Ar kada nors jautėtės pasimetę ir sutrikę dėl to, ką turėtumėte daryti ar į ką sutelkti dėmesį gyvenime? Koks būtų jūsų gyvenimas, jei mokėtumėte geriau atpažinti kryptį, kurią Viešpats bando jums parodyti? Netrukus po to, kai Lehio šeima paliko Jeruzalę, Viešpats pateikė jiems daugiau nurodymų per Liahoną. Ši pamoka gali padėti jums atpažinti Viešpaties nurodymus ir jais vadovautis savo gyvenime.
Mokinių skatinimas siekti asmeninio apreiškimo. Padėkite mokiniams tikėti, kad juos gali mokyti ir ugdyti Šventoji Dvasia. Paraginkite juos melstis Dangiškajam Tėvui, kad Dvasia juos mokytų.
Mokinių pasiruošimas. Paraginkite mokinius stebėti, kaip Viešpats visą dieną duoda jiems nurodymų ir parodo kryptį.
Galimos mokymosi užduotys
Kelrodė tyruose
Toliau nurodyta užduotis skirta padėti mokiniams suprasti, ką patyrė Lehis, gavęs Liahoną. Alternatyvi užduotis: galite pasiūlyti mokiniams nupiešti piešinį, pagal tai, ką jie jau žino apie Liahoną, o tada pateikite informaciją, kurios reikia, kad geriau suprastų.
Patyrinėkite keletą šio stebuklingo įrankio, duoto Lehiui netrukus po to, kai jis išvedė savo šeimą iš Jeruzalės, paveikslėlių.
Paveikslėlis
Liahona
Paveikslėlis
Liahona
Paveikslėlis
Liahona
Ką žinote apie daiktą, pavaizduotą šiuose paveikslėliuose? (žr. 1 Nefio 16:10).
Kokia jo paskirtis?
Jei reikia, naudokite toliau pateiktą medžiagą, kad padėtumėte mokiniams suprasti, kas yra Liahona. Taip pat gali būti naudinga peržiūrėti filmuką „The Lord Provides the Liahona“ (liet. „Viešpats duoda Liahoną“, 3:02), svetainėje ChurchofJesusChrist.org.
Po to, kai Viešpats nurodė keliauti toliau į tyrus, Lehis pabudęs rado stebuklingą įrankį, kurį davė Viešpats. Liahona buvo „skaistvario rutulys su dviem rodyklėmis, kuris rodė kryptis kaip kompasas ir davė dvasinius nurodymus Lehiui ir jo pasekėjams, kai jie būdavo teisūs“ (Raštų rodyklė, „Liahona“, raštai.ChurchofJesusChrist.org).
Įsivaizduokite, jei vieną rytą pabudę šalia durų rastumėte tokį instrumentą kaip Liahona, kuriuo galėtumėte vadovautis kiekvieną dieną.
Galbūt vertėtų užduoti toliau pateiktus klausimus ir pasižymėti mokinių atsakymus, prie kurių galėsite grįžti, kai mokiniai studijuodami išsiaiškins, kuo Liahona yra panaši į Šventąją Dvasią.
Kas galėtų būti kitaip jūsų gyvenime, jei turėtumėte ką nors panašaus į Liahoną, nurodančią jums kryptį?
Kokiose situacijose, su kuriomis šiuo metu susiduriate, norėtumėte gauti daugiau nurodymų ir orientyrų?
Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo nurodė vieną priežastį, kodėl turėtume stengtis geriau suprasti, kaip veikė Liahona. Atkreipkite dėmesį, kad frazė „pavaizdas ir šešėlis“ nurodo objektus, įvykius, istorijas arba žmones, kurie simbolizuoja ką nors kita.
Paveikslėlis
Vyresnysis Deividas A. Bednaris
Liahonos, kaip vadovo ar kompaso, kurį Lehis ir jo šeima naudojo savo kelionėje tyruose, apibūdinimas Mormono Knygoje buvo įtrauktas į Raštus kaip pavaizdas ir šešėlis mūsų laikams ir kaip pagrindinė pamoka apie tai, ką turėtume daryti, kad mėgautumės Šventosios Dvasios palaimomis. (Deividas A. Bednaris, „Kad Jo Dvasia visuomet būtų su mumis“, 2006 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)
Liahonos ir Šventosios Dvasios panašumai
Studijų žurnale nusibraižykite toliau pateiktą lentelę. Galėtumėte įrašyti kai kuriuos Liahonos ir Šventosios Dvasios panašumus, kuriuos jau žinote. Studijuodami apsvarstykite, ko mokotės apie tai, kas padeda jums geriau suprasti Šventąją Dvasią, ir kaip galėtumėte geriau panaudoti šią dovaną savo gyvenime.
Liahonos ypatybės
Panašumai į Šventąją Dvasią
Liahonos ypatybės
Panašumai į Šventąją Dvasią
Galbūt vertėtų parodyti panašią lentelę ir pasiūlyti mokiniams parašyti, ką jie sužinojo, kad padėtumėte jiems pasiruošti aptarti tai, ką išsiaiškino.
Perskaitykite toliau pateiktas Raštų ištraukas ir aprašykite Liahoną kairiajame lentelės stulpelyje. Pavyzdžiui, kaip Liahona veikė, kodėl ji buvo duota ir kas nutiko, kad ji nustojo veikti. Tada pamaldžiai apsvarstykite, kaip tai susiję su Šventosios Dvasios veikimu arba jį simbolizuoja. Dešiniajame lentelės stulpelyje parašykite panašumus. Pavyzdžiui, iš 1 Nefio 16:10 sužinome, kad Liahona nurodė kelią, kuriuo tyruose turi keliauti Lehis su šeima. Panašiai ir Šventoji Dvasia gali nurodyti kryptį, kuria turime eiti gyvenime.
Nuspręskite, ar mokiniams geriau skaityti Raštų ištraukas individualiai, poromis ar mažomis grupėmis. Įvairovės dėlei galite klasėje pakabinti septynis Liahonos paveikslėlius, prie kiekvieno pridėdami po vieną iš čia pateiktų Raštų ištraukų nuorodų. Mokiniai, vaikščiodami po klasę, gali tyrinėti įvairius paveikslėlius ir užsirašyti mokymus apie Liahoną savo lentelėse. Tuomet mokiniai galėtų grįžti į savo vietas ir patys apmąstyti panašumus tarp Liahonos ir Šventosios Dvasios.
Pakvieskite mokinius pasidalyti tiesomis, kurias studijuodami sužinojo apie Šventąją Dvasią. Keli tiesų, kurias galėtų įvardyti mokiniai, pavyzdžiai: kai klausomės Šventosios Dvasios raginimų, Viešpats gali mus vesti mūsų gyvenimo keliu; Šventoji Dvasia veikia mūsų gyvenime pagal mūsų tikėjimą, stropumą ir Jai skiriamą dėmesį ir Šventoji Dvasia padeda mums suprasti Viešpaties kelius.
Jei lentelė buvo parodyta klasei, galėtumėte pasiūlyti mokiniams joje surašyti, ką jie sužinojo apie Liahoną. Tada galite kartu aptarti, kaip šios tiesos susijusios su Šventosios Dvasios dovanos supratimu ir panaudojimu.
Kada jūs ar kiti patyrėte vieną ar daugiau iš šių tiesų apie Šventąją Dvasią?
Kaip siekis atpažinti Šventosios Dvasios nurodymus ir jais vadovautis galėtų paveikti jūsų santykius su Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi?
Skirkite šiek tiek laiko ir apmąstykite savo gebėjimą priimti Šventosios Dvasios nurodymus ir kokią tai turi įtaką jūsų pasirinkimams. Galite užrašyti bet kokias savo mintis ar įžvalgas.
Jei mokiniams reikia papildomos pagalbos, kaip atpažinti Šventosios Dvasios nurodymus ir jais vadovautis, perskaitykite jiems teiginius, pateiktus šios pamokos pabaigoje, skyriuje „Komentarai ir kontekstas“. Be to, jei tam yra laiko ir mokiniai gautų naudos, galėtumėte pasinaudoti skyriuje „Papildomos mokymosi užduotys“ pateikta medžiaga.
Paliudykite, kaip svarbu leisti Šventajai Dvasiai vesti mus mūsų gyvenimo keliu. Mokiniai taip pat gali paliudyti ir pasidalyti patirtimi.