1 Nefio 16–17

Veikimas tikėjimu sudėtingose situacijose

Laivo statymas

Pagalvokite apie sunkumus, su kuriais Lehis ir jo šeima susidūrė palikę Jeruzalę ir gyvendami tyruose. Tai, kaip Nefis reagavo į sunkumus, mums yra pavyzdys, kaip reaguoti į savo gyvenimo išbandymus. Ši pamoka gali padėti jums išmokti pritaikyti Raštus sau ir su tikėjimu įveikti sunkumus.

Padėkite mokiniams ugdytis studijavimo įgūdžius. Kad padėtumėte mokiniams sėkmingai studijuoti Raštus, supažindinkite juos su įvairiais Raštų studijavimo įgūdžiais ir metodais. Pasirinkite tuos įgūdžius ir metodus, kurie padėtų mokiniams įtraukti Dvasią į savo studijas, geriau suprasti Raštus ir taikyti Evangelijos principus savo gyvenime.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių perskaityti 1 Nefio 19:23 ir pagalvoti, ką reiškia pritaikyti Raštus sau.

Galimos mokymosi užduotys

Prasmės ieškojimas Raštuose

Toliau pateikta užduotis skirta padėti mokiniams apgalvoti, kodėl verta pritaikyti Raštus savo gyvenime. Tai gali būti gera proga patikrinti, kaip jiems sekasi asmeniškai studijuoti Raštus. Galite nenaudoti pavyzdžio ir pradėti užduodami klausimą: „Kokių problemų, susijusių su Raštų skaitymu, neretai kyla paaugliams?“

Tarkime, kad kažkoks žmogus jums pasako, kad mano, jog neverta skirti laiko Raštams skaityti. Jis jaučia, kad Raštai nėra labai naudingi šiuolaikiniams sunkumams ir problemoms spręsti.

• Ką atsakytumėte tokiam žmogui?

Apmąstykite savo Raštų studijavimą, Raštų naudą ir jų pritaikymą gyvenime. Apsvarstykite dalykus, kurie trukdo įžvelgti Raštų prasmę, ir tai, kas padėjo jums įveikti tokias kliūtis.

Kad padėtų savo broliams mokytis iš Raštų ir jais vadovautis gyvenime, pranašas Nefis davė vertingą pamoką, kuri taip pat gali padėti mums studijuoti Raštus.

Perskaitykite 1 Nefio 19:23 ir išsiaiškinkite, ko mokė Nefis.

• Kaip savo žodžiais apibūdintumėte tiesą, kurios moko Nefis?

Raštų pritaikymas sau

Viena iš tiesų, kurią tikriausiai nustatėte perskaitę šią eilutę, yra tokia: kai Raštus pritaikome sau, mes iš jų mokomės ir gauname naudos.

• Ką žinote apie Raštų pritaikymą sau?

• Ką patyrėte pritaikę Raštus sau?

• Remiantis 23 eilute, kodėl Nefis skaitė ir pritaikė Izaijo žodžius?

• Kaip Raštų pritaikymas sau gali padėti geriau pažinti Jėzų Kristų ir stipriau Jį tikėti?

Pritaikyti Raštus sau reiškia susieti tai, kas juose užrašyta, su mūsų pačių gyvenimu.

Toliau pateiktas procesas gali padėti jums pritaikyti Raštus savo gyvenime. Užrašykite šiuos žingsnius savo studijų žurnale.

Parodykite čia pateiktus žingsnius, kad mokiniai galėtų jais remtis per pamoką.

1. Raskite svarbių detalių.

2. Palyginkite su savo gyvenimu.

3. Atraskite vertingas pamokas.

4. Nutarkite, kaip taikysite savo gyvenime.

Šioje pamokoje studijuodami kai kuriuos įvykius, nutikusius Lehio šeimai tyruose, turėsite galimybę mokytis pritaikyti Raštus savo gyvenime.

Nefis sulaužo lanką

Toliau pateikta medžiaga skirta padėti mokiniams pritaikyti Raštus sau ir pasiruošti tai daryti savarankiškai vėliau pamokoje.

1 žingsnis. Raskite svarbių detalių

Praktiškai mokykitės šio žingsnio studijuodami 1 Nefio 16:17–25, 30–32 eilutes ir ieškodami svarbių detalių. Šios detalės gali apimti žmones, vietas, objektus, veiksmus ar įvykius. Taip pat studijuodami galite peržiūrėti filmuką „The Lord Guides Lehi’s Journey“ (liet. „Viešpats veda Lehio šeimą“), nuo 5:33 iki 16:18, svetainėje ChurchofJesusChrist.org.

• Kokių svarbių detalių radote?

Detalės, kurias tikriausiai pastebėjote, yra Nefio lanko sulaužymas, Lehio, Lamano, Lemuelio ir Izmaelio sūnų murmėjimas, Nefio naujo lanko darymas ir Nefio kreipimasis į tėvą, kad sužinotų, kur gauti maisto.

Nefis sulaužo lanką

2 žingsnis. Palyginkite su savo gyvenimu

Pagalvokite apie savo gyvenimo aspektus, susijusius su detalėmis, kurias radote atlikdami ankstesnį žingsnį. Jums gali padėti toks klausimas:

• Kokios mano gyvenimo situacijos yra panašios į šiose eilutėse aprašytas situacijas?

Sulaužiusį savo lanką Nefį galėjote palyginti su netikėtais sunkumais, su kuriais susiduriate gyvenime. Taip pat galėjote palyginti Nefio ir jo šeimos narių žodžius ir veiksmus su žmonių reakcijomis, susidūrus su sudėtingomis situacijomis.

3 žingsnis. Atraskite vertingas pamokas

Pagalvokite, ko mokotės iš Raštų, ką galėtumėte pritaikyti sau. Taip pat galite pagalvoti apie tai, ką sužinote apie Gelbėtoją.

• Kokių pamokų išmokote iš pasakojimo, kaip Nefis sulaužo lanką ir pasidaro naują, kurias galėtumėte pritaikyti savo gyvenime?

• Ko šis pasakojimas moko jus apie Jėzų Kristų?

Viena iš tiesų, kurią tikriausiai radote šiame pasakojime, yra ši: jeigu patys stengsimės ir sieksime Viešpaties nurodymų, tada Jis padės įveikti sunkumus.

4 žingsnis. Nutarkite, kaip taikysite gyvenime

• Apmąstykite savo gyvenimą ir nutarkite, kaip tai pritaikysite sau.

• Kokiais būdais galite taikyti šią tiesą savo gyvenime?

Be daugybės kitų būdų, kaip būtų galima pritaikyti šią tiesą, galite apsvarstyti, kaip galėtumėte sekti Nefio pavyzdžiu, kai gyvenime susiduriate su netikėtais iššūkiais ar nežinote, ką daryti. Užuot murmėję ar nieko nedarę, galite imtis iniciatyvos ir judėti pirmyn tikėdami ir pasitikėdami, kad Jėzus Kristus jums padės.

• Kaip šio studijavimo modelio laikymasis padėjo jums surasti šio Raštų pasakojimo prasmę?

Nefiui įsakoma pastatyti laivą

Toliau pateikta užduotis skirta padėti mokiniams panaudoti Raštų pritaikymo sau įgūdžius. Paraginkite mokinius pirmiausia pabandyti individualiai. Tada mokiniai galėtų dirbti poromis arba mažomis grupelėmis ir papasakoti, ką sužinojo.

Priminkite mokiniams anksčiau pamokoje parodytus keturis žingsnius, kuriais jie gali vadovautis dirbdami savarankiškai.

Praleidę tyruose aštuonerius metus, Lehis su šeima atėjo į vietovę pajūryje, kurią pavadino Dosniąja dėl daugybės vaisių ir medaus (žr. 1 Nefio 17:4–6).

Perskaitykite 1 Nefio 17:5–20, 48–55; 1 Nefio 18:1–4 ir vadovaudamiesi pirmiau pateiktais keturiais žingsniais pritaikykite šį pasakojimą savo gyvenimui. Taip pat galite peržiūrėti filmuką „The Lord Commands Nephi to Build a Ship“ (liet. „Viešpats įsako Nefiui pastatyti laivą“) nuo 0:00 iki 12:07 svetainėje ChurchofJesusChrist.org. Leiskite Dvasiai rodyti kelią jūsų mintims ir studijavimo veiklai. Dažnai stabtelėkite ir pagalvokite, kaip tai, ko mokotės, galima pritaikyti konkrečioms jūsų gyvenimo situacijoms. Užsirašykite kilusias mintis.

Paprašykite mokinių papasakoti, ką jie sužinojo atlikdami kiekvieną iš šių keturių žingsnių. Taip pat galite papasakoti, kaip Raštų pritaikymas savo gyvenimui paveikė jūsų Raštų studijavimą.

Komentarai ir kontekstas

Kodėl Nefiui buvo sunku pastatyti laivą?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Vyresnysis Deividas A. Bednaris

Nefis nebuvo jūreivis. Jis užaugo Jeruzalėje, krašto gilumoje esančiame mieste, o ne kur nors prie Viduržemio jūros. Neatrodo, kad jis būtų turėjęs darbo su laivų statybos įrankiais patirties ir įgūdžių. Galbūt jis net nebuvo matęs jūrinio laivo. Tada, iš esmės, Nefiui buvo įsakyta ir nurodyta pastatyti tai, ko jis anksčiau nebuvo statęs. (David A. Bednar, “Learning to Love Learning,” Ensign, Feb. 2010, 28)

1 Nefio 17:45. Ką reiškia būti bejausmiams?

Prezidentas Džeimsas E. Faustas (1920–2007) iš Pirmosios Prezidentūros mokė:

Prezidentas Džeimsas E. Faustas

Retkarčiais atsiduriame „ne ryšio zonose“, kur signalai nepasiekia mobiliojo telefono. Taip gali atsitikti, kai mobiliojo telefono naudotojas yra tunelyje ar kanjone arba kai yra kitų trukdžių.

Panašiai yra ir su dievišku bendravimu. […] Galbūt kažkas mūsų gyvenime trukdo mums išgirsti žinią, nes mes esame „bejausmiai“ [1 Nefio 17:45]. Dažnai atsiduriame vadinamose dvasinėse ne ryšio zonose – vietose ar situacijose, kurios blokuoja dieviškas žinutes. Kai kurios iš tokių „ne ryšio“ zonų yra pyktis, pornografija, nusižengimai, savanaudiškumas ir kitos situacijos, kurios įžeidžia Dvasią. (Džeimsas E. Faustas, „Ar gavote teisingą žinutę?“, 2004 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Papildomos pamokos iš pasakojimo apie sulaužytą lanką

Galbūt vertėtų padėti mokiniams pasakojime apie sulaužytą lanką įžvelgti papildomų pamokų. Vienas iš būdų tai padaryti yra pabrėžti, kad murmėjo ne tik Lamanas ir Lemuelis, bet ir tėvas Lehis. Paprašykite mokinių įvardyti, ko Nefis nedarė šioje situacijoje (jis nėjo pas savo tėvą, jam nepatarė, jo negėdino ir neliepė atgailauti, nes tai nebuvo Nefio pareiga) ir ką jis darė (jis prašė Lehio paklausti Viešpaties, kur jiems eiti medžioti maisto). Ko galime išmokti iš šio požiūrio? Kaip tai būtų galima pritaikyti mūsų santykiams su Viešpaties paskirtais tarnais mūsų dienomis?

Lyginimas su Izraelio vaikais

Taisydamas brolius Nefis palygino Mozės ir Izraelio vaikų patirtį su savo šeimos padėtimi. Galbūt vertėtų pasiūlyti mokiniams perskaityti Nefio žodžius 1 Nefio 17:21–47 eilutėse ir paieškoti panašumų tarp šių dviejų patyrimų. Kokių panašumų mokiniai gali rasti tarp šių pasakojimų ir savo gyvenimo? Kodėl abiejų šių patyrimų prisiminimas gali būti itin naudingas mūsų dienomis?

Stiprybės gavimas iš Viešpaties

Mokiniams gali būti naudinga aptarti 1 Nefio 17:3 eilutę. Galėtumėte pasiūlyti savanoriui perskaityti šią eilutę ir paprašyti mokinių įvardyti joje mokomą tiesą. Mokiniai turėtų įvardyti maždaug tokią tiesą: jei laikysimės įsakymų, Viešpats mus sustiprins ir parūpins priemonių, kad atliktume tai, ką Jis įsakė.

Paprašykite mokinių apmąstyti šį principą arba rasti jo įrodymų pasakojime apie Lehį ir jo šeimą. Pasiūlykite jiems pagalvoti apie šios tiesos įrodymus savo gyvenime.