1 Nephi 16 bis 22

Überblick

Nicht lange nachdem Lehis Familie Jerusalem verlassen hatte, gab der Herr ihnen durch den Liahona zusätzliche Weisung. Lehi und seine Familie standen in der Wildnis vielen Herausforderungen gegenüber, und die Art, wie Nephi auf diese Probleme reagiert hat, zeigt uns, wie auch wir auf Prüfungen reagieren sollten. Nephi sprach über die Zerstreuung und die Sammlung Israels und stützte sich dabei auf Prophezeiungen Jesajas, um zu zeigen, dass der Herr das zerstreute Haus Israel nicht vergisst. Er lehrte auch, dass Jesus Christus unabhängig von der Ursache unserer Bedrängnis denen, die ihn suchen, Kraft und Heilung anbietet.

Unterrichtsvorbereitung

Hier findet die Lehrkraft Ideen zur Unterrichtsvorbereitung.

1 Nephi 16 bis 18

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, die Führung des Herrn in ihrem Leben zu erkennen und ihr zu folgen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darauf zu achten, wie ihnen der Herr Tag für Tag Führung und Leitung gibt.
Bilder: Ein oder mehrere Bilder des Wegweisers Liahona
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Nachdem die Schüler die Übersicht so, wie in der Lektion beschrieben, erstellt haben, bitten Sie sie, sich mittels Chat- oder Whiteboard-Funktion darüber auszutauschen, was sie über den Liahona gelernt haben. Sie können dann gemeinsam besprechen, was diese Wahrheiten damit zu tun haben, dass man die Gabe des Heiligen Geistes verstehen lernt und sie nutzt.

1 Nephi 16 und 17

Unterrichtsziel: In dieser Lektion lernen die Schüler, wie sie Schriftstellen auf sich beziehen und Herausforderungen voller Glauben begegnen können.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, 1 Nephi 19:23 zu lesen und darüber nachzudenken, was es bedeutet, die Schriften auf uns zu beziehen.
Videos: „Der Herr führt Lehi auf seiner Reise“ (16:18; von Minute 5:33 bis 16:18 ansehen); „Der Herr gebietet Nephi, ein Schiff zu bauen“ (15:12; von Minute 0:00 bis 12:07 ansehen)
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Das Fallbeispiel vom Unterrichtsbeginn bietet eine gute Gelegenheit, nachzufragen, wie es mit dem persönlichen Schriftstudium der Schüler vorangeht. Anstelle des Fallbeispiels können Sie auch eine Frage wie „Welche Bedenken haben Jugendliche häufig, wenn es um das Lesen der heiligen Schriften geht?“ auf dem Bildschirm anzeigen und den Schülern die Möglichkeit geben, sie über eine anonyme Umfrage oder die Frage-und-Antwort-Funktion zu beantworten.

1 Nephi 17 und 18

Unterrichtsziel: Die Lektion kann den Schülern helfen, unabhängig von ihren Lebensumständen dem Herrn gegenüber Liebe und Dankbarkeit zu empfinden.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich darauf vorzubereiten, von Erlebnissen zu berichten, die ihnen geholfen haben, mehr Liebe und Dankbarkeit für Gott zu empfinden.
Videos: „Lehis Familie segelt zum verheißenen Land“ (12:53; von Minute 3:13 bis 11:31 ansehen); „Damit ich alle Menschen zu mir zöge“ (13:42; von Minute 3:52 bis 4:40 ansehen)
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Bitten Sie die Schüler, für die Aufgabe, bei der Nephis Taten und Haltung mit denen von Laman und Lemuel verglichen werden, entweder „Reise durch die Wildnis“ oder „Bau eines Schiffes“ auszuwählen. Bitten Sie sie dann, jeweils die entsprechenden Schriftstellen zu lesen und sich darauf vorzubereiten, das Gelernte dem Rest der Klasse zu erzählen.

1 Nephi 19 bis 22

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, die Liebe des Herrn zu ihnen und zu allen Menschen zu verspüren und ebenso seinen Wunsch, sie bei sich zu sammeln.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen zwei oder drei Begriffe vorbereiten, mit denen sie beschreiben würden, was Jesus Christus für sie empfindet.
Video: „God Has a Plan for You“ (7:06, in englischer Sprache)

Wiederholungsaufgabe 2 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, sich die Schriftstellenangaben und die Schlüsselaussagen einiger Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon einzuprägen.

Hinweis: Vielleicht muss anstelle dieser Wiederholungslektion eine Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet werden. Beziehen Sie sich auf den vom Gebiets- bzw. Regionsleiter oder dem Koordinator bereitgestellten Lehrplan, um sicherzustellen, dass im Laufe des Seminarjahres auch wirklich jede Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet wird.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, welche Schriftstellen ihnen schon geholfen haben, und sich darauf vorzubereiten, dies im Unterricht zu besprechen.
Arbeitsmaterial: Zwei Blatt Papier für jeden Schüler, aus denen sie Lernkärtchen basteln können; dazu Zeichenutensilien wie Buntstifte oder Filzstifte
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Nachdem die Schüler ihre Lernkärtchen fertiggestellt haben, teilen Sie die Schüler in Breakout-Räume auf (zu zweit oder in kleinen Gruppen). Die Schüler sollen dort üben, einige Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre, die sie auf ihre Lernkärtchen geschrieben haben, auswendig zu lernen. Ein Schüler kann etwa eine Seite seiner Karte in die Kamera halten und der andere Schüler bzw. die anderen Schüler im Breakout-Raum sagen das auf, was auf der Rückseite der Karte steht.