpats galėjo pavaizduoti savo žodį kaip geležinę lazdą?

• Ką gali reikšti klausytis Dievo žodžio ir tvirtai jo laikytis? (1 Nefio 15:24).

• Kokiais skirtingais būdais galime skaityti, girdėti arba priimti Dievo žodį?

Mokiniai, piešiantys regėjimą, greta geležinės lazdos gali pridėti kelias Raštų nuorodas, kurios jiems padeda nenuklysti nuo kelio, įveikti pagundas arba gauti palaiminimus per Gelbėtojo Apmokėjimą. Jei jiems reikia pagalbos ieškant Raštų ištraukų, jie gali ieškoti nuorodų, kuriose vartojami žodžiai „Dievo žodis“ (Raštų rodyklė, raštai.ChurchofJesusChrist.org). Galite su klase pasidalyti asmeniniu pavyzdžiu arba paprašyti vieno mokinio pabūti savanoriu.

Pamokos pabaigoje pamąstykite, kur esate šiame regėjime. Kaip atėjote pas Gelbėtoją ir kaip toliau stengiatės pas Jį ateiti? Su kokiais trukdymais ir pagundomis susiduriate? Kaip Viešpats jums padeda per savo žodį?

Galite įvertinti savo Raštų studijavimo tikslą ir kaip jis jums padeda, taip pat bet kokius patobulinimus ar pakeitimus, kuriuos norėtumėte atlikti. Jei neturite studijavimo tikslo, galite skirti kelias akimirkas, kad jį sugalvotumėte.

Komentarai ir kontekstas

Kaip man tvirtai laikytis geležinės lazdos?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

Mano manymu, tvirtai laikytis geležinės lazdos – daugiausia reiškia pamaldžiai, nuolat ir uoliai naudotis Šventaisiais Raštais, kaip apreikštos tiesos šaltiniu ir patikimu vedliu kelionėje ankštu bei siauru keliu, vedančiu prie gyvybės medžio – Paties Viešpaties Jėzaus Kristaus. (David A. Bednar, “Lehi’s Dream: Holding Fast to the Rod,” Ensign, Oct. 2011, 36)

Kaip man nebūti apakintam tamsos miglos?

Vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Būtina atkreipti dėmesį į tai, kad ši tamsos migla nusileidžia ant visų: tiek ant ištikimų ir ryžtingų (galima pasakyti, išrinktųjų), tiek silpnesnių ir neapsisprendusių keliautojų. Šios istorijos esmė yra ta, kad sėkmingi keliautojai atsispiria visiems trukdymams, įskaitant viliojimą eiti uždraustais keliais ir tuščių bei išdidžių žmonių, kurie pasirinko tuos kelius, šaipymąsi. (Jeffrey R. Holland, “Safety for the Soul,” Nov. 2009, Liahona, 88)

Vyresnysis Kevinas V. Pyrsonas iš Septyniasdešimties mokė:

Jei nuolat tvirtai nesilaikysime [žr. 1 Nefio 8:30] Dievo žodžio ir pagal jį negyvensime, tapsime ne dvasiškai mąstančiais, bet dvasiškai apakintais. Tyrinėkite Mormono Knygą ir dabartinių pranašų žodžius kas dieną, kiekvieną dieną, kiekvieną mielą dieną! Tai svarbiausias dalykas mūsų dvasiniam išlikimui ir gebėjimui išvengti apgaulės. Be jo, mes dvasiškai paklystame. (Kevinas V. Pyrsonas, „Likite prie medžio!“, )

Kokie dar šaltiniai gali padėti įsivaizduoti ir suprasti Lehio gyvybės medžio regėjimą?

Šie vaizdo įrašai yra svetainėje ChurchofJesusChrist.org ir gali padėti jums įsivaizduoti ir suprasti kai kurias Lehio regėjimo dalis: „Lehi Invites His Family to Partake of the Fruit of the Tree“ (liet. „Lehis kviečia savo šeimą valgyti medžio vaisiaus“) (3:23) ir „The Faithful Partake of the Fruit of the Tree“ (liet. „Tikintieji valgo medžio vaisiaus“) (3:28).

Papildomas mokymasis

Pamokos pradžios alternatyva

Lentoje nupieškite medį. Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad kas nors turi keliauti iš klasės galo prie medžio, taip simboliškai vaizduodamas atėjimą pas Kristų. Mokiniai gali perkelti daiktus ir žmones į skirtingas klasės vietas, taip simbolizuodami Viešpaties mums teikiamą pagalbą, kad galėtume ateiti prie medžio, taip pat kliūtis, su kuriomis galime susidurti ir kurios gali mus sustabdyti.

Aptarimo klausimai apie žmones Lehio regėjime

Kad padėtumėte mokiniams apmąstyti, ko galima pasimokyti iš skirtingų žmonių grupių Lehio regėjime, galite užduoti kelis toliau pateiktus klausimus.

• Ką patartumėte žmogui, kuris nuklydo, pasimetęs tamsos migloje? Kodėl?

• Kaip manote, kodėl kai kurie žmonės, užvalgę gyvybės medžio vaisiaus, atkrenta?

• Ką galite daryti, kad patys neatkristumėte po išgyventos dvasinės patirties?

• Ką suprato žmonės, likę prie medžio, ko nesuprato tie, kurie išėjo?