Õpitu hindamine 1

1. Nefi 1–15

Pühakirjade lugemine Aafrikas

Selle tunni eesmärk on aidata teil hinnata, kui hästi olete soovitud eesmärgid saavutanud ja kui palju olete Mormoni Raamatut õppides arenenud.

Aidake õpilastel teadmiste omandamist hinnata. Andke õpilastele võimalusi teadmiste omandamist hinnata. Üks võimalus on kutsuda mõni õpilane jagama oma mõtteid selle kohta, kuidas ta on oma õpingute ja usu tulemusena kasvanud või arenenud.

Õpilase ettevalmistus: paluge õpilastel olla valmis jagama klassis midagi, mida nad on seni õppinud Mormoni Raamatust ja mis on aidanud neil tunda end lähemal Jeesusele Kristusele.

Võimalikud õpitegevused

Selle tunni eesmärk on aidata õpilasel hinnata seatud eesmärkide saavutamist, nende oskust selgitada Mormoni Raamatu õpetusi või seda, kuidas nende suhtumine, soovid ja võimekus evangeeliumi järgida muutuvad. Võimalik, et rõhutasite peatükke 1. Nefi 1–15 õpetades teisi tõdesid kui need, mis on esitatud järgmistes tegevustes. Sellisel juhul võib tegevusi kohandada nii, et need sisaldaksid ka teie rõhutatud tõdesid.

Uurige Mormoni Raamatut iga päev

See osa on mõeldud selleks, et aidata õpilastel hinnata, kuidas neil läheb isiklike pühakirjade uurimise eesmärkide täitmisel ning Mormoni Raamatu uurimise väärtuse ja tähtsuse tunnetamisel.

• Mis on mõned asjad, mida te teete iga päev või igal õhtul?

Õpilased võivad öelda vastuseks midagi sellist nagu hammaste pesemine, söömine, magamine ja nii edasi.

• Mis võib juhtuda, kui jätate need tegevused üheks päevaks või kauemaks vahele?

• Miks on igapäevane pühakirjauurimine midagi, mida me peaksime püüdma teha?

Näidake järgmist enesehindamist. Õpilased saavad vastata privaatselt või salvestada vastused oma pühakirjapäevikusse.

Valige üks järgmistest kirjeldamaks, kuidas teie igapäevane Mormoni Raamatu uurimine kulgeb.

1. Minu uurimine tundub sisukas ja on olnud järjepidev.

2. Minu uurimine kulgeb hästi, kui seda teen, aga ma ei tee seda regulaarselt.

3. Ma olen oma uurimises järjekindel, aga sellest ei ole mulle eriti kasu.

4. Mul on loetust raske aru saada ja uurin pühakirju harva iseseisvalt.

5. Ma ei ole teinud midagi, et saavutada pühakirja uurimise eesmärki.

6. Muu: selgita oma vastust.

On loomulik, et selliste igapäevaste eesmärkide täitmisel tekib ka takistusi. Tähtis on eesmärkide suunas edasi liikuda.

Võite lasta õpilastel takistused tahvlile kirjutada ja paluda klassil arutada, kuidas nad on neile takistustele reageerinud või võiksid neile reageerida.

• Mis on teie Mormoni Raamatu uurimises hästi läinud? Mida sooviksite teha paremini või teisiti?

Soovi korral valige järgmistest tegevustest üks või mitu, et aidata õpilastel mõista Mormoni Raamatu väärtust ja tõepärasust.

Isiklikud mõtted ja tunded Mormoni Raamatu kohta

1. tegevus: tunnistusekoosolek

Kui peaksite jagama oma tunnistust sakramendikoosolekul Mormoni Raamatu kohta, siis mida ütleksite, et oma tundeid väljendada?

2. tegevus: miks te pühakirju uurite?

Kujutage ette, et uurite Mormoni Raamatut, kui sisse astub noorem õde või vend ja küsib: „Mida sa loed?” Te vastate: „Mormoni Raamatut.” Õde või vend küsib: „Miks?” Kirjutage kaks või kolm lauset, milles kirjeldate, mida võiksite öelda oma nooremale õele-vennale, et aidata tal mõista, miks otsustasite uurida Mormoni Raamatut.

3. tegevus: sotsiaalmeediapostitus

Sõber kirjutab sotsiaalmeedias järgmise postituse: „Hakkasin veidi aega tagasi lugema Mormoni Raamatut ja mulle meeldib see! Kes on varem Mormoni Raamatut lugenud, palun jagage minuga oma lemmiksalmi ja öelge lühidalt, miks te seda armastate?”

See võiks olla hea võimalus kutsuda õpilasi jagama oma mõtteid ülesandest õpilase ettevalmistuse osas. Soovi korral jagage oma tunnistust selle kohta, kuidas Mormoni Raamat on aidanud teil end sel semestril Jeesusele Kristusele lähemal tunda.

Lehhi unenägu

Selle jaotise eesmärk on aidata õpilastel selgitada Lehhi unenäo osi ja tähendust ning mõtiskleda selle üle, kus nad end selles unenäos näevad.

Üks viis, kuidas saate aidata õpilastel seda sisu üle vaadata, on paluda neil vaadata iseseisvalt järgmisi illustratsioone ja küsimusi. Seejärel jagage õpilased paaridesse ja paluge neil kordamööda selgitada oma paarilisele nii palju üksikasju ja tähendusi Lehhi unenäost, kui nad 30 sekundi jooksul jõuavad.

Abiks võib olla piltidele järgnevate küsimuste näitamine.

Lehhi nägemus elupuust: säravast kuldsest puust, inimestest, kes hoiavad kinni raudkäsipuust, ja suurest ja ruumikast hoonest.

Lehhi unenägu

• Milliseid unenäo eri osi või sümboleid te mäletate?

• Milline sümbolitest teile kõige enam silma torkas? Miks?

• Kuidas sarnaneb Lehhi unenägu meie maailmaga tänapäeval?

Mõtelge, kuidas Lehhi unenäo erinevad osad võiksid aidata inimesi järgmistes sündmustikes.

• Noormees veedab aega inimestega, kes otsustavad Tarkuse Sõna rikkuda ja survestavad teda sama tegema.

• Noor naine arvab, et hakkab pühakirju tõsisemalt uurima siis, kui tema stressirohke elu rahulikumaks muutub.

• Noormees hakkab tundma häbi oma liikmesuse pärast Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikus, kui kuuleb, kuidas teised usklikke pilkavad.

• Kuidas võiksite kasutada Lehhi unenägu iga sündmustiku käsitlemiseks?

• Missugune õpetus või tõde Lehhi unenäost võiks teie arvates aidata teil oma elus Jumala armastusele lähemale jõuda?

Võite käsud alles jätta

Selle osa eesmärk on võimaldada õpilastel näha, kuidas neil läheb oma eesmärgiga (peatükist 1. Nefi 3) tegutseda täielikumalt Jumala käskude järgi.

Kirjakohta 1. Nefi 3 käsitleva tunni ajal võisite seada eesmärgi olla kuulekam käsule, mida on olnud raske pidada. Mõtisklege oma edusammude üle selle eesmärgi saavutamisel ja pange oma mõtted kirja oma isiklikku päevikusse või pühakirjapäevikusse. Mõtiskledes ja kirjutades võite kasutada järgmiseid küsimusi.

• Kuidas edenevad teie pingutused sellele käsule kuuletumisel?

• Milliseid õnnestumisi või takistusi olete kogenud?

• Kuidas saaksite oma plaani muuta?

• Kuidas on teid nende pingutuste eest õnnistatud?

• Kuidas on Issand valmistanud tee, et saaksite olla kuulekas?

Kui te ei ole veel mõelnud käsule, millele teil on raske kuuletuda, siis mõtelge sellele nüüd. Otsustage, mida saaksite ette võtta, et sellele täielikumalt kuuletuda.

Võite anda õpilastele võimaluse jagada klassiga vastuseid nendele küsimustele või seda, mida nad on õppinud (kui see ei ole liiga isiklik). Võiksite jagada oma tunnistust, kuidas Jumal õnnistab meid, et saaksime täita Tema käske, kui teeme teadlikke jõupingutusi Teda usaldada ja Talle kuuletuda.

President Henry B. Eyring Esimesest Presidentkonnast õpetas, et Nefi usaldus Issanda vastu võib meid julgustada, kui meil on raske täita Issanda käske.

President Henry B. Eyring

„Noor Nefi Mormoni Raamatus tekitab meis soovi arendada usaldust Issanda vastu, et kuuletuda Tema käskudele, ükskõik kui rasked need meile ka ei tundu. Nefi seisis silmitsi ohu ja võimaliku surmaga, kui lausus need usaldavad sõnad, mida saame kindlalt oma südames kanda, ja peamegi kandma: „Ma lähen ja teen seda, mida Issand on käskinud, sest ma tean, et Issand ei anna inimlastele mingeid käske ilma, et ta valmistaks neile tee, et nad võiksid täide saata seda, mida ta neil käsib” [1. Nefi 3:7].” (Henry B. Eyring. Usaldage Jumalat ja asuge tegutsema. – 2010. a sügisene üldkonverents)