1 Nefio 10; 11:1–6

„Matyti, girdėti ir žinoti“

Kada buvote paskatinti išsiaiškinti, ar tai, ką girdėjote, yra tiesa? Ką stengėtės daryti ir kuo kliovėtės prašydami pagalbos? Išgirdęs, kaip jo tėvas Lehis moko apie gyvybės medį ir pranašauja apie Jėzaus Kristaus atėjimą, Nefis norėjo pats sužinoti tiesą apie savo tėvo žodžius. Ši pamoka gali padėti jums stengiantis uoliai siekti žinių iš Viešpaties.

Klausimų, skatinančių atrasti, uždavimas. Uždavus aktualius ir atvirus klausimus, tada leidus mokiniams ieškoti atsakymų Raštuose, galima suteikti mokiniams prasmingų ir galingų progų patiems atrasti doktriną ir principus. Tokie klausimai parodo mokiniams, kad atsakymus galima rasti Raštuose ir kad jie geba rasti tuos atsakymus.

Mokinių pasiruošimas. Pasiūlykite mokiniams paklausti vieno iš tėvų ar jaunimo vadovo, ką jis daro, kad uoliai ieškotų tiesos iš Dievo, ar kaip Šventoji Dvasia apreiškia jam tiesą. Paskatinkite mokinius, kad ateitų pasiruošę pasidalyti tuo, ką sužinojo, su klase.

Galimos mokymosi užduotys

Kai kalba pranašai

Užuot rėmęsi toliau pateiktu pavyzdžiu, pamoką galite pradėti pasidalydami keliais dabartinio pranašo ir apaštalų pareiškimais, kurie skelbia doktriną arba kviečia veikti su tikėjimu. Parodykite arba garsiai perskaitykite teiginius ir pakvieskite mokinius asmeniškai nustatyti, kuris iš trijų teiginių atspindi jų jausmus: (1) tikiu ir esu pasirengęs pagal tai veikti, (2) tikiu, bet neketinu pagal tai veikti, ir (3) nesu tikras, ar tuo tikiu. Pasirūpinkite, kad mokiniai suprastų, jog nėra teisingo ar neteisingo atsakymo, ir jiems nereikia atskleisti, kaip jie save vertina.

Įsivaizduokite, kad per pasaulinę jaunimui skirtą dvasinę valandėlę pranašas kelis kartus paragino jaunimą veikti su tikėjimu.

• Kaip skirtingai gali reaguoti jaunimas?

• Kodėl, jūsų manymu, taip būtų?

• Kaip tai galėtų paveikti jų gyvenimą dabar arba ateityje?

Pagalvokite, kaip reagavote į pranašų mokymus ir kodėl. Kaip tai jus paveikė? Nagrinėdami šią pamoką, stenkitės pasimokyti iš įvairių reagavimo į pranašiškus mokymus pavyzdžių Raštuose ir apmąstykite, kaip tai gali būti taikoma jums.

Noras žinoti

Po to, kai pranašas Lehis susiejo regėjimą apie gyvybės medį su savo šeima (žr. 1 Nefio 8), jis paliudijo, kad Jėzus Kristus įvykdys savo Apmokėjimą (žr. 1 Nefio 10:1–16). Lehio sūnūs skirtingai reagavo į jo įkvėptus mokymus.

Norėdami paskatinti mokinius aktyviau dalyvauti ir diskutuoti, galite suskirstyti klasę į mažesnes grupes, kad jie galėtų kartu studijuoti šias eilutes. Kai mokiniai dirbs grupėmis, stebėkite, kaip jie dirba kartu, ir pasinaudokite savo įtaka, kad padėtumėte jiems sėkmingai atlikti užduotį.

Perskaitykite 1 Nefio 10:17–19 ir 15:1–3, 8–9, lygindami, kaip Nefis, Lamanas ir Lemuelis reagavo į savo tėvo žodžius. Galite pažymėti žodžius ir frazes, kurie jums atrodys įsimintini.

Galite klasės nariams pateikti toliau nurodytus klausimus. Galite vaikščioti tarp grupių ir klausytis mokinių atsakymų.

• Kokius skirtumus pastebėjote tarp Nefio ir jo brolių reakcijos į tą pačią žinią?

• Kokie buvo Nefio įsitikinimai apie Dievą? Kokie buvo Lamano ir Lemuelio įsitikinimai? (Žr. 1 Nefio 10:17–18; 15:9.)

• Kaip manote, kokią įtaką jiems turės skirtingi jų įsitikinimai ir tai, kaip jie reagavo?

Viena iš tiesų, kurią Nefis suprato, yra tokia: Dievas atskleidžia mums tiesą per Šventąją Dvasią, kai mes uoliai Jo ieškome.

Galite teiginį parašyti lentoje paryškintai.

• Kokia ankstesnė Nefio patirtis jam padėjo rasti šį žinojimą apie Dievą?

Jei mokiniams sunku atsakyti, galite pakviesti juos peržiūrėti 1 Nefio 2:16 ir 1 Nefio 4:6–13 arba apibendrinti šiuos įvykius.

Galvojimas apie Nefio patyrimus gali priminti praeities patyrimus, išgyventus, kai Dangiškasis Tėvas apreiškė jums tiesą. Savo studijų žurnale galite užsirašyti, kaip Jis jus palaimino.

Tai gali būti viena iš kelių pamokoje atsirandančių progų, kai mokiniai gali norėti pasidalyti asmenine patirtimi.

Tiesos ieškojimas kreipiantis į Dievą

Nefis sužinojo, kad Dangiškasis Tėvas laimina mus Šventąja Dvasia, kai ieškodami tiesos kreipiamės į Jį. Kad atidžiau panagrinėtumėte šią tiesą, nubrėžkite du stulpelius savo studijų žurnalo puslapyje. Pavadinkite vieną stulpelį „Būdai, kaip uoliai ieškoti tiesos kreipiantis į Dievą“, o kitą stulpelį – „Būdai, kuriais Dievas apreiškia tiesą per Šventąją Dvasią“. Keletą kilusių minčių užrašykite kiekviename stulpelyje. Galbūt norėsite įtraukti įžvalgas, kurias gavote studijuodami 1 Nefio 10:17–19.

Kitas būdas galėtų būti mažoms grupėms naudoti vieną popieriaus lapą ir siųsti jį ratu vienas kitam kelis kartus. Kiekvienas mokinys, gavęs popieriaus lapą, pridėtų po vieną idėją bet kuriame stulpelyje. Šią užduotį lentoje galėtų atlikti ir visa klasė kartu. Jei turite laiko, galite paskatinti mokinius įtraukti Raštų nuorodas, kurios patvirtintų jų pasiūlymus.

Perskaitykite 1 Nefio 11:1–6 ir suraskite, ką darė Nefis ieškodamas tiesos ir kaip Dvasia jam padėjo. Pažymėkite konkrečius žodžius ar frazes, kurie jums atrodo įsimintini. Galite papildyti savo studijų žurnalo stulpelius.

Galite paraginti mokinius pasidalyti tuo, kas jiems pasirodė prasminga. Mokiniams pasidalijus, galite užduoti tolesnius klausimus, pavyzdžiui: „Kodėl, jūsų manymu, Dvasia džiaugėsi?“ (žr. 6 eilutę) arba „Kaip, jūsų manymu, apmąstymas gali atvesti prie apreiškimo?“.

Norėdami parodyti, kaip dabartinis apaštalas ieškojo Viešpaties atsakymo būdamas jaunuolis, svetainėje JezausKristausBaznycia.org arba Youtube suraskite ir parodykite vaizdo įrašą „Kaip priimu raginimą #JoKlausyk. Vyresnysis Ronaldas A. Resbandas“ (1:00). Pagalvokite, kaip vyresnysis Resbandas laikėsi panašaus tiesos ieškojimo pavyzdžio ir buvo Viešpaties palaimintas. Studijų žurnalo stulpeliuose įrašykite naujų idėjų.

Peržvelkite, ką parašėte apie tai, kaip Dievas apreiškia tiesą per Šventąją Dvasią, kai mes uoliai Jo ieškome. Prisiminkite, kaip galbūt matėte kai ką iš to pasitvirtinant savo gyvenime. Kokiais būdais jūsų ryšys su Dangiškuoju Tėvu buvo sustiprintas, kai jūs nuoširdžiai Jo ieškojote?

Jei patirtis nėra per daug asmeniška, paraginkite kelis mokinius ja pasidalyti. Taip pat galite pasidalyti savo asmenine patirtimi. Stenkitės pabrėžti, kodėl šios pamokos principas yra teisingas ir svarbus mūsų gyvenime šiandien.

Asmeninio apreiškimo svarba

Kadangi Nefis norėjo sužinoti pats ir kreipėsi į Viešpatį, kad šis jam atsakytų, jis pamatė tai, ką pamatė jo tėvas Lehis, ir jam buvo parodyta daug būsimų įvykių, kurie vyks žemėje. (Norėdami daugiau sužinoti apie Nefio regėjimą, žr. 1 Nefio 11–14.) Nefio regėjimas apie ankštą ir siaurą kelią pakeitė jo gyvenimą. Vėliau jis užrašė savo padrąsinimą visiems eiti tuo pačiu keliu (žr. 2 Nefio 31:18–21).

Paraginkite mokinius savo studijų žurnaluose atsakyti į toliau pateiktus klausimus.

• Ką sužinojote apie tai, kodėl svarbu, kaip reaguojate į įkvėptus mokymus?

• Kaip galėtumėte pritaikyti tai, ką sužinojote apie uolų tiesos ieškojimą?

• Ką sužinojote apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, kas įkvepia jus artintis prie Jų?

Komentarai ir kontekstas

Dėl kokių priežasčių mes kartais neklausiame Dangiškojo Tėvo?

Pradinukų organizacijos visuotinės prezidentūros prezidentė Kamilė N. Džonson sakė:

Galbūt taip yra dėl to, kad neturime pakankamai tikėjimo priimti galimą atsakymą. Galbūt taip yra dėl to, kad mumyse esantis prigimtinis žmogus priešinasi nenorėdamas visiškai perduoti Viešpačiui vadžių ir visiškai Juo pasitikėti. (Kamilė N. Džonson, Pakvieskite Kristų kurti jūsų istoriją, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip apmąstau?

Prieš tai, kai buvo pašauktas Septyniasdešimties nariu, vyresnysis Džeraldas N. Landas sakė:

Skirkite laiko apmąstymams. Atsiribokite nuo gyvenimo triukšmo. Susiradę tylią vietą, skirkite laiko, kad paprasčiausiai pasėdėtumėte ir pamąstytumėte, įsiklausytumėte į savo mintis bei jausmus ir atsivertumėte Dvasios raginimams. […]

Kartais turime sąmoningai palikti pasaulio rūpesčius, palikti kasdienybės rutiną ir, suradę tylią vietą, tyliai pasėdėti ir pamąstyti – paklausyti, ką kužda tas švelnus tylus balsas. (Gerald N. Lund, “The Voice of the Lord“ [Brigham Young University devotional, Dec. 2, 1997], 9–10, speeches.byu.edu)

Papildomos mokymosi užduotys

1 Nefio 9. Nefio plokštelės

Pastaba. Pamokoje apie Mormono žodžius bus nuorodos į 1 Nefio 9 skyrių. Jei būtų naudinga to mokyti dabar, peržiūrėkite tą pamoką. Jei mokiniai turi klausimų, galite šią savaitę nukreipti juos į šaltinius, esančius Ateik ir sek paskui mane.

1 Nefio 10:2–16. Lehis paliudijo apie Jėzų Kristų ir Jo misiją

Galite susieti Lehio mokymus apie gyvybės medį su Jėzaus Kristaus misija. Galite pakviesti mokinius paskaityti 1 Nefio 10:2–16 ir pagalvoti, kaip šie mokymai paskatintų žmones tikėti Jėzumi Kristumi ir valgyti medžio vaisiaus. Mokiniai taip pat galėtų pamąstyti, kodėl Viešpats norėjo, kad Lehio šeima (ir mes visi) žinotų šias tiesas. Paprašykite mokinių apsvarstyti, ką jie galėtų pasakyti savo artimiesiems, kad pakviestų juos atsigręžti į Gelbėtoją taip, kaip kvietė Lehis trokšdamas, kad jo šeima pažintų ir mylėtų Gelbėtoją.

Pamokos pradžios alternatyva

Toliau pateikiami pavyzdžiai, kaip skirtingai kiti gali reaguoti į pranašo žinią. Galite paprašyti keturių mokinių, kad kiekvienas jų perskaitytų vieną iš toliau pateikiamų teiginių.

• Dirkas tikėjo daug kuo iš to, ko buvo mokoma, bet turi klausimų dėl kai kurių dalykų. Jis nori pasikalbėti apie savo nuogąstavimus su tėvais.

• Abi jautė, kad ji nevisiškai supranta kai kurias pranašo žinios dalis. Ji planuoja melstis, kad suprastų, kaip pranašo mokymai taikytini jai.

• Džonui patiko kai kurios kalbos dalys, bet ne visos. Savo mintimis ir jausmais jis pasidalijo socialiniuose tinkluose.

• Simonai kalba pasirodė įdomi. Išklausiusi ją ji neplanuoja imtis jokių veiksmų.

Paprašykite mokinių pasidalyti, ką jie mano apie šias reakcijas, ir aptarkite kiekvienos iš jų pranašumus ir trūkumus. Jie taip pat gali pakalbėti, kur šios reakcijos gali nuvesti.